11.在做“研究平拋物體的運動”實驗時,已備有下列器材:鉛筆、白紙、圖釘、平板、斜槽、小球、鐵架臺,
(1)還需要的器材有CD.
A、秒表       B、天平        C、重垂線       D、刻度尺
(2)如果小球做平拋運動的一部分,被閃光照片記錄如圖,圖中背景方格的邊長均為5cm,取g=10m/s2,則閃光周期為0.1s,小球平拋的初速度為1 m/s.

分析 (1)在實驗中要畫出平拋運動軌跡,必須確保小球做的是平拋運動.所以斜槽軌道末端一定要水平,同時斜槽軌道要在豎直面內.要畫出軌跡,必須讓小球在同一位置多次釋放,才能在坐標紙上找到一些點.然后將這些點平滑連接起來,就能描繪出平拋運動軌跡.根據(jù)實驗的原理,確定實驗的器材;
(2)平拋運動在豎直方向上是勻變速運動,由BC和AB之間的距離差可以求出時間間隔,在水平方向上是勻速直線運動,由ABC三點在水平方向上的位移,和兩點之間的時間間隔,可以求得水平速度,也就是小球的初速度.

解答 解:(1)在做“研究平拋物體的運動”實驗時,除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要重錘線,確保小球拋出是在豎直面內運動,還需要刻度尺,便于確定小球間的距離.故CD正確,AB錯誤.
故選:CD
(2)從A到B和從B到C的水平位移相同,說明運動時間相同,設為T,則水平方向上有:
2l=vT
豎直方向上,從B到C與從A到B的位移之差為:
5l-3l=gT2,
解得:T=$\sqrt{\frac{2×0.05}{10}}=0.1s$
則水平分速度為:v=$\frac{2×0.05}{0.1}$=1m/s
故答案為:(1)CD;(2)0.1;1

點評 本題不但考查了實驗器材,還考查了平拋運動的規(guī)律,靈活運用了勻速運動和勻變速運動的規(guī)律,對同學的知識要求比較高,是個考查學生能力的好題.

練習冊系列答案
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1.下述說法正確的是( 。
A.摩擦力可能對物體做正功、做負功、也可能不做功
B.繩對物體的拉力一定做正功
C.作用力做正功,其反作用力一定做負功
D.一對平衡力對物體做功之和可能不等于零

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2.如圖所示,矩形區(qū)域abcdef分成邊長均為L的正方形區(qū)域,左側為勻強電場區(qū)域,電場強度為E,方向豎直向上.右側是勻強磁場,方向垂直于紙面向外,be為其分界線.一質量為m,電荷量為e的電子(重力不計)從a點水平向右射入勻強電場中,從be中點進入磁場.求:
(1)電子射入電場的初速度;
(2)若要使電子只能從bc邊射出磁場,磁感應強度應該滿足的條件.

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19.如圖所示,矩形導線框abcd的一半處在磁感應強度B=0.1T的足夠大的勻強磁場中,線框ab邊長10cm,bc邊長為20cm,則從圖示位置開始,以線框的ab邊為軸,轉過30°時,穿過線框的磁通量為1.0×10-3Wb.若從圖示位置開始,以線框的ab邊為軸轉過180°,則線框中磁通量的變化量為3.0×10-3 Wb.

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6.質量m=2kg的小滑塊,在一個固定的半徑為0.9m的豎直圓形軌道內運動,從最低點運動到最高點并能通過最高點,小滑塊可以看成質點,它與軌道內壁的摩擦因數(shù)為μ=0.5.求:
(1)小滑塊能通過最高點B時,到B點的速度至少多大?
(2)若小滑塊到達最高點B時速度大小為3.6m/s,則此時它對軌道的壓力多大?
(3)若小滑塊到達最低點A時速度大小為3.6m/s,則此時它受的摩擦力多大?
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16.長為L的細線,栓一質量為m的小球,一端固定于O點,讓其在水平面內做勻速圓周運動(這種運動通常稱為圓錐擺運動),如圖所示,擺線L與豎直方向的夾角為θ.
求  (1)線的拉力.
(2)小球運動的線速度的大。

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3.如圖所示,O為地球球心,R為地球半徑,一宇宙飛船在繞地球做橢圓運動,軌道上距地心最遠點P到地心的距離為3R.為研究方便,假設地球是一質量均勻的球體,且不考慮自轉,僅考慮宇宙飛船在地球引力作用下運動,用g表示地球表面的重力加速度.則( 。
A.飛船在P點的加速度小于$\frac{g}{9}$B.飛船在P點的加速度大于$\frac{g}{9}$
C.飛船經(jīng)過P點的速度小于$\sqrt{\frac{gR}{3}}$D.飛船經(jīng)過P點的速度大于$\sqrt{\frac{gR}{3}}$

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20.一架噴氣式飛機,質量m=5×103kg,起飛過程中從靜止開始滑跑的路程為s=5.3×102m時,達到起飛速度v=60m/s,在此過程中飛機受到的平均阻力是飛機重量的0.02倍(k=0.02),求飛機受到的牽引力.

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1.甲同學想在家里做用單擺測定重力加速度的實驗,但沒有合適的擺球,他找到了一塊大小為3cm左右,外形不規(guī)則的大理石塊代替小球.他設計的實驗步驟是:
A.將石塊用細線系好,結點為M,將細線的上端固定于O點(如圖所示)
B.用刻度尺測量OM間細線的長度l作為擺長
C.將石塊拉開一個大約α=30°的角度,然后由靜止釋放
D.從擺球擺到最高點時開始計時,測出30次全振動的總時間t,由T=$\frac{t}{30}$得出周期.
①則該同學以上實驗步驟中有錯誤的是BCD.
②若該同學用OM的長作為擺長,這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實值偏小 (偏大或偏小).
③如果該同學改正了錯誤,改變OM間細線的長度做了2次實驗,記下每次相應的線長度l1、l2和周期T1、T2,則由上述四個量得到重力加速度g的表達式是g=$\frac{4{π}^{2}({l}_{2}-{l}_{1})}{{T}_{2}^{2}-{T}_{1}^{2}}$.

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