如圖，質(zhì)量m＝2 kg的物體靜止于水平地面的A處．A、B間距L＝20 m．用大小為30 N，沿水平方向的外力拉此物體，經(jīng)t0＝2 s拉至B處．（已知cos37°＝0.8，sin37°＝0.6，取g＝10 m/s2）

（1）求物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ；

（2）用大小為20 N，與水平方向成53°的力斜向上拉此物體，使物體從A處由靜止開始運(yùn)動并能到達(dá)B處，求該力作用的最短時(shí)間t.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

許多科學(xué)家對物理學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，也創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法．以下關(guān)于物理學(xué)史和所用物理學(xué)方法的敘述中錯誤的是（ ）

A．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時(shí)，把整個運(yùn)動過程劃分成很多很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移，這里采用了微元法

B．牛頓進(jìn)行了“月—地檢驗(yàn)”，得出天上和地下的物體都遵從萬有引力定律的結(jié)論

C．由于牛頓在萬有引力定律方面的杰出成就，所以被稱為能“稱量地球質(zhì)量”的人

D．根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古巴爾一中高二上期中物理（普通班）（解析版） 題型：計(jì)算題

一臺電風(fēng)扇，內(nèi)阻為20Ω，接上220V電壓后，消耗的總功率是66W，求：

（1）電風(fēng)扇正常工作時(shí)通過電動機(jī)的電流；

（2）電風(fēng)扇工作時(shí)，轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能的功率

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南師大附中高一上階段測試物理卷（解析版） 題型：選擇題

一物體從某一行星表面豎直向上拋出（不計(jì)空氣阻力）。設(shè)拋出時(shí)，得到物體上升高度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，則該行星表面重力加速度大小與物體被拋出時(shí)的初速度大小分別為（ ）

A.， B.，

C.， D.，

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德石門縣一中高一上（期中）物理卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況，在紙帶上確定了A.B.C.D.E、F、G共7個計(jì)數(shù)點(diǎn)，其相鄰兩點(diǎn)間的距離如圖所示，每兩個相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.10s.

試根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算出小車的加速度大小為 m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字），打下A點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度大小為 m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城東臺市高一月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在利用如圖所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列做法中正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，再放開小車

B．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將裝砝碼的砝碼盤用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

C．改變小車的質(zhì)量再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要重新平衡摩擦力

D．小車運(yùn)動的加速度可由牛頓第二定律直接求出

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江臺州臨海市高一統(tǒng)練物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

某戰(zhàn)斗機(jī)靜止在地面上，若該戰(zhàn)斗機(jī)起飛時(shí)速度為80m/s，發(fā)動機(jī)能夠提供的加速度是16m/s2，則

（1）該戰(zhàn)斗機(jī)從靜止到起飛的時(shí)間是多少？

（2）飛機(jī)跑道長度至少要多長？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西新余一中高二上期段考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

暉暉同學(xué)利用下圖a所示電路測量某電源的電動勢E和內(nèi)阻r，其中R為電阻箱，為使測量更加準(zhǔn)確，多次改變電阻箱的阻值R，讀出電流表的相應(yīng)示數(shù)I，以為縱坐標(biāo)，R為橫坐標(biāo)，畫出與R的關(guān)系圖線是一條直線，如下圖(b)所示．將圖線延長可得直線在縱軸的截距為m，直線的斜率為k。則(1)E=_________，（2）r=_________。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江舟山中學(xué)高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計(jì)）。其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。]

（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中與B相連的彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 N。

（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果只將OB、OC繩換成橡皮筋，其他步驟保持不變，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （選填“會”或“不會”）發(fā)生變化。

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．控制變量法

C．等效替代法 D．建立物理模型法

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