讀刻度尺,在空白處填上所測(cè)物體的長(zhǎng)度

(1)圖1
 
cm
(2)圖2
 
cm
(3)圖3(a)
 
 cm (b)
 
cm.
考點(diǎn):長(zhǎng)度的測(cè)量
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:刻度尺的分度值(即最小刻度值)為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度;刻度值讀數(shù)時(shí),從零刻線開始讀,注意要有估讀值和單位.
解答:解:(1)刻度尺測(cè)刻度時(shí),從零刻線開始測(cè)起的,物體的長(zhǎng)度是:l1=9.6-5.0=4.6cm.
(2)物體的長(zhǎng)度是l2=1.64cm
(3)物體的長(zhǎng)度是l3=2.4cm,物體的長(zhǎng)度是l4=2.40cm
故答案為:(1)4.6;(2)1.64;(3)2.4;2.40
點(diǎn)評(píng):本題考查了刻度值的讀數(shù),需要注意的是一定要估讀;刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具,使用前要觀察它的量程和分度值,使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體,讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直,估讀到分度值的下一位.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩位同學(xué)多次進(jìn)行百米賽跑,每次甲都比乙提前10m到達(dá)終點(diǎn).假若現(xiàn)讓甲遠(yuǎn)離起跑點(diǎn)10m,乙仍在起跑點(diǎn)起跑,則結(jié)果將會(huì)是(  )
A、甲先到達(dá)終點(diǎn)B、兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)C、乙先到達(dá)終點(diǎn)D、不能確定

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于速度,以下說法正確的是( 。
A、平均速率就是平均速度的大小B、瞬時(shí)速率就是瞬時(shí)速度的大小C、火車以速度v經(jīng)過某一段路程,則v是指瞬時(shí)速度D、炮彈以速度v擊中目標(biāo),則v是指平均速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

速度是物體發(fā)生的
 
與發(fā)生這個(gè)位移所用
 
的比值,其公式為v=
△x△t
,速度的大小反應(yīng)了物體運(yùn)動(dòng)的快慢,速度的方向表示物體運(yùn)動(dòng)的方向.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用最小刻度是毫米的刻度尺測(cè)得一段長(zhǎng)度,其讀數(shù)正確的是(  )
A、1.5厘米B、1.50厘米C、1.500厘米D、1.5000厘米

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩位同學(xué)對(duì)同一條紙帶上的點(diǎn)讀數(shù),甲采取的方法是利用刻度尺先測(cè)出AB間距離為x1,再分別測(cè)出BC間距離x2,CD間距離為x3,DE間距離為x4,再代入公式求解.而乙同學(xué)只把刻度尺零刻度線對(duì)齊A點(diǎn),依次讀數(shù)B、C、D、E4點(diǎn)的刻度值x1、x2、x3、x4.能過計(jì)算的方法求出AB間的距離為x1,CD間距離為x3-x2,DE間距離為x4-x3,再代入公式求解,你認(rèn)為哪位同學(xué)的測(cè)量方法更好一些,誤差更小一些.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,我們可以不利用公式計(jì)算就能直接得到的物理量是(  )
A、時(shí)間間隔B、瞬時(shí)速度C、加速度D、平均速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用,下列說法中正確的是( 。
A、要先通電,后釋放紙帶,紙帶通過后立即切斷電源B、為減小摩擦,每次測(cè)量應(yīng)先將紙帶理順C、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)用低壓直流電源,交流電頻率為50HzD、紙帶必須穿過限位孔,并注意把紙帶壓在復(fù)寫紙的上面

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器都是使用
 
電源的
 
儀器,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓是
 
,電火花計(jì)時(shí)器的工作電壓是
 
,當(dāng)電源頻率事50赫茲時(shí),它們都是每隔
 
打一次點(diǎn).

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同步練習(xí)冊(cè)答案