所受重力G1="8" N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結(jié)點上.PA偏離豎直方向37°角,PB在水平方向,且連在所受重力為G2="100" N的木塊上,木塊靜止于傾角為37°的斜面上,如圖所示,試求:

(1)木塊與斜面間的摩擦力
(2)木塊所受斜面的彈力

(1)64.8 N,方向沿斜面向上 (2)76.4 N,垂直斜面向上

解析試題分析:如圖甲所示分析P點受力,由平衡條件可得:
FA cos37°=G1
FA sin37°=FB
可解得:FB="6" N

再分析G2的受力情況如圖乙所示.
由物體的平衡條件可得:
Ff=G2 sin37°+FB ′cos37°
FN+FB′ sin37°=G2 cos37°
FB′=FB
可求得:F=" 64.8" N
FN ="76.4" N.
考點:共點力平衡的條件及其應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,放在水平面上的物體受到一個斜向上的拉力作用,但物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)將F分解為水平向右的力F1和豎直向上的力F2,下列說法正確的是 (      )

A.F1是物體對水平面的摩擦力
B.F2是水平面對物體的支持力
C.F1與水平面給物體的靜摩擦力大小相等、方向相反
D.F2與物體的重力大小相等、方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(10分)如圖所示,水平地面上有一個重115N的木箱。現(xiàn)用與水平方向夾角=37°斜向上的力F拉木箱,使木箱沿水平地面勻速運動。已知F=25N,sin37°=0.6,cos37°=0.8。

(1)畫出木箱受力的示意圖;(2)求地面對木箱的支持力大。唬3)求木箱與地面間的動摩擦因數(shù)。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

如圖所示,質(zhì)量為50kg的人通過跨過定滑輪的輕繩牽引質(zhì)量為20kg的物體,當(dāng)繩與水平面成60°角時,物體處于靜止?fàn)顟B(tài).不計滑輪與繩的摩擦。求地面對人的支持力的大小和摩擦力的大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

質(zhì)量為m的物體A放在傾角為θ=37°的斜面上時,恰好能勻速下滑,如圖(a)所示;現(xiàn)用細(xì)線系住物體A,并平行于斜面向上繞過光滑的定滑輪,另一端系住物體B,物體A恰好能沿斜面勻速上滑,如圖(b)所示,求物體B的質(zhì)量.(sin37°=0.6,cos37°=0.8,tan370=0.75)

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

質(zhì)量為m=0.8 kg的砝碼懸掛在輕繩PA和PB 的結(jié)點上并處于靜止?fàn)顟B(tài)。.PA與豎直方向的夾角37°,PB沿水平方向。質(zhì)量為M=10kg的木塊與PB相連,靜止于傾角為37°的斜面上,如圖所示。g取10N/kg,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:

(1)輕繩PB拉力的大小;
(2)木塊所受斜面的摩擦力和彈力大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

已知質(zhì)量為m的木塊在大小為F的水平拉力作用下,沿粗糙水平地面做勻加速直線運動,加速度為a,若在木塊上再施加一個與水平拉力F在同一豎直平面內(nèi)斜向下的推力F,而不改變木塊加速度的大小和方向,求(1)木塊與地面的動摩擦因數(shù)的表達(dá)式
(2)設(shè)F="30N" , m="2.0kg" , a=5,0m/s2 , 此推力F與水平拉力F的夾角

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(10分)如圖所示,輕桿BC的C點用光滑鉸鏈與墻壁固定,桿的B點通過水平細(xì)繩AB使桿與豎直墻壁保持30°的夾角.在B點懸掛一個不計重力的定滑輪,某人通過滑輪勻速的提起重物.已知∠CBO=60°,重物的質(zhì)量m=45kg,人的質(zhì)量M=60kg,g取10m/s2.試求:

(1)此時地面對人的支持力的大;
(2)輕桿BC所受力的大小

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

如圖所示,在光滑的圓錐頂用長為L的細(xì)線懸掛一質(zhì)量為m的小球,圓錐頂角為2θ,當(dāng)圓錐和球一起以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動時,球壓緊錐面。

(1)此時繩的張力是多少?
(2)若要小球離開錐面,則小球的角速度至少為多少?

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同步練習(xí)冊答案