【題目】如圖所示，長(zhǎng)的水平傳送帶以勻速運(yùn)動(dòng)，小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))由跨過(guò)定滑輪且不可伸長(zhǎng)的光滑輕繩相連，Q的左端與水平輕繩相連，均處于靜止?fàn)顟B(tài)，與豎直方向的夾角均為。若物塊Q的質(zhì)量為，物塊P與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)，重力加速度為，則下列說(shuō)法正確的是

A.水平輕繩的拉力大小為1N

B.若水平輕繩被剪斷，則在剪斷瞬間，小物塊Q的加速度大小為

C.若連接兩物塊的輕繩被剪斷，則在剪斷瞬間，小物塊Q的加速度大小為

D.若連接兩物塊的輕繩被剪斷，則物塊P經(jīng)1.5s從傳送帶右端滑落

【答案】ACD

【解析】

A．對(duì)Q分析，受到豎直向下的重力，AQ的拉力T1，以及OQ的拉力T2，三力平衡如圖，


根據(jù)力的合成與分解可得水平繩AQ中拉力：

T1=mgtan45°=mg=1N

故A正確；
B．若水平繩被剪斷，則在剪斷瞬間，小物塊Q只受到重力和繩子OQ的拉力，由于繩子的拉力的大小會(huì)發(fā)生突變，所以物塊Q的加速度的方向與OQ的方向垂直，所以加速度大小為：

故B錯(cuò)誤；

C ．若連接兩物塊的輕繩被剪斷，則在剪斷瞬間，細(xì)繩QA的拉力立刻變?yōu)榱�，此時(shí)小物塊Q的加速度大小為

選項(xiàng)C正確；

D．若連接兩物塊的輕繩被剪斷，則物塊P運(yùn)動(dòng)的加速度

與傳送帶共速的時(shí)間

經(jīng)過(guò)為位移為

以后勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

即經(jīng)1.5s從傳送帶右端滑落，選項(xiàng)D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩船在同一河流中同時(shí)開(kāi)始渡河，河水流速為v0，船在靜水中的速率均為v，甲、乙兩船船頭均與河岸成角，如圖所示，已知甲船恰能垂直到達(dá)河正對(duì)岸的A點(diǎn)，乙船到達(dá)河對(duì)岸的B點(diǎn)，A、B之間的距離為L，則下列判斷正確的是( )

A. 乙船先到達(dá)對(duì)岸

B. 若僅是河水流速v0增大，則兩船的渡河時(shí)間都不變

C. 不論河水流速v0如何改變，只要適當(dāng)改變θ角，甲船總能到達(dá)正對(duì)岸的A點(diǎn)

D. 若僅是河水流速v0增大，則兩船到達(dá)對(duì)岸時(shí)，兩船之間的距離仍然為L

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端，輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的 環(huán)，環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上A點(diǎn)，光滑定滑輪與直桿的距離為d。A點(diǎn)與定滑輪等高，B點(diǎn)在距A點(diǎn)正下方d處�，F(xiàn)將環(huán)從A處由靜止釋放，不計(jì)一切摩擦阻力，下列說(shuō)法正確的是

A. 環(huán)到達(dá)B處時(shí)，重物上升的高度h=d

B. 環(huán)從A到B，環(huán)減少的機(jī)械能等于重物增加的機(jī)械能

C. 環(huán)從A點(diǎn)能下降的最大高度為

D. 當(dāng)環(huán)下降的速度最大時(shí)，輕繩的拉力T=2mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在內(nèi)壁光滑的半球形容器最底部O′處(O為球心)，彈簧另一端與質(zhì)量為m的小球相連，小球靜止于P點(diǎn)。已知容器半徑為R，與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，OP與水平方向的夾角為θ=。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.容器對(duì)小球的作用力大小為

