小明同學通過實驗探究某一金屬電阻的阻值R隨溫度t的變化關系.已知該金屬電阻在常溫下的阻值約10 Ω,R隨t的升高而增大.實驗電路如圖所示,控溫箱用以調節(jié)金屬電阻的溫度.
實驗時閉合S,先將開關K與1端閉合,調節(jié)金屬電阻的溫度,分別記下溫度t1,t2,…和電流表的相應示數I1,I2,….然后將開關K與2端閉合,調節(jié)電阻箱使電流表的示數再次為I1,I2,…,分別記下電阻箱相應的示數R1,R2,….
(1)有以下兩種電流表,實驗電路中應選用.
(A)量程0~100 mA,內阻約2Ω
(B)量程0~0.6 A,內阻可忽略
(2)實驗過程中,要將電阻箱的阻值由9.9 Ω調節(jié)至10.0Ω,需旋轉圖中電阻箱的旋鈕“a”、“b”、“c”,正確的操作順序是.
①將旋鈕a由“0”旋轉至“1”
②將旋鈕b由“9”旋轉至“0”
③將旋鈕c由“9”旋轉至“0”
(3)實驗記錄的t和R的數據見下表:
請根據表中數據,在答題卡的方格紙上作出R-t圖線.
由圖線求得R隨t的變化關系為R=Ω.
科目:高中物理 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試物理(上海卷精編版) 題型:選擇題
各種不同頻率范圍的電磁波按頻率由大到小的排列順序是
(A)γ射線、紫外線、可見光、紅外線
(B)γ射線、紅外線、紫外線、可見光
(C)紫外線、可見光、紅外線、γ射線
(D)紅外線、可見光、紫外線、γ射線
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科目:高中物理 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試物理(全國1卷精編版) 題型:計算題
如圖,在注滿水的游泳池的池底有一點光源A,它到池邊的水平距離為3.0 m。從點光源A射向池邊的光線AB與豎直方向的夾角恰好等于全反射的臨界角,水的折射率為。
(i)求池內的水深;
(ii)一救生員坐在離池邊不遠處的高凳上,他的眼睛到地面的高度為2.0 m。當他看到正前下方的點光源A時,他的眼睛所接受的光線與豎直方向的夾角恰好為45°。求救生員的眼睛到池邊的水平距離(結果保留1位有效數字)。
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科目:高中物理 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試物理(江蘇卷精編版) 題型:計算題
如圖所示,傾角為α的斜面A被固定在水平面上,細線的一端固定于墻面,另一端跨過斜面頂端的小滑輪與物塊B相連,B靜止在斜面上.滑輪左側的細線水平,右側的細線與斜面平行.A、B的質量均為m.撤去固定A的裝置后,A、B均做直線運動.不計一切摩擦,重力加速度為g.求:
(1)A固定不動時,A對B支持力的大小N;
(2)A滑動的位移為x時,B的位移大小s;
(3)A滑動的位移為x時的速度大小vA.
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科目:高中物理 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試物理(江蘇卷精編版) 題型:選擇題
一艘太空飛船靜止時的長度為30m,它以0.6c(c為光速)的速度沿長度方向飛行越過地球,下列說法正確的是.
(A)飛船上的觀測者測得該飛船的長度小于30m
(B)地球上的觀測者測得該飛船的長度小于30m
(C)飛船上的觀測者測得地球上發(fā)來的光信號速度小于c
(D)地球上的觀測者測得飛船上發(fā)來的光信號速度小于c
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科目:高中物理 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試物理(江蘇卷精編版) 題型:選擇題
小球從一定高度處由靜止下落,與地面碰撞后回到原高度再次下落,重復上述運動,取小球的落地點為原點建立坐標系,豎直向上為正方向,下列速度和位置的關系圖象中,能描述該過程的是
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科目:高中物理 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試物理(海南卷精編版) 題型:計算題
如圖,半徑為R的半球形玻璃體置于水平桌面上,半球的上表面水平,球面與桌面相切于A點。一細束單色光經球心O從空氣中攝入玻璃體內(入射面即紙面),入射角為45°,出射光線射在桌面上B點處。測得AB之間的距離為,F將入射光束在紙面內向左平移,求射入玻璃體的光線在球面上恰好發(fā)生全反射時,光束在上表面的入射點到O點的距離。不考慮光線在玻璃體內的多次反射。
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科目:高中物理 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試物理(海南卷精編版) 題型:選擇題
在地面上方某點將一小球以一定的初速度沿水平方向拋出,不計空氣阻力,則小球在隨后的運動中
A.速度和加速度的方向都在不斷變化
B.速度與加速度方向之間的夾角一直減小
C.在相等的時間間隔內,速率的改變量相等
D.在相等的時間間隔內,動能的改變量相等
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年浙江金華、溫州、臺州部分學校高一下11聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
質量為m的小物塊在傾角為α的斜面上處于靜止狀態(tài),如圖所示.若斜面體和小 物塊一起以速度v沿水平方向向右做勻速直線運動,通過一段位移l.斜面體對物 塊的摩擦力和支持力的做功情況是
A.摩擦力做正功,支持力做正功
B.摩擦力做正功,支持力做負功
C.摩擦力做負功,支持力做正功
D.摩擦力做負功,支持力做負功
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