如圖所示，均勻桿重G，通過圖示滑輪裝置用力F將桿拉成水平，若保持與桿相連的繩子均垂直于桿，拉力F與豎直方向成120°角，滑輪質(zhì)量與摩擦均不計，B為桿的中點，0點為鉸鏈，則拉力F大小為（　　）
A．GB．2GC．
G
2
D．
G
3

右端繩子拉力的合力如圖所示：

由幾何知識知合力大小F合=F，即B點繩子的拉力大小也為F，
根據(jù)力矩的平衡條件：F?
L
2
+F?L=G?
L
2

得：F=
G
3

故選：D．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖質(zhì)量為m的鐵球在水平推力F的作用下靜止于豎直沒滑墻壁和光滑斜面之間，球與斜面的接觸點為A，斜面傾角為θ，推力F的作用線通過球心O，球的半徑為R，若水平推力緩慢增大，在此過程中（　�。�
A．斜面對球的作用力緩慢增大
B．墻對球的作用力始終小于推力
C．斜面對球的支持力為mgcosθ
D．推力F小于球的重力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，放在水平面上的物體A用輕繩通過光滑定滑輪與另一個物體連接，處于靜止狀態(tài)．這時物體A受到地面的彈力為N，摩擦力為f，若把物體A向右移動一小段距離，仍處于靜止狀態(tài)，則（　�。�
A．物體A受到的合力不變
B．物體A受到的摩擦力f將減小
C．物體A受到輕繩的拉力將減小
D．物體A受到的彈力N將減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲所示，將一條輕質(zhì)柔軟的細繩一端拴在天花板上的a點，另一端拴在豎直墻上的b點，a和b到O點的距離相等，繩的長度是Oa的兩倍；圖乙所示是一質(zhì)量可忽略的動滑輪K，滑輪下端懸掛一質(zhì)量為M的重物，設(shè)摩擦力可忽略．現(xiàn)將動滑輪和重物一起掛到細繩上，在達到平衡時，繩所α受的拉力是多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一物塊置于水平地面上．當用與水平方向成60°的力F1拉物塊時，物塊做勻速直線運動；當改用與水平方向成30°的力F2推物塊時，物塊仍做勻速直線運動．若F1和F2的大小相等，則物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)為（　　）
A．
3
-1		B．2-
3
C．
3
2
-
1
2
D．1-
3
2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示．用鋼筋彎成的支架，水平虛線MN的上端是半圓形，MN的下端筆直豎立．一不可伸長的輕繩通過動滑輪懸掛一重物G．現(xiàn)將輕繩的一端固定于支架上的A點，另一端從最高點B處沿支架緩慢地向C點靠近（C點與A點等高），則繩中拉力（　�。�
A．先變大后不變B．先不變后變大
C．先不變后變小D．保持不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，豎直輕質(zhì)懸線上端固定，下端與均質(zhì)硬直棒OB的三分之一處A點連接，懸線長度也為OB的三分之一，棒的O端用水平軸鉸接在墻上，棒處于水平狀態(tài)．改變懸線長度，使線與棒的連接點由A向B逐漸右移，并保持棒始終處于水平狀態(tài)．則懸線拉力（　　）
A．逐漸減小B．逐漸增大
C．先減小后增大D．先增大后減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（6分）在共點力合成的實驗中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示,如圖所示。圖上標出了F1、F2、F、F′四個力,其中    （填上述字母）不是由彈簧秤直接測得的。若F與F′的       基本相等,      基本相同,說明共點力合成的平行四邊行定則得到了驗證。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，下列正確的是(　　)
A．用兩只彈簧秤拉橡皮條時，兩細繩間夾角必須為90°，以便求出合力的大小
B．用兩只彈簧秤拉橡皮條時，結(jié)點位置必須與用一只彈簧秤拉時結(jié)點的位置重合
C．若用兩只彈簧秤拉時合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時拉力的圖示F′不完全重合，說明力的合成的平行四邊形定則不一定是普遍成立的
D．同一實驗過程中，結(jié)點O的位置允許變動

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