有一裝置如圖所示,整個裝置處于真空中,從陰極K發(fā)射出的電子通過第區(qū)域,從陽極小孔B射出進(jìn)入由金屬管構(gòu)成的第區(qū)域,離開金屬管后進(jìn)入有一均勻磁場的第區(qū)域,磁場方向垂直于紙面向里,電子在哪個區(qū)域內(nèi)可能發(fā)射電磁波(  )

A.只在第區(qū)域 B.只在第區(qū)域

C.只在第區(qū)域 D.只在第、區(qū)域

 

D

【解析】在第區(qū)域電子處于加速狀態(tài),產(chǎn)生變化的電流,產(chǎn)生變化的磁場,才產(chǎn)生變化的電場,能產(chǎn)生電磁波;在區(qū)域電子勻速運動,形成穩(wěn)定的電流,產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場,不能產(chǎn)生電磁波;在區(qū)域電子做周期性的圓周運動,產(chǎn)生周期性變化的電流,產(chǎn)生周期性變化的磁場,能產(chǎn)生電磁波.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:簡諧運動1(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,彈簧振子以O為平衡位置,在B、C間振動,則(  )

A.從B→O→C→O→B為一次全振動

B.從O→B→O→C→B為一次全振動

C.從C→O→B→O→C為一次全振動

DOB的大小不一定等于OC

 

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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:電磁波譜 電磁波的應(yīng)用1(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于紫外線的作用和特性,下列說法正確的是(  )

A.一切物體都在不停地輻射紫外線

B.紫外線能殺菌消毒是因為紫外線具有較高能量,可以穿透細(xì)胞膜

C.紫外線具有較強(qiáng)的穿透能力,可以穿透人的皮膚,破壞內(nèi)臟器官

D.紫外線具有熒光作用

 

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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:電磁振蕩1(解析版) 題型:選擇題

LC振蕩電路中,電容器放電時間的長短決定于(  )

A.充電電壓的大小

B.電容器帶電荷量的多少

C.放電電流的大小

D.電容C和電感L的數(shù)值

 

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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:電磁場和電磁波2(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,有兩部手機(jī)AB,A的號碼為12345672003,B的號碼為12345672008.當(dāng)用手機(jī)A(B)撥打B(A)的號碼時,既能聽到手機(jī)B(A)的叫聲,又能看到B(A)的顯示屏上顯示出A(B)的號碼.現(xiàn)把手機(jī)A放到一個透明玻璃罩內(nèi),并抽成真空,再用手機(jī)B撥打號碼12345672003,以下說法正確的是 (  )

A.既能聽到A的叫聲,又能看到A顯示屏上顯示出12345672008

B.能聽到A的叫聲,但不能看到A顯示屏上顯示出12345672008

C.不能聽到A的叫聲,但能看到A顯示屏上顯示出12345672008

D.既不能聽到A的叫聲,又不能看到A顯示屏顯示出號碼

 

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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:電磁場和電磁波1(解析版) 題型:選擇題

聲波和電磁波均可傳遞信息,且都具有波的共同特征.下列說法正確的是(  )

A.聲波的傳播速度小于電磁波的傳播速度

B.聲波和電磁波都能引起鼓膜振動

C.電磁波都能被人看見,聲波都能被人聽見

D.二胡演奏發(fā)出的是聲波,而電子琴演奏發(fā)出的是電磁波

 

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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:波速與波長、頻率的關(guān)系2(解析版) 題型:計算題

一列橫波向右傳播,在沿波的傳播方向上有相距2.4 mPQ兩質(zhì)點,某一時刻它們都處在平衡位置,如圖所示,此時,P、Q之間只有一個波峰,則此波的波長可能為多少?

 

 

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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:波的干涉、衍射 多普勒效應(yīng)2(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象屬于波的衍射現(xiàn)象的是(  )

A隔墻有耳

B空山不見人,但聞人語聲

C余音繞梁,三日而不絕

D.夏日雷聲轟鳴不絕

 

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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:機(jī)械波的形成和傳播1(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)縱波與橫波下列說法正確的是 (  )

A.振源上、下振動形成的波是橫波

B.振源水平振動形成的波是縱波

C.波沿水平方向傳播,質(zhì)點上下振動,這類波是橫波

D.質(zhì)點沿水平方向振動,波沿水平方向傳播,這類波是縱波

 

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同步練習(xí)冊答案