鋼球A自塔頂自由落下2米時(shí),鋼球B自離塔頂6米距離處自由落下,兩鋼球同時(shí)到達(dá)地面,不計(jì)空氣阻力,則塔高為( 。
| A. | 24m | B. | 16m | C. | 12m | D. | 8m |
自由落體運(yùn)動(dòng).. | |
專題: | 自由落體運(yùn)動(dòng)專題. |
分析: | A球下落高度a的時(shí)間即為A球下落的時(shí)間比B球下落的時(shí)間長(zhǎng)的時(shí)間,分別對(duì)AB兩球運(yùn)用自有落體位移時(shí)間公式即可解題 |
解答: | 解:根據(jù)h=得:A球下落2m所需時(shí)間為: , 設(shè)塔高h(yuǎn),則b球下落的時(shí)間為:tb=…① 對(duì)a球有:h=…② 由①②解得:h=8m. 故選:D |
點(diǎn)評(píng): | 解決本題的關(guān)鍵知道自由落體運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式靈活求解,基礎(chǔ)題. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到了一個(gè)小正方體木塊,用實(shí)驗(yàn)桌上的一把十分度的游標(biāo)卡尺測(cè)出正方體木塊的邊長(zhǎng),如圖乙所示,則正方體木塊的邊長(zhǎng)為_(kāi)___________cm;
(2)接著用這個(gè)小正方體木塊把小車軌道的一端墊高,通過(guò)速度傳感器發(fā)現(xiàn)小車剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。這個(gè)步驟的目的是 ;
(3)然后用細(xì)線通過(guò)定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑,不斷改變重物的質(zhì)量m,測(cè)出對(duì)應(yīng)的加速度a,則下列圖象中能正確反映小車加速度a與所掛重物質(zhì)量m的關(guān)系的是___。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
物理學(xué)家帕平發(fā)明了高壓鍋,高壓鍋與普通鍋不同,鍋蓋通過(guò)幾個(gè)牙齒似的鍋齒與鍋體鑲嵌旋緊,加上鍋蓋與鍋體之間有橡皮制的密封圈,所以鍋蓋與鍋體之間不會(huì)漏氣,在鍋蓋中間有一排氣孔,上面再套上類似砝碼的限壓閥,將排氣孔堵。(dāng)加熱高壓鍋,鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)增加到一定程度時(shí),氣體就把限壓閥頂起來(lái),這時(shí)蒸氣就從排氣孔向外排出.由于高壓鍋內(nèi)的壓強(qiáng)大,溫度高,食物容易煮爛.若已知排氣孔的直徑為0.3cm,外界大氣壓為1.0×105Pa,溫度為20℃,要使高壓鍋內(nèi)的溫度達(dá)到120℃,則
①此時(shí)鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)為多大?
②限壓閥的質(zhì)量應(yīng)為多少?(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖1所示:
實(shí)驗(yàn)步驟:
A.將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上,桌面高度不低于1m,將導(dǎo)軌調(diào)至水平。
B.用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光條的寬度l,結(jié)果如圖2所示,由此讀出l=_______mm。
C.由導(dǎo)軌標(biāo)尺讀出兩光電門中心之間的距離s=_______cm。
D.將滑塊移至光電門1左側(cè)某處,待砝碼靜止不動(dòng)時(shí),釋放滑塊,要求砝碼落地前擋光條已通過(guò)光電門2。
E.從數(shù)字計(jì)時(shí)器(圖1中未畫出)上分別讀出擋光條通過(guò)光電門1和光電門2所用的時(shí)間Δt1和Δt2。
F.用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M,再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m。
用表示直接測(cè)量量的字母寫出下列所求物理量的表達(dá)式:
(1)在滑塊從光電門1運(yùn)動(dòng)到光電門2的過(guò)程中,系統(tǒng)勢(shì)能的減少ΔEp=______(重力加速度為g)。
(2)如果ΔEp=___________,則可認(rèn)為驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
曹沖稱象是婦孺皆知的故事,當(dāng)眾人面臨大象這樣的龐然大物,在缺少有效的稱量工具而束手無(wú)策的時(shí)候,他稱量出大象的體重,體現(xiàn)了他的智慧,被世人稱道.下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與“曹沖稱象”的方法相同的是( )
| A. | “質(zhì)點(diǎn)”的概念 | B. | 合力與分力的關(guān)系 |
