【題目】水平推力F1F2分別作用于水平面上原來靜止的、等質量的ab兩物體上,作用一段時間后撤去推力,物體將繼續(xù)運動一段時間停下,兩物體的v-t圖象如圖所示,已知圖中線段ABCD,則( 。

A. F1的沖量小于F2的沖量

B. F1的沖量等于F2的沖量

C. 兩物體受到的摩擦力大小相等

D. 兩物體受到的摩擦力大小不等

【答案】AC

【解析】由題圖知,ABCD平行,說明撤去推理后兩物體的加速度相同,而撤去推理后物體受到的合力為摩擦力,根據(jù)牛頓第二定律可知,兩物體受到的摩擦力大小相等,故C正確,D錯誤;根據(jù)動量定理,對整個過程研究得F1t1ftOB=0,F2t2ftOD=0,由題圖看出,tOB<tOD,則有F1t1<F2t2,即F1的沖量小于F2的沖量,故A正確,B錯誤。故AC正確。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某雷達工作時,發(fā)射電磁波的波長為λ=20 cm,每秒脈沖數(shù)n=5 000,每個脈沖持續(xù)時間t=0.02 μs,問電磁波的振蕩頻率為多少?最大的偵察距離是多少?

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【題目】一輛汽車在平直公路上行駛,從某時刻開始計時,發(fā)動機的功率P隨時間t的變化如圖所示,假定汽車所受阻力的大小恒定不變,下列描述該汽車的速度v隨時間t變化的圖線中,可能正確的是

A. B. C. D.

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【題目】如圖,直線a和曲線b分別是在平直公路上形式的汽車ab的位置一時間(x-t)圖線,由圖可知(

A. 在時刻t1,a車追上b

B. 在時刻t2,a、b兩車運動方向相反

C. t1t2這段時間內,b車的速率先減少后增加

D. t1t2這段時間內,b車的速率一直比a車大

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【題目】在陽江一中運動會上,X班運動員頑強拼搏,挑戰(zhàn)極限,取得了優(yōu)異的成績.下面關于運動員們字理解錯誤的是(

A. 小李同學在800米決賽中取得了第一名,同學們紛紛說他跑的,是指小李同學的平均速率大

B. 小王同學在100米決賽中起跑很,是指小王同學起跑時加速度大

C. 運用ABS技術,汽車能很“快”停下來,指汽車加速度大

D. 100米決賽中,小劉同學取得了第一名,小王同學取得了第二名.同學們說小劉同學比小王同學跑的,是指任意時刻速度大

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【題目】如圖所示,兩個傾角分別為30°60°的光滑斜面固定于水平面上,并處于方向垂直紙面向里、磁感應強度為B的勻強磁場中.兩個質量均為m、帶電荷量均為+q的小滑塊甲和乙分別從兩個斜面頂端由靜止釋放,運動一段時間后,兩小滑塊都將飛離斜面,在此過程中(  )

A. 甲滑塊飛離斜面瞬間的速度比乙滑塊飛離斜面瞬間的速度大

B. 甲滑塊在斜面上運動的時間比乙滑塊在斜面上運動的時間短

C. 甲滑塊在斜面上運動的位移與乙滑塊在斜面上運動的位移大小相同

D. 兩滑落塊在斜面上運動的過程中,重力的平均功率相等

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【題目】某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行。打點計時器的工作頻率為50Hz。

1)實驗中木板略微傾斜,這樣做_________;

A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑

B.是為了增大小車下滑的加速度

C.可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功

D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動

2)實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3合并起來掛在小車的前端進行多次實驗,每次都要把小車拉到同一位置再釋放。把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W1,第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W1橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第四次的紙帶(如圖所示)求得小車獲得的速度為____m/s。(保留三位有效數(shù)字)

3)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖所示,根據(jù)圖線形狀,可知對Wv的關系符合實際的是圖_______。

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【題目】關于速度、加速度正確的說法是:

A. 物體有加速度,速度就增加B. 加速度增大,速度一定增大

C. 物體速度很大,加速度不可能為零D. 物體加速度減小,速度可能增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A. 系統(tǒng)在吸收熱量時內能一定增加

B. 液體表面存在著張力是因為液體表面層分子間的距離大于液體內部分子間的距離

C. 布朗運動反映了花粉小顆粒內部分子的無規(guī)則運動

D. 密閉在汽缸里的一定質量理想氣體發(fā)生等壓膨脹時,單位時間碰撞器璧單位面積的氣體分子數(shù)一定減少

E. 影響蒸發(fā)快慢以及影響人們對干燥與潮濕感受的因素是空氣中水蒸氣的壓強與同一溫度下水的飽和汽壓的差距

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