如圖裝置中,繩子與滑輪的質(zhì)量不計(jì),摩擦不計(jì),兩個(gè)物體的質(zhì)量分別為m1和m2,動(dòng)滑輪兩邊的繩子與豎直方向的夾角分別為θ1和θ2,裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),則( )
A.m2可以小于m1 | B.m2必定大于m1/2 |
C.m2必定要等于m1/2 | D.θ1與θ2必定相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,光滑水平地面上有一直角三角形斜面體B靠在豎直墻壁上,物塊A放置斜面體B上,開(kāi)始A、B靜止,F(xiàn)用水平力F推A,A、B仍靜止,則此時(shí)B受力個(gè)數(shù)可能是
A. 3個(gè) B.4個(gè)
C. 5個(gè) D.6個(gè)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,一質(zhì)量為m的物體沿傾角為θ的斜面勻速下滑。下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體所受合力的方向沿斜面向下 |
B.斜面對(duì)物體的支持力等于物體的重力 |
C.物體下滑速度越大說(shuō)明物體所受摩擦力越小 |
D.斜面對(duì)物體的支持力和摩擦力的合力的方向豎直向上 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的滑塊,沿絕緣斜面勻速下滑,當(dāng)滑塊滑至豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)時(shí),滑塊運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)為( )
A.繼續(xù)勻速下滑 | B.將加速下滑 |
C.將減速下滑 | D.上述三種情況都可能發(fā)生 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,在水平力F作用下,A、B均保持靜止.A與B的接觸面是水平的,且F≠0。則A的受力個(gè)數(shù)為 ( )
A.4個(gè) B.5個(gè) C.6個(gè) D.7個(gè)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,P、Q為一平行板電容器的兩個(gè)豎直放置的金屬板,在兩板間用絕緣線懸掛一帶電小球,閉合開(kāi)關(guān)S,小球靜止時(shí),懸線偏離豎直方向α角,則有( )
A.小球一定帶正電 |
B.若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,小球?qū)⒒氐截Q直位置 |
C.若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,將P板向上微移,懸線偏角將變大 |
D.保持開(kāi)關(guān)S閉合,將P板向左微移,懸線拉力將變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
一質(zhì)量為的探空氣球在勻速下降,若氣球所受浮力F始終保持不變,氣球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受阻力僅與速率有關(guān),重力加速度為.現(xiàn)欲使該氣球以同樣速率勻速上升,則需從氣球吊籃中減少的質(zhì)量為( )
A. | B. | C. | D.0 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,兩根間距為d的垂直光滑金屬導(dǎo)軌間接有電源E,導(dǎo)軌平面與水平面間的夾角θ=30°.金屬桿ab垂直導(dǎo)軌放置,導(dǎo)軌與金屬桿接觸良好.整個(gè)裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中.當(dāng)磁場(chǎng)方向垂直導(dǎo)軌平面向上時(shí),金屬桿ab剛好處于靜止?fàn)顟B(tài).要使金屬桿能沿導(dǎo)軌向上運(yùn)動(dòng),可以采取的措施是( 。
A.增大磁感應(yīng)強(qiáng)度B |
B.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流減小 |
C.增大導(dǎo)軌平面與水平面間的夾角θ |
D.將電源正負(fù)極對(duì)調(diào)使金屬桿中的電流方向改變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,M、N是平行板電容器的兩個(gè)極板,R0為定值電阻,R1、R2為可調(diào)電阻,用絕緣細(xì)線將質(zhì)量為、帶正電的小球懸于電容器內(nèi)部。閉合電鍵S,小球靜止時(shí)受到懸線的拉力為F,下列關(guān)于F的大小變化的判斷正確的是:
A.保持R2不變,緩慢增大R1時(shí),F(xiàn)將變大 |
B.保持R1不變,緩慢增大R2時(shí),F(xiàn)將變小 |
C.保持R1、R2不變,減小平行板MN的間距,F(xiàn)將變大 |
D.保持R1、R2不變,減小平行板MN的間距,F(xiàn)將變小 |
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