斜面長度為4 m,一個尺寸可以忽略不計的滑塊以不同的初速度v0從斜面頂端沿斜面下滑時,其下滑距離x與初速度二次方v的關(guān)系圖象(即xv圖象)如圖所示。

(1)求滑塊下滑的加速度大小;

(2)若滑塊下滑的初速度為5.0 m/s,則滑塊沿斜面下滑的時間為多長?


解析:(1)由v=2ax推知,圖線“斜率”為,所以滑塊下滑的加速度大小a=2 m/s2

(2)由v=2ax可知,當(dāng)滑塊的初速度為4 m/s時,滑塊剛好滑到斜面最低點(diǎn),設(shè)滑塊在斜面上的滑動時間為t,則xv0tat2,即:4=5t×2t2,解得t=1 s。

答案:(1)2 m/s2 (2)1 s

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


將硬導(dǎo)線中間一段折成半圓形,使其半徑為R(m),讓它在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B(T)、方向如圖所示的勻強(qiáng)磁場中繞軸MN勻速轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)速為n(r/s).導(dǎo)線在a、b兩處通過電刷與外電路連接,外電路接有額定功率為P(W)的小燈泡并正常發(fā)光,電路中除燈泡外,其余部分的電阻不計,則燈泡的電阻為(  )

A.                        B.

C.                        D.

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如圖所示,一根長為l的細(xì)絕緣線,上端固定,下端系一個質(zhì)量為m的帶電小球,將整個裝置放入一勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度大小為E,方向水平向右,已知:當(dāng)細(xì)線偏離豎直方向為θ=300時,小球處于平衡狀態(tài),試求:

(1)小球帶何種電荷,帶電量為多少;

(2)如果將細(xì)線剪斷,小球經(jīng)t秒發(fā)生的位移大;

(3) 若將小球拉至最低點(diǎn)無初速釋放,當(dāng)小球運(yùn)動到圖示位置對線的拉力。

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科目:高中物理 來源: 題型:


一個物體t=0時刻從坐標(biāo)原點(diǎn)O由靜止開始沿+x方向做勻加速直線運(yùn)動,速度與坐標(biāo)的關(guān)系為v(m/s),則(  )

A. 2 s末物體的位置坐標(biāo)x=6 m

B. 2 s末物體的位置坐標(biāo)x=12 m

C. 物體通過區(qū)間150 m≤x≤600 m,所用的時間為20 s

D. 物體通過區(qū)間150 m≤x≤600 m,所用的時間為10 s

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在某一高度以v0=20 m/s的初速度豎直上拋一個小球(不計空氣阻力),當(dāng)小球速度大小為10 m/s時,以下判斷正確的是(g取10 m/s2)(  )

A. 小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小可能為15 m/s,方向向上

B. 小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小可能為5 m/s,方向向下

C. 小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小可能為5 m/s,方向向上

D. 小球的位移大小一定是15 m

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如圖所示,小球C置于光滑的半球形凹槽B內(nèi),B放在長木板A上,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。在緩慢減小木板的傾角θ過程中,下列說法正確的是(  )

A. A受到的壓力逐漸變大

B. A受到的摩擦力逐漸變大

C. CB的壓力逐漸變大

D. C受到三個力的作用

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如圖,一斜劈靜止于粗糙的水平地面上,在其斜面上放有一滑塊m,給m一向下的初速度v0m恰好保持勻速下滑,F(xiàn)在m下滑的過程中施加一個作用力,則以下說法正確的是(  )

A. 若在m上加一豎直向下的力F1,則m仍保持勻速下滑,M對地面無摩擦力的作用

B. 若在m上加一沿斜面向下的力F2,則m將做加速運(yùn)動,M對地面有水平向左的靜摩擦力的作用

C. 若在m上加一水平向右的力F3,則m將做減速運(yùn)動,在m停止前M對地面有向右的靜摩擦力的作用

D. 無論在m上加什么方向的力,在m停止前M對地面都無靜摩擦力的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:


一個學(xué)生實驗小組用如圖1所示裝置做探究加速度與質(zhì)量、合外力關(guān)系的實驗,平衡摩擦力以后:

(1)在保持小車和車中砝碼質(zhì)量不變時,探究加速度與合外力的關(guān)系,實驗中甲同學(xué)得到加速度a與合外力F的關(guān)系圖象如圖2所示,則得到該圖的原因是:________________________________。

(2)在保持砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量m不變時,通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M,得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù),乙同學(xué)畫出a圖線后發(fā)現(xiàn):當(dāng)較大時,圖線末端發(fā)生彎曲。于是該同學(xué)對實驗方案進(jìn)行了進(jìn)一步地修正,避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象,那么,該同學(xué)的修正方案可能是________。

A. 改作a的關(guān)系圖線

B. 改作aMm的關(guān)系圖線

C. 改作a的關(guān)系圖線

D. 改作a的關(guān)系圖線

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,兩個帶有同種電荷的小球,用絕緣細(xì)線懸掛于O點(diǎn),若q1>q2,l1>l2,平衡時兩球到過O點(diǎn)的豎直線的距離相等,則(  )

A. m1>m2

B. m1m2

C. m1<m2

D. 無法確定

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