【題目】某學生用打點計時器研究小車的勻變速直線運動．他將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上，實驗時得到一條紙帶．他在紙帶上便于測量的地方依次選取A、B、C、D、E五個計數(shù)點，兩個計數(shù)點間還有四個點未畫出，他測得AC長為14.56cm，CD長為11.15cm，DE長為13.73cm，則打C點時小車的瞬時速度大小為______m/s，小車運動的加速度大小為______m/s2，AB的距離應(yīng)為______cm．（保留3位有效數(shù)字）

【答案】 0.986 2.58 5.99

【解析】兩個計數(shù)點間還有四個點未畫出，可知相鄰的計數(shù)點間的時間間隔，
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，
得： ；

由于AC間的時間間隔，CE間的時間間隔也為T，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大小，

， ；

根據(jù)勻變速直線運動的推論公式，
，
所以： 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】指出圖所示的哪些情況中，a、b兩點的電勢相等，a、b兩點的電場強度也相同的是（ ）

A. 平行板電容器帶電時，極板間除邊緣附近處的任意兩點a、b

B. 靜電場中達到靜電平衡時的導體內(nèi)部任意兩點a、b

C. 離點電荷等距的任意兩點a、b

D. 兩個不等量異號的點電荷，在其連線的中垂線上，與連線中點o等距的兩點a、b點電荷．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步.下面說法正確的是

A.哥白尼提出地球是宇宙的中心

B.開普勒提出日心說，并指出行星繞太陽的運動軌跡是橢圓

C.牛頓通過“月—地”檢驗驗證了重力與地球?qū)υ铝恋囊κ峭恍再|(zhì)的力

D.牛頓利用扭秤實驗測出了引力常量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三根長度均為L的輕繩分別連接于C．D兩點，A、B兩端懸掛在水平天花板上，相距為2L，現(xiàn)在C點懸掛一個質(zhì)量為m的重物，為使CD繩保持水平，在D點應(yīng)施加的最小作用力為（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，運動員從離水面10 m高的平臺上向上躍起，舉起雙臂直體離開臺面，此時其重心位于從手到腳全長的中點，躍起后重心升高0.45 m達到最高點，落水時身體豎直，手先入水(在此過程中運動員水平方向的運動忽略不計，計算時可以把運動員看成全部質(zhì)量集中在重心的一個質(zhì)點，g取10 m/s2)，求：

(1)運動員起跳時的速度v0.

(2)從離開跳臺到手接觸水面的過程中所經(jīng)歷的時間t(可以有根式.結(jié)果保留3位有效數(shù)字).

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子間相互作用表述正確的是( )

A.水的體積很難壓縮,這是因為分子間沒有間隙的表現(xiàn)

B.氣體總是很容易充滿容器,這是因為分子間有斥力的表現(xiàn)

C.用力拉鐵棒很難拉斷,這是因為分子間有引力的表現(xiàn)

D.壓縮氣體時需要用力,這是因為分子間有斥力的表現(xiàn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一位置沿同一直線運動，它們的v一t圖象如圖所示，tl時刻對應(yīng)乙圖的最低點。下列說法正確的是（ ）

A. 乙物體先向負方向運動，t1時刻以后反向向正方向運動

B. t2時刻，乙物體追上甲

C. tl時刻，兩物體加速度大小相等

D. 0～t2時間內(nèi)，乙的速度和加速度都是先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學們在做“用打點計時器測速度”的實驗中，讓重錘自由下落，打出的一條紙帶如圖所示，圖中直尺的單位為cm，點O為紙帶上記錄到的第一點，點A、B、C、D…依次表示點O以后連續(xù)的各點．已知打點計時器每隔T=0.02s打一個點．

（1）打點計時器打下點G時重錘的速度可用表達式vG=_____進行計算，式中各量的意義是_____．

（2）用上式計算出打下點G時重錘的速度為vG=_____m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,平行等距的豎直虛線為某一電場的等勢面,一帶正電的微粒以一定初速度射入電場后,恰能沿直線A.B運動,則由此可知()

A. 該電場一定是勻強電場，且方向水平向左

B. A點的電勢高于B點的電勢

C. 微粒從A點到B點，其動能和電勢能之和保持不變

D. 微粒從A到B點，其電勢能増加，機械能減少

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