利用如圖7所示的裝置測(cè)量滑塊和滑板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。將質(zhì)量為的滑塊放在傾斜滑板上,為位移傳感器,它能將滑塊到傳感器的距離數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳送到計(jì)算機(jī)上,經(jīng)計(jì)算機(jī)處理后在屏幕上顯示出滑塊的速度——時(shí)間()圖像。先給滑塊一個(gè)沿滑板向上的初速度,得到的如圖8所示,求:
(1)滑塊上滑時(shí)加速度的大;
(2)滑塊與滑板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)(取重力加速度)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | |
U/V | 0.00 | … | … | … | 2.60 | 2.72 | 2.80 | 2.92 | 3.00 | 3.17 | 3.30 | 3.50 |
I/mA | 0.00 | … | … | … | 1.29 | 5.77 | 8.71 | 19.05 | 27.30 | 38.86 | 50.63 | 68.00 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
電阻R/Ω | 60.5 | 35.2 | 20.0 | 9.9 | 5.8 | 4.3 | 3.5 | 2.9 | 2.5 | |
電壓U/V | 2.58 | 2.43 | 2.22 | 2.00 | 1.78 | 1.40 | 1.18 | 1.05 | 0.93 | 0.85 |
1 |
U |
1 |
R |
1 |
U |
1 |
E |
r |
ER |
1 |
U |
1 |
E |
r |
ER |
1 |
U |
1 |
R |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(4分)(2010·濰坊質(zhì)檢)某同學(xué)利用如圖7所示的兩種裝置探究平拋運(yùn)動(dòng),方案如下:
圖7
裝置1:用小錘打擊金屬片,A球水平拋出,同時(shí)B球自由下落.仔細(xì)觀察A、B兩球是否同時(shí)落到水平地面上.若同時(shí)落地,則說(shuō)明水平分運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng),豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng).
裝置2:豎直管A上端要高于水面,這樣可在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)得到穩(wěn)定的細(xì)水柱.水平管B噴出水流,在緊靠水流、平行于水流的玻璃板上用彩筆描出水流的軌跡,這就是平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.
找出以上敘述中不當(dāng)之處并寫(xiě)到下面:
(1)__ ____________________________________________________________________;
(2)______________________________________________________________________.
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科目:高中物理 來(lái)源:2011年福建省高一上學(xué)期期末檢測(cè)物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖6所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
1.在實(shí)驗(yàn)中必須平衡摩擦力, 以 平衡摩擦力,當(dāng)小車(chē)___________運(yùn)動(dòng)時(shí),摩擦力恰好被平衡
|
A.10g~40g B.200g~400g C.1000g~2000g
3.實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的是 (交流、直流)電源 頻率為50Hz,圖7中給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是 s,由該紙帶可求得小車(chē)的加速度= m/s2。
4.改變鉤碼的個(gè)數(shù)重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到加速度與合外力F的關(guān)系如圖8所示,分析線段OA,可得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
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