【題目】下列說法正確的是

A. 牛頓運動定律和萬有引力定律在宏觀、低速、弱引力等領(lǐng)域中經(jīng)受了實踐的檢驗，取得了巨大成功

B. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并提出了分子電流假說

C. 四種基本相互作用指的是：重力、彈力、摩擦力、向心力

D. 元電荷e的數(shù)值為 ，最早由法國物理學(xué)家湯姆遜通過實驗測量得出

【答案】A

【解析】A：牛頓運動定律和萬有引力定律在宏觀、低速、弱引力等領(lǐng)域中經(jīng)受了實踐的檢驗，取得了巨大成功。故A項正確。

B：奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，安培提出了分子電流假說。故B項錯誤。

C：四種基本相互作用指的是：引力相互作用、電磁相互作用、弱相互作用和強相互作用。故C項錯誤。

D：元電荷e的數(shù)值為，最早由美國物理學(xué)家密立根通過實驗測量得出。故D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為0.2kg的小物塊B用不可伸長的細繩懸掛于O點，靜止時恰好位于0.8m高的光滑平臺的右端，質(zhì)量為0.4kg的小物塊A以2m/s的初速度向右運動并與小物塊B發(fā)生對心碰撞，碰后小物塊A滑下平臺落于水平面上M點，水平射程為0.48m，已知碰后小物塊B運動過程中細繩不松弛且小物塊B運動至最高點時動能為0，小物塊A、B均可視為質(zhì)點，重力加速度g=10m/s2，求：

（1）小物塊A、B碰撞過程中損失的機械能；

（2）細繩的長度應(yīng)滿足什么條件；若要求小物塊B對細繩的拉力最大，則此時的繩長和最大拉力分別為多少。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用電流表和電壓表測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻。

（1）現(xiàn)備有下列器材：

A．待測的干電池一節(jié)

B．電流表（量程0~150mA，內(nèi)阻Rg＝3.0Ω）

C．電壓表（量程0~3V，內(nèi)阻Rv約1kΩ）

D．滑動變阻器R（0~20Ω，1.0 A）

E．電阻箱R0（0~99.9Ω）

F．開關(guān)和若干導(dǎo)線

該同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中電流表的量程較小，他想利用現(xiàn)有的電流表和電阻箱改裝成一塊量程為 0~0.6A的電流表，則電阻箱R0的阻值應(yīng)取______Ω。請在圖甲的虛線框內(nèi)畫出利用上述器材測量干電池電動勢和內(nèi)阻的實驗電路圖_________。

（2）圖乙為該同學(xué)根據(jù)合理電路所繪出的U-I圖像（U、I分別為電壓表和電流表的示數(shù)）。根據(jù)該圖像可得被測電池的電動勢E＝______V，內(nèi)阻r＝______Ω。

（3）該同學(xué)完成實驗后又嘗試用以下方案測定一節(jié)干電池的電動勢。如圖丙，Ex為待測干電池，Es為電動勢已知的標(biāo)準電池，AB為一根粗細均勻的直線電阻絲，R1為保護電阻。該同學(xué)的操作步驟如下：

①閉合開關(guān)S1，粗調(diào)滑動變阻器R，使直線電阻AB兩端的電壓約為2.0V（可用電壓表粗測）；

②將開關(guān)S2撥到位置“1”，調(diào)節(jié)滑動觸頭C至C1點時靈敏電流計的讀數(shù)為零，測出AC1的長度為L1；

③將開關(guān)S2撥到位置“2”，調(diào)節(jié)滑動觸頭C至C2點時靈敏電流計的讀數(shù)再次為零，測出AC2的長度為L2。則待測電池電動勢的表達式為Ex=__________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】長度為20cm柱狀透明工藝品由折射率為的材料構(gòu)成，其橫截面AOB形狀如圖所示，側(cè)邊AO、BO邊長均為3cm，夾角為，底邊AB為半徑為R的一段圓弧，其對應(yīng)的圓心角也為。單色平行光束沿與OA面成角的方向斜向下射向整個OA側(cè)面，折射進入該柱狀介質(zhì)內(nèi)，求：

