15.如圖所示,一架裝載救援物資的飛機,在距水平地面h=500m的高處以v=100m/s的水平速度飛行,不計空氣阻力,g取10m/s2
(1)求救援物資從離開飛機到落至地面所經(jīng)歷的時間
(2)救援物資落地點與拋出點的水平距離x.

分析 根據(jù)高度求出平拋運動的時間,結(jié)合初速度和時間求出平拋運動的水平位移.

解答 解:(1)根據(jù)h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$得,t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}=\sqrt{\frac{2×500}{10}}s=10s$.
(2)水平距離x=vt=100×10m=1000m.
答:(1)救援物資從離開飛機到落至地面所經(jīng)歷的時間為10s;
(2)救援物資落地點與拋出點的水平距離為1000m.

點評 解決本題的關(guān)鍵知道物資離開飛機后與飛機具有相同的速度,知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律,結(jié)合運動學(xué)公式靈活求解,基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.用一根細(xì)線系一小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動,小球從最高點運動到最低點的過程中,下列說法正確的是( 。
A.繩子拉力做正功B.繩子拉力不做功C.重力做正功D.重力不做功

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.測量電源電動勢和內(nèi)電阻的器材如圖A所示,請先畫出實驗原理圖再依據(jù)原理圖用實線表示導(dǎo)線,將圖A中器材連成實驗用電路,實驗時經(jīng)測量得出的數(shù)據(jù)如表,請在下圖B的方格紙上畫出U-I圖線.利用圖線可求出電源電動勢和內(nèi)電阻分別為1.45、0.69.

123456
I/A0.1000.2000.3100.3200.5000.570
U/V1.371.321.241.181.101.05

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.甲、乙兩臺機器的功率之比為4:3,它們工作時間之比為1:3,那么它們所做的功之比W:W為( 。
A.2:9B.2:1C.4:9D.3:2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,長0.5m的輕質(zhì)細(xì)桿,其一端固定于O點,另一端固定有質(zhì)量為1kg的小球.小球在豎直平面內(nèi)繞O點做圓周運動.已知小球通過最高點時速度大小為2m/s,運動過程中小球所受空氣阻力忽略不計,g取10m/s2.關(guān)于小球通過最高點時桿對小球的作用力,下列說法中正確的是( 。
A.桿對小球施加向下的拉力,大小為18N
B.桿對小球施加向上的支持力,大小為18N
C.桿對小球施加向下的拉力,大小為2N
D.桿對小球施加向上的支持力,大小為2N

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.一絕熱容器內(nèi)封閉著一些氣體,容器在高速運輸途中突然停下來,則( 。
A.因氣體溫度與機械運動速度無關(guān),故容器內(nèi)氣體溫度不變
B.因容器是絕熱的,故容器中氣體內(nèi)能不變
C.容器突然停止運動,氣體分子運動速度隨之減小,容器中氣體溫度降低
D.容器停止運動時,由于分子和容器壁的碰撞,容器中氣體溫度將升高

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,矩形線框abcd由靜止開始運動,若要使線框中產(chǎn)生感應(yīng)電流且磁通量逐漸變大,則線框的運動情況應(yīng)該是( 。
A.向右平動(ad邊還沒有進入磁場)
B.向上平動(ab邊還沒有離開磁場)
C.以bc邊為軸轉(zhuǎn)動(ad邊還沒有轉(zhuǎn)入磁場)
D.以ab邊為軸轉(zhuǎn)動(轉(zhuǎn)角不超過90°)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,固定在豎直面內(nèi)的圓弧軌道半徑為R=2m,最高點A與圓心O等高,圓弧AB所對的圓心角θ=127°,圓弧在最低點與水平面相切.質(zhì)量為m=0.5kg的小球從A點無初速釋放后,從B點離開圓弧,沿圓弧在B點的切線方向斜拋出去的瞬時速率為vB=4m/s.拋出后小球運動軌跡的最高點為C,落地點為D.不計空氣阻力,以水平面為重力勢能的參考平面,取g=10m/s2.求:
(1)小球沿A圓弧運動過程中克服摩擦阻力做的功Wf;
(2)小球到達(dá)軌跡最高點C時的速度大小vC
(3)小球落地時的動能Ek

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于重力勢能與重力做功的下列說法中正確的是( 。
A.物體克服重力做的功等于重力勢能的增加
B.在同一高度,將物體以初速度v0向不同的方向拋出到落地過程中,重力做的功不相等,物體所減少的重力勢能一定不相等
C.重力勢能等于零的物體,不可能對別的物體做功
D.用手托住一個物體勻速上舉時,手的支持力做的功等于克服重力做的功與物體所增加的重力勢能之和

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