A. | F1=F2=F3=F4 | B. | F1>F2>F3>F4 | C. | F1<F2=F4<F3 | D. | F1=F3<F2<F4 |
分析 當(dāng)物體系統(tǒng)中存在超重現(xiàn)象時,系統(tǒng)所受的支持力大于總重力,相反,存在失重現(xiàn)象時,系統(tǒng)所受的支持力小于總重力.若系統(tǒng)的合力為零時,系統(tǒng)所受的支持力等于總重力.
解答 解:設(shè)物體和斜面的總重力為G.
第一個物體勻加速下滑,加速度沿斜面向下,具有豎直向下的分加速度,存在失重現(xiàn)象,則F1<G;
第二個物體勻速下滑,合力為零,斜面保持靜止?fàn)顟B(tài),合力也為零,則系統(tǒng)的合力也為零,故F2=G.
第三個物體勻減速下滑,加速度沿斜面向上,具有豎直向上的分加速度,存在超重現(xiàn)象,則F3>G;
第四個物體靜止在斜面上,合力為零,斜面保持靜止?fàn)顟B(tài),合力也為零,則系統(tǒng)的合力也為零,故F4=G.故有F1<F2=F4<F3.故C正確,ABD錯誤.
故選:C
點評 本題運用超重和失重的觀點分析加速度不同物體動力學(xué)問題,比較簡便.通過分解加速度,根據(jù)牛頓第二定律研究.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 橢圓的一個焦點上 | B. | 橢圓的兩個焦點連線的中點上 | ||
C. | 橢圓軌跡上的一點 | D. | 任意一點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場強度的大小,與試探電荷的電量成反比 | |
B. | 初速度為零的電荷在電場中,運動軌跡一定與電場線重合 | |
C. | 電場強度的方向就是電荷的受力方向 | |
D. | 同一電荷放在電場強度大的地方受到的靜電力大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 18m/s | B. | 24m/s | C. | 15m/s | D. | 17.1m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | vb=$\sqrt{8}$ m/s | B. | vc=3 m/s | ||
C. | de=4 m | D. | 從d到e所用時間為2 s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 布朗運動是分子的無規(guī)則運動 | |
B. | 物體吸收了熱量,溫度升高,內(nèi)能增大 | |
C. | 物體溫度越高,其分子平均動能越大 | |
D. | 分子之間引力和斥力同時存在 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點是一定是體積和質(zhì)量都很小的物體 | |
B. | 在研究行駛中汽車車輪的運動時可以把車輪看作質(zhì)點 | |
C. | 研究地球的公轉(zhuǎn)時,地球不可以看做質(zhì)點 | |
D. | 質(zhì)點是對物體的科學(xué)抽象,是一種理想的物理模型 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 位移大小可以小于4m | B. | 位移大小可能大于10m | ||
C. | 加速度大小可能小于4m/s2 | D. | 加速度的大小不可能大于10m/s2 |
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