①光線射到OA面時折射角的大��；

②從下部觀察，AB所在底面透光的面積(二次反射光線很微弱，忽略不計)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究小組為了研究小車在桌面上的直線運動，用自制“滴水計時器”計量時間。實驗前，將該計時器固定在小車旁，如圖(a)所示。實驗時，保持桌面水平，用手輕推一下小車。在小車運動過程中，滴水計時器等時間間隔地滴下小水滴，圖(b)記錄了桌面上連續(xù)的6個水滴的位置。（已知滴水計時器每30s內(nèi)共滴下46個小水滴）

(1)由圖(b)可知，小車在桌面上是_________（填“從右向左”或“從左向右”）運動的。

(2)該小組同學(xué)根據(jù)圖(b)的數(shù)據(jù)判斷出小車做勻變速運動。小車運動到圖(b)中A點位置時的速度大小為_______m/s，加速度大小為_______m/s2。（結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】豎直放置的兩塊足夠長的平行金屬板間有勻強電場，其極板帶電量為Q，在兩極板之間，用輕質(zhì)絕緣絲線懸掛質(zhì)量為m，電量為q的帶電小球(可看成點電荷)，絲線跟豎直方向成θ角時小球恰好平衡，此時小球離右板距離為b，離左板的距離為2b，如圖所示，則

A. 小球帶正電，極板之間的電場強度大小為

B. 小球受到電場力為

C. 若將小球移到懸點下方豎直位置，小球的電勢能減小

D. 若將細繩剪斷，小球經(jīng)時間到達負極

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）下列實驗中必須從同一位置靜止釋放的實驗是（_____）

（2）小青用如圖甲所示的實驗裝置，探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”。

①以下關(guān)于圖甲中操作正確的是_____。

A．本實驗采用了控制變量法探究多個變量之間的關(guān)系

B．如果選用電火花計時器，所用的交流電為低壓6V

C．操作過程中應(yīng)控制砂桶的總質(zhì)量遠大于小車的質(zhì)量

②小青通過實驗獲得如下表所示的幾組數(shù)據(jù)，請用描點法在圖乙中得出a-F的關(guān)系圖像_____。

③根據(jù)第（2）小題中畫出的圖線，可以判斷在操作過程中，平衡摩擦力時，長木板的傾角______（選填“偏大”、“恰好”、“偏小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個絕熱的氣缸豎直放置，內(nèi)有一個絕熱且光滑的活塞，中間有一個固定的導(dǎo)熱性良好的隔板，隔板將氣缸分成兩部分，分別密封著兩部分理想氣體A和B�；钊馁|(zhì)量為m，橫截面積為S，與隔板相距h。現(xiàn)通過電熱絲緩慢加熱氣體，當(dāng)A氣體吸收熱量Q時，活塞上升了h，此時氣體的溫度為T1。已知大氣壓強為P0，重力加速度為g。

①加熱過程中，若A氣體內(nèi)能增加了，求B氣體內(nèi)能增加量

②現(xiàn)停止對氣體加熱，同時在活塞上緩慢添加砂粒，當(dāng)活塞恰好回到原來的位置時A氣體的溫度為T2。求此時添加砂粒的總質(zhì)量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示傾角為370的斜面上，有一質(zhì)量為1.5千克的木板A，在木板A的頂端放有質(zhì)量為4.5千克的木塊B，木板A右端距離斜面末端1m處的D處有一物C,木板A與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.2,木塊B與木板A之間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.1。斜面的末端D處有一半徑r=0.125米的光滑圓弧軌道，與斜面相切于D點，軌道的末端為最高點E。某時刻起,從靜止開始釋放木塊B與木板A，木板A與物塊C發(fā)生彈性碰撞后,木板被彈回。（此時木塊B扔在木板A上），而物塊C最終從圓弧軌道滑下回到碰撞點，重力加速度g=10m/s2求：

（1）物塊C的質(zhì)量的取值范圍

（2）若木板的反彈速度為1.48m/s，且木塊B滑離木板時，木板速度恰好為零，（此時木板仍在斜面上），試確定物塊C離開圓弧形軌道的位置及木板的長度。

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同步練習(xí)冊答案