在如圖所示的實驗裝置中,平行板電容器的極板A 與一靈敏的靜電計相接,極板 B接地。若極板B稍向上移動一點,由觀察到的靜電計指針變化作出平行板電容器電容變小的結(jié)論的依據(jù)是(  )

A.兩極板間的電壓不變,極板上的電量變小 
B.兩極板間的電壓不變.極板上的電量變大 
C.極板上的電量幾乎不變,兩極板間的電壓變小 
D.極板上的電量幾乎不變,兩極板間的電壓變大 

D

解析試題分析:若極板B稍向上移動一點,會觀察到的現(xiàn)象是靜電計指針張角變大,即電容器兩極板間的電壓變大,而該過程中電容器的電荷量幾乎不變,根據(jù),Q不變,U變大,C變小,D選項正確。
考點:電容器的電壓、電荷量和電容的關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

一充電后的平行板電容器,若保持兩極板間的正對面積、間距和電荷量不變,在兩板間插入一電介質(zhì),則其電容C和兩極板間的電勢差U的變化情況是(   )

A.C和U均增大B.C增大,U減小
C.C減小,U增大D.C和U均減小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖,帶電量為-q的點電荷與均勻帶電薄板相距2d,點電荷在通過帶電薄板幾何中心的垂線上.a(chǎn)點處電場強度為零,靜電力恒量為k。根據(jù)對稱性,帶電薄板在圖中b點(a點關(guān)于帶電薄板的對稱點)處產(chǎn)生的電場強度大小和方向正確的是(  )

A.0 B.,垂直薄板向右
C.,垂直薄板向右 D.,垂直薄板向左

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

兩個完全相同的金屬小球,分別帶有+3Q和-Q的電荷量,當它們相距r時,它們之間的庫侖力是F.若把它們接觸后分開,再置于相距r/3的兩點(此時兩帶電小球仍可視為點電荷),則它們的庫侖力的大小將變?yōu)椋ā 。?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.F/3 B.F C.3F D.9F

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

真空中有兩個靜止的均可視為點電荷的相同的金屬小球,電荷量分別為+4q、-2q,當處于一定距離時靜電力為F。若把它們接觸后又放回原處,則兩電荷間的庫侖力將變?yōu)樵瓉淼?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.0. 125倍 B.0. 5倍 C.0.75倍 D.1倍

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

關(guān)于電場強度和電場線,下列說法正確的是(  )

A.在電場中某點放一檢驗電荷后,該點的電場強度會發(fā)生改變
B.由電場強度的定義式E=F/q可知,電場中某點的E與q成反比,與q所受的電場力F成正比
C.電荷在電場中某點所受力的方向即為該點的電場強度方向
D.初速為零、重力不計的帶電粒子在電場中運動的軌跡可能不與電場線重合

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示的實驗裝置中,極板A接地,平行板電   容器的極板B與一個靈敏的靜電計相接.將A極板向左移動,增大電容器兩極板間的距離時,電容器所帶的電量Q、電容C、兩極間的電壓U,電容器兩極板間的場強E的變化情況是 (       )

 

 
A.Q變小,C不變,U不變,E變小

B.Q變小,C變小,U不變,E不變
C.Q不變,C變小,U變大,E不變
D.Q不變,C變小,U變大,E變小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

真空中有兩個相同的金屬小球(均可視為點電荷),相距為r,它們之間的靜電引力為F。若甲的電荷量為乙的3倍,現(xiàn)將甲和乙接觸后置于相距為2r 位置,則它們之間的靜電力變?yōu)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.F/3 B.4F/3 C.12F D.F/12

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,a、b兩點為負點電荷Q的電場中以Q為圓心的同一圓周上的兩點,a、c兩點為同一條電場線上的兩點,則以下說法中正確的是(   )

A.a(chǎn)、b兩點場強相等
B.同一檢驗電荷在a、b兩點所受電場力相同
C.a(chǎn)、c兩點場強大小關(guān)系為Ea>Ec
D.a(chǎn)、c兩點場強方向相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案