【題目】某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將橡皮筋改為勁度系數(shù)為的輕質(zhì)彈簧AA，將彈簧的一端A固定在豎直墻面上。不可伸長的細(xì)線OA、OB、OC，分別固定在彈簧的A端和彈簧秤甲、乙的掛鉤上，其中O為OA、OB、OC三段細(xì)線的結(jié)點(diǎn)，如圖1所示，彈簧秤讀數(shù)是否需要估讀___（填“是”或“否”）；在實(shí)驗(yàn)過程中，保持彈簧AA伸長1.00cm不變，若OA、OC間夾角為90°，彈簧秤乙的讀數(shù)是___N（如圖2所示），則彈簧秤甲的讀數(shù)為___N。

【答案】是 3.00 5.00

【解析】

由題中“某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)”可知，本題考查驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理可分析本題。

[1] 彈簧秤讀數(shù)是需要估讀的，估讀到分度值下一位。

[2]由圖可知，彈簧秤乙的讀數(shù)是3.00N。

[3]根據(jù)公式

可知，彈簧AA的彈力為4N，根據(jù)勾股定理可知，彈簧秤甲的讀數(shù)為5.00N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的裝置圖，現(xiàn)將電池組、滑動(dòng)變阻器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、電流計(jì)及開關(guān)如圖連接，在開關(guān)閉合、線圈A放在線圈B中的情況下，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)他將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)端P向左加速滑動(dòng)時(shí)，電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)。由此可以判斷 。

A.線圈A向上移動(dòng)或滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)端P向右加速滑動(dòng)，都能引起電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)

B.線圈A中鐵芯向上拔出或斷開開關(guān)，都能引起電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)

C.滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)端P勻速向左或勻速向右滑動(dòng)，都能使電流計(jì)指針靜止在中央

D.因?yàn)榫�圈A、線圈B的繞線方向未知，故無法判斷電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛汽車，在同一條平直的公路上同向行駛，汽車甲在前，速度v甲=10 m/s，汽車乙在后，速度v乙=30 m/s。由于天氣原因，當(dāng)兩汽車的距離為x0=75 m時(shí)，乙車的司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方的汽車甲，立即以最大的加速度剎車，但汽車乙需行駛180 m才能停下。

（1）通過計(jì)算判斷如果甲車仍以原來的速度行駛，兩車是否會(huì)發(fā)生碰撞？

（2）通過（1）問中的計(jì)算，如果兩車能夠相碰，則乙車剎車的同時(shí)馬上閃大燈提示甲車，甲車的司機(jī)經(jīng)過Δt=4 s的時(shí)間才加速前進(jìn)。試求為了避免兩車相碰，甲車加速時(shí)的加速度至少為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D為半球形圓面上的四點(diǎn)，處于同一水平面，AB與CD交于球心且相互垂直，E點(diǎn)為半球的最低點(diǎn)，A點(diǎn)放置一個(gè)電量為+Q的點(diǎn)電荷，B點(diǎn)放置一個(gè)電量為－Q的點(diǎn)電荷，則下列說法正確的是（　�。�

A.C、E兩點(diǎn)電場強(qiáng)度不相同

B.C點(diǎn)電勢比E點(diǎn)電勢高

C.沿CE連線移動(dòng)一電量為+q的點(diǎn)電荷，電場力始終不做功

D.將一電量為+q的點(diǎn)電荷沿圓弧面從C點(diǎn)經(jīng)E點(diǎn)移動(dòng)到D點(diǎn)過程中，電場力先做負(fù)功，后做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)。

（1）以下說法中正確的是_______。

A．用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”時(shí)，不需要將長木板的一端抬高以平衡摩擦力

B．用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，每次改變小車質(zhì)量之后，需要重新平衡摩擦力

C．用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，并用圖像法處理數(shù)據(jù)時(shí)，如果畫出的a-m關(guān)系圖像不是直線，就可確定加速度與質(zhì)量成反比

D．用此裝置“探究做功和速度變化關(guān)系”時(shí)，必須調(diào)整滑輪高度使連接小車的細(xì)線與木板平行

（2）用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，小車質(zhì)量約250g，為保證拉力近似等于沙桶（含重物）的重力，沙桶中應(yīng)選擇的重物是_______。

（3）在利用此裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分如圖所示。從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離（單位cm）。則小車的加速度為_______m/s2。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘運(yùn)動(dòng)負(fù)做低空跳傘表演，他離開飛機(jī)后先做自由落體運(yùn)動(dòng)，當(dāng)距離地面75m時(shí)打開降落傘，傘張開后運(yùn)動(dòng)員就以的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)地面時(shí)速度為，實(shí)現(xiàn)安全著陸,g取.

（1）求運(yùn)動(dòng)員打開降落傘時(shí)的速度大小.

（2）求運(yùn)動(dòng)員離開飛機(jī)時(shí)距離地面的高度.

（3）運(yùn)動(dòng)員廣開飛機(jī)后，經(jīng)過多少時(shí)間才能到達(dá)地面？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，曲線為電荷在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動(dòng)軌跡，a、b是軌跡上的兩點(diǎn)，則下列說法正確的是

A.電荷在b點(diǎn)的電勢能大于在a點(diǎn)的電勢能

B.該電場的方向水平向左

C.b點(diǎn)的電勢高于a點(diǎn)的電勢

D.電荷在電場中相同時(shí)間內(nèi)速度的變化量不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)線為方向未知的三條電場線，虛線1和2為等勢線。a、b兩個(gè)帶電粒子以相同的速度從電場中M點(diǎn)沿等勢線1的切線飛出，粒子僅在電場力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中虛線所示，則在開始運(yùn)動(dòng)的一小段時(shí)間內(nèi)，以下說法不正確的是（　�。�

A.a受到的電場力較小，b受到的電場力較大

B.a的速度將減小，b的速度將增大

C.a一定帶正電，b一定帶負(fù)電

D.a、b兩個(gè)粒子所帶電荷電性相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶電小球a由絕緣細(xì)線PM和PN懸掛而處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中PM水平，地面上固定一絕緣且內(nèi)壁光滑的圓弧細(xì)管道GH，圓心P與a球位置重合，管道底端H與水平地面相切，一質(zhì)量為m可視為質(zhì)點(diǎn)的帶電小球b從G端口由靜止釋放，當(dāng)小球b運(yùn)動(dòng)到H端時(shí)對(duì)管道壁恰好無壓力，重力加速度為g。在小球b由G滑到H過程中，下列說法中正確的是

A. 小球b所受庫侖力大小始終為2mg

B. 小球b機(jī)械能逐漸減小

C. 小球b加速度大小先變大后變小

D. 細(xì)線PM的拉力先增大后減小

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同步練習(xí)冊(cè)答案