如圖所示,水平固定一個光滑長桿,有一個質(zhì)量為m小滑塊A套在細(xì)桿上可自由滑動。在水平桿上豎直固定一個擋板P,小滑塊靠在擋板的右側(cè)處于靜止?fàn)顟B(tài),在小滑塊的下端用長為L的細(xì)線懸掛一個質(zhì)量為2m的小球B,將小球拉至左端水平位置使細(xì)線處于自然長度,由靜止釋放,已知重力加速度為g。求:
①小球運(yùn)動過程中,相對最低點(diǎn)所能上升的最大高度;
②小滑塊運(yùn)動過程中,所能獲得的最大速度。
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科目:高中物理 來源:2016屆上海市崇明縣高三第一次模擬考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,一定質(zhì)量的理想氣體自狀態(tài)A沿直線變化到狀態(tài)B的過程中其壓強(qiáng)
A.逐漸增大 B.逐漸減小
C.始終不變 D.先增大后減小
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
在日常生活中,小巧美觀的冰箱貼使用廣泛。一磁性冰箱貼貼在冰箱的豎直表面上靜止不動時,它受到的磁力( )
A.小于它受到的彈力
B.等于它受到的彈力的大小
C.和它受到的彈力是一對作用力與反作用力
D.和它受到的彈力是一對平衡力
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,長度為l的細(xì)繩上端固定在天花板上O點(diǎn),下端栓這質(zhì)量為m的小球。當(dāng)把細(xì)繩拉直時,細(xì)繩與豎直線夾角,此時小球靜止與光滑的水平面上。
(1)當(dāng)球以角速度做圓錐擺運(yùn)動時,細(xì)繩的張力為多大?水平面受到的壓力N是多大?
(2)當(dāng)球以角速度做圓錐擺運(yùn)動時,細(xì)繩的張力為多大?水平面受到的壓力是多大?
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科目:高中物理 來源:2016屆山東滕州一中高三12月階段檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一個質(zhì)量為0.4kg的小物塊從高h(yuǎn)=0.05m的坡面頂端由靜止釋放,滑到水平臺上,滑行一段距離后,從邊緣O點(diǎn)水平飛出,擊中平臺右下側(cè)擋板上的P點(diǎn).現(xiàn)以O(shè)為原點(diǎn)在豎直面內(nèi)建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,擋板的形狀滿足方程(單位:m),不計一切摩擦和空氣阻力,g=10m/s2,則下列說法正確的是( )
A.小物塊從水平臺上O點(diǎn)飛出的速度大小為2m/s
B.小物塊從O點(diǎn)運(yùn)動到P點(diǎn)的時間為l s
C.小物塊剛到P點(diǎn)時速度方向與水平方向夾角的正切值等于5
D.小物塊剛到P點(diǎn)時速度的大小為10 m/s
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科目:高中物理 來源:2016屆黑龍江牡丹江一中高三上期期末熱身模擬物理卷(解析版) 題型:選擇題
一列簡諧橫波沿x軸的正向傳播,振幅為2cm,周期為T.已知在t=0時刻波上相距50cm的兩質(zhì)點(diǎn)a、b的位移都是cm,但運(yùn)動方向相反,其中質(zhì)點(diǎn)a沿y軸負(fù)向運(yùn)動,如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 該列簡諧橫波波長可能為37.5cm
B. 該列簡諧橫波波長可能為12cm
C. 質(zhì)點(diǎn)a質(zhì)點(diǎn)b的速度在某一時刻可以相同
D. 當(dāng)質(zhì)點(diǎn)b的位移為+2cm時,質(zhì)點(diǎn)a的位移為負(fù)
E. 在t=時刻質(zhì)點(diǎn)b速度最大.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川南充高級中學(xué)高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在光滑水平桌面的兩端各固定一個等高的定滑輪,用輕繩經(jīng)過定滑輪將彈簧秤分別與重力為和的兩個物體A和B相連,物體A靜止在地面上,物體B懸于半空,彈簧的勁度系數(shù)為,不計彈簧秤、細(xì)線的重力和一切摩擦,則( )
A.彈簧秤所受的合力為
B.彈簧秤的讀數(shù)為
C.彈簧的伸長量為
D.彈簧的伸長量為
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二上期期末物理卷(解析版)(理) 題型:選擇題
如圖所示,在方框中有一能產(chǎn)生磁場的裝置,現(xiàn)在在方框右邊放一通電直導(dǎo)線(電流方向如圖箭頭方向),發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線受到向右的作用力,則方框中放置的裝置可能是下面哪個
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科目:高中物理 來源:2016屆四川省廣安、眉山、遂寧三市高三第一次診斷性考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物理學(xué)發(fā)展中的史事、方法和思想總結(jié)正確的是
A.牛頓在探索萬有引力的過程中利用的是類比法,通過蘋果與月球的類比猜想出蘋果所受的重力與月球所受的引力可能是同一性質(zhì)的力
B.卡文迪許利用扭秤實驗完成兩個物理量的測量,一是萬有引力常量,二是靜電力常量;在實驗中都應(yīng)用到了微量放大的思想
C.伽利略利用斜槽實驗,直接得出了速度與時間成正比,并合理外推得出物體自由下落的速度與時間成正比
D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這是采用了等效替代思想
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