B.容器受到水平向左的摩擦力

C.彈簧原長(zhǎng)為

D.輕彈簧對(duì)小球的作用力大小為0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在空間直角坐標(biāo)系O﹣xyz中，有一四面體C﹣AOB，C、A、O、B為四面體的四個(gè)頂點(diǎn)，坐標(biāo)分別為O（0，0，0）、A（L，0，0）、B（0，L，0）、C（0，0，L），D（2L，0，0）是x軸上一點(diǎn)，坐標(biāo)原點(diǎn)O處固定著+Q的點(diǎn)電荷，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.電勢(shì)差UOA=UAD

B.A、B、C三點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同

C.電子在A點(diǎn)的電勢(shì)能小于在D點(diǎn)的電勢(shì)能

D.將一帶正電的試探電荷由C點(diǎn)分別沿CA、CB直線移動(dòng)到A，B兩點(diǎn)，電場(chǎng)力做功均為0，且電場(chǎng)力對(duì)該試探電荷均先做負(fù)功，再做正功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)。

(1)以下說(shuō)法正確的是________。

A.利用此裝置可做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，但必須設(shè)法消除小車(chē)和木板間的摩擦阻力的影響

B.利用此裝置可做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)，在平衡小車(chē)受到的摩擦力后，小車(chē)機(jī)械能就守恒了

C.利用此裝置做“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)增減小車(chē)上的砝碼改變質(zhì)量m時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度

D.利用此裝置做“探究動(dòng)能定理”實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將木板帶打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高，這樣做的目的是利用小車(chē)重力沿斜面的分力補(bǔ)償小車(chē)運(yùn)動(dòng)中所受阻力的影響

E.利用此裝置可“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系””，在用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí)，如果畫(huà)出的a-m關(guān)系圖象不是直線，就可確定加速度與質(zhì)量成反比

(2)某同學(xué)在利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時(shí)，若要讓運(yùn)動(dòng)過(guò)程中細(xì)線拉力大小盡可能接近鉤碼的重力，應(yīng)滿足的條件是________；若不斷增加所掛鉤碼的個(gè)數(shù)，則隨鉤碼個(gè)數(shù)的增加，小車(chē)加速度a的值將趨近于________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R的四分之一光滑圓形固定軌道右端連接一光滑的水平面，質(zhì)量為M=3m的小球Q連接著輕質(zhì)彈簧靜止在水平面上，現(xiàn)有一質(zhì)量為m的滑塊P（可看成質(zhì)點(diǎn)）從B點(diǎn)正上方h=R高處由靜止釋放，重力加速度為g。求：

（1）滑塊到達(dá)圓形軌道最低點(diǎn)C時(shí)的速度大小和對(duì)軌道的壓力；

（2）在滑塊壓縮彈簧的過(guò)程中，彈簧具有的最大彈性勢(shì)能；

（3）若滑塊從B上方高H處釋放，恰好使滑塊經(jīng)彈簧反彈后能夠回到B點(diǎn)，則高度H的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A為靜止于地球赤道上的物體，B為繞地球沿橢圓軌道運(yùn)行的衛(wèi)星，C為繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星，P為B、C兩衛(wèi)星軌道的交點(diǎn)。已知A、B、C繞地心運(yùn)動(dòng)的周期相同，下列說(shuō)法中正確的是

A. 物體A的速度小于第一宇宙速度

B. 物體A的速度小于衛(wèi)星C的運(yùn)行速度

C. 物體A和衛(wèi)星C具有相同大小的加速度

D. 衛(wèi)星B在P點(diǎn)的加速度與衛(wèi)星C在P點(diǎn)的加速度大小不相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定斜面，傾角，質(zhì)量為的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）恰好能靜在斜面上。現(xiàn)將物體置于斜面底端A處，同時(shí)施加沿斜面向上的拉F，使物體由靜止開(kāi)始沿斜面向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)段時(shí)間后撤F，物體最終能到達(dá)斜面頂端B處。已知F=160N

試求：

(1)物體與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；

(2)拉F作用在物體上的最短時(shí)t。

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