【題目】如圖所示為一臺教學(xué)用手搖式交流發(fā)電機。若已知大皮帶輪半徑為0.2m，小皮帶輪半徑為0.02m，搖動手柄以每分鐘60圈勻速轉(zhuǎn)動，且搖動過程中皮帶不打滑，則下列說法中正確的是（　�。�

A.大皮帶輪與小皮帶輪的轉(zhuǎn)動的角速度之比為10：1

B.發(fā)電機產(chǎn)生的交變電流頻率為10Hz

C.若手搖手柄的轉(zhuǎn)速減半，產(chǎn)生交流電的最大值不變

D.若手搖手柄的轉(zhuǎn)速減半，產(chǎn)生交流電的有效值也減半

【答案】BD

【解析】

A．大輪與小輪通過皮帶相連，與皮帶接觸的點線速度大小相同，根據(jù)v=ωr可知

故A錯誤；

B．搖動手柄以每分鐘60圈勻速轉(zhuǎn)動，即n=60r/min=1r/s，角速度

ω大=2πn=2πrad/s

則小輪轉(zhuǎn)動的角速度

ω小=10ω大=20πrad/s

故產(chǎn)生交流電的頻率

故B正確；

CD．若手搖手柄的轉(zhuǎn)速減半，小輪的角速度減半，由Em=NBSω知，產(chǎn)生交流電的最大值減半，根據(jù)可知，有效值減半，故C錯誤，D正確。

故選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某工廠用傳送帶向高處運送物體，將一物體輕輕放在傳送帶底端，第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度，第二階段與傳送帶相對靜止，勻速運動到傳送帶頂端。下列說法正確的是(　　)

A. 第一階段摩擦力對物體做正功，第二階段摩擦力對物體不做功

B. 第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加量

C. 第一階段物體和傳送帶間摩擦產(chǎn)生的熱等于第一階段物體機械能的增加量

D. 物體從底端到頂端全過程機械能的增加量大于全過程摩擦力對物體所做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中，所有接觸面均光滑，且a、b均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中A、D選項中的細線均沿豎直方向。a、b間一定有彈力的是

A.B.C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗．

（1）將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)．彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在_____（選填“水平”或“豎直”）方向．

（2）他通過實驗得到如圖乙所示的彈力大小F與彈簧長度x的關(guān)系圖線．由圖線可得彈簧的原長x0=_____cm，勁度系數(shù)k=_____N/m，他利用本實驗原理把彈簧做成一把彈簧秤，當(dāng)示數(shù)如圖丙所示時，該彈簧伸長的長度△x=_____cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一小物塊質(zhì)量m=0.5kg，靜止在高h=3.0米、長L=5.0米的固定斜面底端，已知物塊與斜面之間的滑動摩擦系數(shù)μ＝0.30，取重力加速度g=10m/s2。

(1)若給物塊某一平行于斜面的初速度，物塊恰好能到斜面頂端，物塊的加速度為多大？物塊的初速度為多大？請畫出受力圖。

(2)若對物塊施加一個恒力，物塊至少需要多少J能量可以到斜面頂端？請簡述理由。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】跳水運動是一項難度很大又極具觀賞性的運動，如圖是一位跳水運動員高臺跳水時頭部的運動軌跡，最后運動員沿豎直方向以速度入水，、b、c、d為運動軌上的四個點，且這四個點處軌跡的切線均沿豎直方向。關(guān)于運動員頭部經(jīng)過這四個點時的速度和加速度，下列說法中正確的是

A.經(jīng)過、b、c、d四個點的速度方向均可能豎直向下

B.經(jīng)過、c兩個點的速度方向均一定豎直向下

C.經(jīng)過b、d兩個點的加速度方向均一定豎直向上

D.經(jīng)過，c兩點的加速度方向均一定豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“研究平拋物體的運動”的實驗裝置如圖所示，讓小球多次沿同一平拋軌跡運動，通過指點法畫出小球做平拋運動的軌跡。

（1）為了能較準(zhǔn)確描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上_______

A．斜槽不必光滑，但必須通過調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平

B. 每次小球應(yīng)從斜槽的同一高度處由靜止釋放

C．記錄小球位置時，接球檔板每次必須嚴(yán)格地等距離上升

D．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，為描出小球的運動軌跡，描繪的點可以用折線連接

（2）如圖是小苑同學(xué)在某次實驗中取得的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點，g取，則此小球作平拋運動的初速度大小為_________.

（3）小童同學(xué)忘了記錄平拋運動的起始點，于是他在平拋軌跡上選出一點作為坐標(biāo)原點，沿豎直方向建立y軸，垂直y軸方向建立x軸，如圖所示。

已知軌跡上點A的坐標(biāo)是：、，B點的坐標(biāo)是：、，若g取，則小球平拋的初速度大小_______，小球運動到A點時的豎直分速度的大小為__________.

（4）小苑同學(xué)從實驗得到的平拋小球的運動軌跡上取出一點，以平拋起點O為坐標(biāo)原點，測量它們的水平坐標(biāo)x和豎直坐標(biāo)y，并作出圖像，圖中的圖像能正確描述平拋小球的運動規(guī)律的是_______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在直角坐標(biāo)系xOy中，板間距離為d的正對金屬板M、N上有兩個小孔S、K，S、K均在y軸（豎直）上。在以原點O為圓心、以R為半徑的圓形區(qū)域內(nèi)存在方向垂直紙面向外的勻強磁場，圓O與M板相切于S、與x負半軸相交于C點。小孔K處的燈絲不斷地逸出質(zhì)量為m、電荷量為e的電子（初速度和重力均不計），電子在兩板間的電場作用下沿y軸正方向運動。當(dāng)M、N間的電壓為時，從小孔K逸出的電子恰好通過C點。

（1）求電子到達小孔S處時的速度大小；

（2）求磁場的磁感應(yīng)強度大小B；

（3）若M、N間的電壓增大為，求從小孔K逸出的電子離開磁場時的位置D（圖中未畫）的坐標(biāo)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】探究重物下落過程中動能與重力勢能相互轉(zhuǎn)化問題的實驗。

（1）部分實驗操作步驟如下，請將步驟B補充完整。

A．按實驗要求安裝好實驗裝置；

B．使重物靠近打點計時器，接著先________，后______，打點計時器在紙帶上打下一系列的點。

（2）圖乙是一條符合實驗要求的紙帶，O點為打點計時器打下的第一點。分別測出若干點后的連續(xù)點A、B、C與O點之間的距離h1、h2、h3。已知打點計時器的打點周期為T，重物質(zhì)量為m，，重力加速度為g，可得重物下落到B點的過程中，重物增加的動能_______，減少的重力勢能為_________。

（3）實驗的計算結(jié)果一般減少的重力勢能______（填寫略大于或略小于）重物增加的動能，原因是___________。

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