2．下列說法中正確的是（　�。�
A．物體運(yùn)動(dòng)的方向一定與它所受合外力的方向相同
B．物體的加速度方向一定與它所受合外力的方向相同
C．只要有力作用在物體上，物體就一定有加速度
D．由m=$\frac{F}{a}$可知，物體的質(zhì)量跟所受合外力成正比

分析 明確牛頓第二定律的內(nèi)容，知道加速度與力和質(zhì)量之間的關(guān)系，同時(shí)根據(jù)速度和加速度間的關(guān)系分析物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)．

解答 解：A、物體運(yùn)動(dòng)方向與受力方向無關(guān)，可能與力的方向相同也可能相反，也可能不在同一直線上，故A錯(cuò)誤；
B、由牛頓第二定律可知，物體的加速度方向一定與合外力的方向相同，故B正確；
C、有力作用在物體上，若物體受到的合外力為零，則不一定有加速度，故C錯(cuò)誤；
D、物體的質(zhì)量是由物體本身的性質(zhì)決定的，與合外力無關(guān)，故D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查牛頓第二定律的應(yīng)用，要注意明確加速度與力成正比，與質(zhì)量成反比，但質(zhì)量是由物體本身的性質(zhì)決定的，與力和加速度無關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．在使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中，某次實(shí)驗(yàn)的紙帶如圖所示，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz，紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．圖中畫出了幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，還標(biāo)出了一些計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，則由此可算出小車的加速度為4.6m/s2，B點(diǎn)的速度為0.97 m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．因?yàn)榇螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打點(diǎn)一次，在最初的0.02s內(nèi)物體下落距離應(yīng)為0.002m，所以應(yīng)從幾條紙帶中盡量挑選點(diǎn)跡清晰呈一直線且第一、二點(diǎn)間接近2mm的紙帶進(jìn)行測(cè)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．宇航員登上一半徑為R的星球表面，為測(cè)定該星球的質(zhì)量，他用長(zhǎng)細(xì)線一端拴一小球，另一端固定于O點(diǎn)，讓其在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)（這種運(yùn)動(dòng)常稱為圓錐擺運(yùn)動(dòng)），如圖所示．若測(cè)得O點(diǎn)到圓面距離為h，圓錐擺的周期為T，已知萬有引力常量為G．請(qǐng)推導(dǎo)出：
（1）該星球表面重力加速度g的表達(dá)式；
（2）該星球質(zhì)量M的表達(dá)式．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．子彈沿水平方向射出，如果要計(jì)算子彈從槍口飛到靶心所需要的時(shí)間，能否把子彈看成質(zhì)點(diǎn)？如果要計(jì)算子彈穿過一塊薄木板所需的時(shí)間，能否把子彈看成質(zhì)點(diǎn)？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖是自行車傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的示意圖，其中Ⅰ是大齒輪，Ⅱ是小齒輪，Ⅲ是后輪．已知腳踏板的轉(zhuǎn)速n和后輪的半徑R．則根據(jù)圖示結(jié)構(gòu)和已知量可以計(jì)算出（　�。�
A．大齒輪Ⅰ的角速度B．小齒輪Ⅱ的角速度C．大齒輪Ⅰ的線速度D．后輪Ⅲ的線速度

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．用發(fā)光二極管制成的LED燈具有發(fā)光效率高、使用壽命長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)，在生產(chǎn)與生活中得到廣泛應(yīng)用．發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦�，正反向電阻相差較大．
（1）某同學(xué)先用如圖1所示的多用電表來判斷發(fā)光二極管的正負(fù)極，下列操作正確的是D

A．測(cè)量前應(yīng)旋動(dòng)部件T，使指針對(duì)準(zhǔn)電流的“0”刻線．
B．測(cè)量電阻時(shí)，將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋的適當(dāng)位置，然后將兩表筆短接時(shí)，旋動(dòng)部件S，使指針對(duì)準(zhǔn)電阻的“0”刻線．
C．為了使表筆與二極管兩端接觸良好，應(yīng)采用如圖2所示的操作，用手指將兩表筆與待測(cè)電阻的兩端壓緊進(jìn)行測(cè)量．
D．測(cè)量時(shí)，若發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過�。ù藭r(shí)旋鈕K指在“×l00”），為了得到比較準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果，將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×1k”的位置．
（2）該同學(xué)使用多用電表歐姆擋的“×100”擋來測(cè)量二極管的正反向電阻，將紅、黑表筆分別與二極管“長(zhǎng)腳”和“短腳”接觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針幾乎不動(dòng)．調(diào)換接觸腳后，指針偏轉(zhuǎn)情況如圖3所示，由圖可讀出此時(shí)二極管的正向阻值為1300Ω．

（3）該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖4所示的電路測(cè)量發(fā)光二極管的正向電阻，則發(fā)光二極管的“短腳”應(yīng)與圖4中a（選填“a”或“b”）端連接．
（4）按圖4的電路圖將圖5中的實(shí)物連線補(bǔ)充完整．該同學(xué)在開關(guān)閉合之前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至c端（填“c”或“d”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．遠(yuǎn)距離輸電中，為了減小輸電過程中的電能損失，下列說法正確的是（　　）
A．要減小輸電損失，只有減小輸電電阻
B．由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$得到，輸電電壓越小，輸電損失越小
C．若輸電功率不變，提高輸電電壓，將提高輸電效率
D．提高輸電電壓會(huì)減小輸電電流，但不能減小輸電損失

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．如圖所示，彈簧振子在光滑水平面上以振幅A做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量為M的滑塊上面放一個(gè)質(zhì)量為m的砝碼，砝碼隨滑塊一起做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，已知彈簧的勁度系數(shù)為k，試求：
（1）當(dāng)滑塊運(yùn)動(dòng)到振幅一半時(shí)，砝碼所受回復(fù)力有多大？
（2）當(dāng)砝碼與滑塊的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ時(shí)，要使砝碼與滑塊不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)的最大振幅為多大？

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