【題目】如圖所示,一水平的淺色長(zhǎng)傳送帶上放置一質(zhì)量為m的煤塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),煤塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.初始時(shí),傳送帶與煤塊都是靜止的.現(xiàn)讓傳送帶以恒定的加速度a開始運(yùn)動(dòng),當(dāng)其速度達(dá)到v后,便以此速度做勻速運(yùn)動(dòng).經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,煤塊在傳送帶上留下了一段黑色痕跡后,煤塊相對(duì)于傳送帶不再滑動(dòng),關(guān)于上述過(guò)程,以下判斷正確的是(重力加速度為g)( )
A. μ與a之間一定滿足關(guān)系
B. 煤塊從開始運(yùn)動(dòng)到相對(duì)于傳送帶靜止經(jīng)歷的位移為
C. 煤塊從開始運(yùn)動(dòng)到相對(duì)于傳送帶靜止經(jīng)歷的時(shí)間為
D. 黑色痕跡的長(zhǎng)度為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,邊長(zhǎng)為L的單匝均勻金屬線框置于光滑水平桌面上,在拉力作用下以恒定速度通過(guò)寬度為D(DL)、方向豎直向下的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)。在整個(gè)過(guò)程中線框的ab邊始終與磁場(chǎng)的邊界平行,若以F表示拉力大小、以Uab表示線框ab兩點(diǎn)間的電勢(shì)差、I表示通過(guò)線框的電流、P表示拉力的功率,則下列反映這些物理量隨時(shí)間變化的圖像中可能正確的是( 。
A.B.C.D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向作直線運(yùn)動(dòng),t=0時(shí)刻同時(shí)經(jīng)過(guò)公路旁的同一個(gè)路標(biāo)。在描述兩車運(yùn)動(dòng)的v-t圖中(如圖),直線a、b分別描述了甲乙兩車在0~20秒的運(yùn)動(dòng)情況。關(guān)于兩車之間的位置關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是
A. 在0~10秒內(nèi)兩車逐漸靠近
B. 在10~20秒內(nèi)兩車逐漸遠(yuǎn)離
C. 在5~15秒內(nèi)兩車的位移相等
D. 在t=10秒時(shí)兩車在公路上相遇
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩相同小球a、b用輕彈簧A、B連接并懸掛在天花板上保持靜止,水平力F作用在a上并緩慢拉a,當(dāng)B與豎直方向夾角為時(shí),A、B伸長(zhǎng)量剛好相同。若A、B的勁度系數(shù)分別為k1、k2,則以下判斷正確的是( )
A.k1:k2=1:2
B.k1:k2=1:4
C.撤去F的瞬間,a球的加速度為g
D.撤去F的瞬間,b球處于完全失重狀態(tài)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,足夠長(zhǎng)的豎直絕緣桿上套有一帶正電小環(huán),整個(gè)裝置處在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)和垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)內(nèi),小環(huán)由靜止開始下滑,經(jīng)過(guò)時(shí)間t后速度達(dá)到最大值.已知小環(huán)質(zhì)量為m、電荷量為q,電場(chǎng)強(qiáng)度為E,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,小環(huán)與桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g.求:
(1)小環(huán)下滑的最大加速度的大小和最大速度的大;
(2)小環(huán)下滑時(shí)間t內(nèi)受到的平均摩擦力的大。ㄓ脛(dòng)量定理求解)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)量一個(gè)長(zhǎng)約5cm、電阻R1約為30Ω、橫截面為圓形、粗細(xì)均勻的導(dǎo)電材料的電阻率,所用器材如下:
游標(biāo)卡尺(20分度);
螺旋測(cè)微器;
直流電源E(電動(dòng)勢(shì)為18V,內(nèi)阻可忽略不計(jì));
標(biāo)準(zhǔn)電流表A1(量程1.5A,內(nèi)阻r1=6Ω);
電流表A2(量程2A,內(nèi)阻r2約為5Ω);
滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值10Ω);
開關(guān)S,導(dǎo)線若干.
(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)得該材料的長(zhǎng)度如圖甲所示,讀數(shù)L= cm;用螺旋測(cè)微器測(cè)得該材料的直徑如圖乙所示,讀數(shù)D= mm.
(2)請(qǐng)根據(jù)給出的儀器設(shè)計(jì)測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)電路原理圖,要求獲得較多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(3)若某次測(cè)量中兩電流表A1、A2的讀數(shù)分別為I1、I2,則由已知量和測(cè)量量計(jì)算電阻率的表達(dá)式為ρ 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖水平面的上方有豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng),平面上靜止著質(zhì)量為M的絕緣物塊,一質(zhì)量是m的帶正電彈性小球,以水平速度v與物塊發(fā)生碰撞,并以原速率返回,彈回后僅在電場(chǎng)力和重力的作用下沿著虛線運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是( )
A.彈回后球的機(jī)械能守恒
B.彈回后軌跡是拋物線
C.彈回后機(jī)械能與電勢(shì)能的總和守恒
D.彈回后動(dòng)能增加.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電動(dòng)自行車以其時(shí)尚、方便、快捷深受廣大中學(xué)生的喜愛(ài).但由電動(dòng)自行車引發(fā)的交通事故也在逐年增多.學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)、自覺(jué)遵守交通法規(guī)是確保學(xué)生交通安全的重要舉措之一.按規(guī)定電動(dòng)自行車在城區(qū)限速20 km/h.下列說(shuō)法正確的是
A. 電動(dòng)自行車限速20 km/h,指的是平均速度
B. 電動(dòng)自行車限速20 km/h,指的是瞬時(shí)速度
C. 交通事故發(fā)生時(shí),相互碰撞的速度指的是平均速度
D. 在某一路段行駛的速度,指的是瞬時(shí)速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。
(1)用如圖甲所示裝置做實(shí)驗(yàn),圖中帶滑輪的長(zhǎng)木板放置于水平桌面上,拉力傳感器可直接顯示所受拉力的大小。做實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作必要且正確的是___
A.將長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高,小車未掛砂桶時(shí),在木板上靜止釋放,輕推小車后,恰能勻速下滑
B.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時(shí)記錄傳感器的示數(shù)
C.為了減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
D.用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),該小組同學(xué)平衡了摩擦力后,在小車質(zhì)量M保持不變的情況下,不斷往砂桶里加砂,直到砂和砂桶的質(zhì)量最終達(dá)到M。測(cè)出每次加砂后拉力傳感器的示數(shù)F和小車的加速度a,作的圖象。下列圖線中正確的表示該小組的圖象是___
(3)下圖是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,圖中打相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1 s,由圖中的數(shù)據(jù)可得小車的加速度a為____ m/s2。
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