| C. | “瞬時(shí)速度”的概念 | D. | 研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
兩平行導(dǎo)體板間距為d,兩導(dǎo)體板加電壓U,不計(jì)重力的電子以平行于極板的速度v射入兩極板之間,沿極板方向運(yùn)動(dòng)距離為L(zhǎng)時(shí)側(cè)移為y.如果要使電子的側(cè)移y′=,僅改變一個(gè)量,下列哪些措施可行( )
| A. | 改變兩平行導(dǎo)體板間距為原來(lái)的一半 |
| B. | 改變兩導(dǎo)體板所加電壓為原來(lái)的一半 |
| C. | 改變電子沿極板方向運(yùn)動(dòng)距離為原來(lái)的一半 |
| D. | 改變電子射入兩極板時(shí)的速度為原來(lái)的2倍 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖光滑水平導(dǎo)軌AB的左端有一壓縮的彈簧,彈簧左端固定,右端前放一個(gè)質(zhì)量為m=1kg的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),物塊與彈簧不粘連,B點(diǎn)與水平傳送帶的左端剛好平齊接觸,傳送帶的長(zhǎng)度BC的長(zhǎng)為L(zhǎng)=6m,沿逆時(shí)針?lè)较蛞院愣ㄋ俣葀=2m/s勻速轉(zhuǎn)動(dòng).CD為光滑的水平軌道,C點(diǎn)與傳送帶的右端剛好平齊接觸,DE是豎直放置的半徑為R=0.4m的光滑半圓軌道,DE與CD相切于D點(diǎn).已知物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,取g=10m/s2.
(1)若釋放彈簧,物塊離開(kāi)彈簧,滑上傳送帶剛好能到達(dá)C點(diǎn),求彈簧儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能Ep;
(2)若釋放彈簧,物塊離開(kāi)彈簧,滑上傳送帶能夠通過(guò)C點(diǎn),并經(jīng)過(guò)圓弧軌道DE,從其最高點(diǎn)E飛出,最終落在CD上距D點(diǎn)的距離為x=1.2m處(CD長(zhǎng)大于1.2m),求物塊通過(guò)E點(diǎn)時(shí)受到的壓力大。
(3)滿足(2)條件時(shí),求物塊通過(guò)傳送帶的過(guò)程中產(chǎn)生的熱能.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
測(cè)量鉛筆芯的電阻率,取一支4B鉛筆,去掉兩端筆芯外木質(zhì)部分,不損傷筆芯,安放在接線的支座上.
(1)用刻度尺量得筆芯長(zhǎng)度L=20.0cm,螺旋測(cè)微器測(cè)量筆芯的直徑如圖a,則筆芯的直徑為d= 1.200 ㎜
(2)甲同學(xué)選用歐姆表×10檔測(cè)量筆芯的電阻,進(jìn)行了正確的操作后,多用電表指針偏轉(zhuǎn)很大,如圖b所示,甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該調(diào)整歐姆表量程,下列說(shuō)法正確的是 BC
A.應(yīng)該換用×100檔量程
B.應(yīng)該換用×1檔量程
C.換量程后必須重新進(jìn)行歐姆調(diào)零
D.換量程后沒(méi)有必要重新進(jìn)行歐姆調(diào)零
(3)乙同學(xué)采用實(shí)驗(yàn)室提供的下列器材測(cè)定鉛筆芯電阻
A.待測(cè)筆芯
B.電流表(0﹣0.6A,0﹣3A內(nèi)阻分別約為1Ω,0.5Ω)
C.電壓表(0﹣3V,0﹣15V內(nèi)阻分別約為6KΩ,30KΩ)
D.滑動(dòng)變阻器(0﹣10Ω)
E.電源(3V)
F.開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求在圖c中用筆畫線代替導(dǎo)線(只配有兩根導(dǎo)線)完成實(shí)物電路連接
(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)量過(guò)程中某次電壓表、電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖d所示,測(cè)得電壓表讀數(shù)U= 1.80 V,電流表讀數(shù)I= 0.36 A.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
空間存在著沿豎直方向的各處均勻的磁場(chǎng),將一個(gè)不變形的單匝金屬圓線圈放入磁場(chǎng)中,如圖甲所示,設(shè)甲圖中線圈中磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向和感應(yīng)電流的方向?yàn)檎较。要想在線圈中產(chǎn)生如圖乙所示的感應(yīng)電流,下列圖中能正確表示線圈中磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化的圖線是
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