【題目】如圖（a）所示，裝置中OA、OB是兩根輕繩.AB是輕桿，它們構(gòu)成一個正三角形。在A、B兩處分別固定質(zhì)量均為m的小球，此裝置懸掛在O點，開始時裝置自然下垂。現(xiàn)對小球B施加一個水平力F，使裝置靜止在圖（b）所示的位置，此時OA豎直。設(shè)在圖（a）所示的狀態(tài)下OB對小球B的作用力大小為T，在圖（b）所示的狀態(tài)下OB對小球B的作用力大小為T′，下列判斷正確的是( )

A.T′=T B.T′>2T

C.T′<2T D.條件不足，無法比較T和T′的大小關(guān)系

【答案】C

【解析】

試題分析：a圖中，對B球受力分析，如圖所示，根據(jù)平衡條件，有：

b圖中，先對小球A受力分析，因為OA豎直，故桿AB對其無彈力；再對B球受力分析，如圖所示；根據(jù)平衡條件，有：T′=2mg；故T′＜2T；故選C；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列設(shè)備中，利用電磁感應(yīng)原理工作的是

A. 電吹風(fēng)B. 白熾燈泡C. 電風(fēng)扇D. 發(fā)電機(jī)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波，下列說法正確的是

A. 只要有周期性變化的電場，就可以形成電磁波

B. 電磁波在真空中的傳播速度與電磁波的頻率有關(guān)

C. 電磁波在真空中自由傳播時，其傳播方向與電場強(qiáng)度、磁感應(yīng)強(qiáng)度垂直

D. 利用電磁波傳遞信號可以實現(xiàn)無線通信，但電磁波不能通過光纜傳輸

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（單選）半徑為R光滑半圓柱體固定在水平面上，豎直光滑墻與之相切，一個質(zhì)量為m，半徑為r（）的小圓柱體置于墻與半圓柱體之間，恰好平衡。以下說法正確的是：①墻對小圓柱體的彈力大小為；②若要使小圓柱體對墻壓力增大，可以僅增大；③若僅減小小圓柱體半徑而不改變其質(zhì)量，可使大圓柱體所受壓力增大；④若僅減小小圓柱體半徑而不改變其質(zhì)量，可使大球所受壓力減小。

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】木塊A、B分別重50N和60N，它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.25。夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2cm，彈簧的勁度系數(shù)為400N/m。系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動�，F(xiàn)用F＝1N的水平拉力作用在木塊B上，如圖所示。力F作用后

A. 木塊A所受摩擦力大小是12.5N

B. 木塊A所受摩擦力大小是11.5N

C. 木塊B所受摩擦力大小是7N

D. 木塊B所受摩擦力大小是9N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一個彈簧一端固定在傳感器上，傳感器與電腦相連.當(dāng)對彈簧施加變化的作用力（拉力或壓力）時，在電腦上得到了彈簧長度的形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖象（如圖乙）.則下列判斷正確的是（ ）

A．彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比

B．彈力的增加量與對應(yīng)的彈簧長度的增加量成正比

C．該彈簧的勁度系數(shù)是2 N/m

D．該彈簧受到反向壓力時，勁度系數(shù)不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是

A. 溫度高的物體內(nèi)能一定大

B. 物體吸收熱量，內(nèi)能一定增大

C. 只有物體從外界吸收熱量，其內(nèi)能才能增大

D. 物體內(nèi)能的多少，跟物體的溫度和體積有關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直方向上，兩根完全相同的輕質(zhì)彈簧a、b，一端與質(zhì)量為m的物體相連接，另一端分別固定，當(dāng)物體平衡時，若(　　)

A. a被拉長，則b一定被拉長

B. a被壓縮，則b一定被壓縮

C. b被拉長，則a一定被拉長

D. b被壓縮，則a一定被拉長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在點電荷＋Q電場中的一條電場線上取a、b兩點，Oa＝Ob，當(dāng)在a處放一電量q＝1.5×10－8 C帶正電的檢驗電荷時，受到的電場力為F＝3×10－6 N。求：

（1）a處的電場強(qiáng)度的大小、方向。

（2）若將檢驗電荷從a點移走，a點電場強(qiáng)度大小及方向？

（3）如在b處放一個電子，它受到的電場力多大？方向怎樣？(e＝1.6×10－19 C)

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同步練習(xí)冊答案