【題目】用圖示裝置研究光電效應(yīng)現(xiàn)象，光陰極K與滑動(dòng)變阻器的中心抽頭c相連，當(dāng)滑動(dòng)頭p移到c點(diǎn)時(shí)，光電流為零為了產(chǎn)生光電流，可采取的措施是　　

A. 增大入射光的頻率

B. 把P向a移動(dòng)

C. 把P從c向b移動(dòng)

D. 增大入射光的強(qiáng)度

【答案】A

【解析】

A、增大入射光的頻率，當(dāng)入射光的頻率大于金屬的極限頻率時(shí)，產(chǎn)生光電效應(yīng)，金屬有光電子發(fā)出，電路中能產(chǎn)生光電流，故A正確；

B、把P向a移動(dòng)，P點(diǎn)電勢(shì)大于的c點(diǎn)電勢(shì)，光電管加上正向電壓，但不能產(chǎn)生光電效應(yīng)，沒(méi)有光電流形成，故B錯(cuò)誤；

C、把P從c向b移動(dòng)，不能產(chǎn)生光電效應(yīng)，沒(méi)有光電流形成，故C錯(cuò)誤；

D、能否產(chǎn)生光電效應(yīng)與入射光的強(qiáng)度無(wú)關(guān)，增大入射光的強(qiáng)度，仍不能產(chǎn)生光電流，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】9月22日是世界無(wú)車(chē)日，其宗旨是鼓勵(lì)人們?cè)谑袇^(qū)使用公共交通工具，騎車(chē)或步行，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，該日，小明在上班途中向一公交車(chē)站走去，發(fā)現(xiàn)一輛公交車(chē)正從身旁平直的公路駛過(guò)，此時(shí)，他的速度是1m/s，公交車(chē)的速度是15m/s，他們距車(chē)站的距離為50m。假設(shè)公交車(chē)在行駛到距車(chē)站25m處開(kāi)始剎車(chē)，剛好到車(chē)站停下，停車(chē)時(shí)間8s。小明的最大速度只能達(dá)到6m/s，最大起跑加速度只能達(dá)到2.5m/s2。

（1）若公交車(chē)剎車(chē)過(guò)程視為勻減速運(yùn)動(dòng)，其加速度大小是多大？

（2）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明小明是否能趕上這班車(chē)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D、E、F為勻強(qiáng)電場(chǎng)中一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正六邊形的六個(gè)頂點(diǎn)，A、B、C三點(diǎn)電勢(shì)分別為1V、2V、3V，正六邊形所在平面與電場(chǎng)線平行。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 通過(guò)CD和AF的直線應(yīng)為電場(chǎng)中的兩條等勢(shì)線

B. 勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為10V/m

C. 勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向?yàn)橛?/span>C指向A

D. 將一個(gè)電子由E點(diǎn)移到D點(diǎn)，電子的電勢(shì)能將減少

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為的光滑斜面上，存在著兩個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度相等的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，方向一個(gè)垂直斜面向上，另一個(gè)垂直斜面向下，寬度均為L，一個(gè)質(zhì)量為m，邊長(zhǎng)為L的正方形線框以速度v剛進(jìn)入上邊磁場(chǎng)時(shí)，即恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求：

（1）當(dāng)邊剛越過(guò)時(shí)，線框的加速度多大？方向如何？

（2）當(dāng)到達(dá)與中間位置時(shí)，線框又恰好作勻速運(yùn)動(dòng)，求線框從開(kāi)始進(jìn)入到邊到達(dá)與中間位置時(shí)，產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)采用DIS做“研究加速度和力的關(guān)系”這一實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。若DIS按圖示方式顯示得到了圖乙所示的實(shí)驗(yàn)圖象，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖線中OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________________。

（2）造成圖線中AB段明顯偏離直線的主要原因是_____________（填選項(xiàng)前的字母）

A．小車(chē)與軌道之間存在摩擦

B．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大

C．所用小車(chē)的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，不計(jì)質(zhì)量的光滑小滑輪用細(xì)繩懸掛于墻上的O點(diǎn)，跨過(guò)滑輪的細(xì)繩連接物塊A、B，A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將物塊B移至C點(diǎn)后，A、B仍保持靜止，下列說(shuō)法中正確的是：（ ）

A. B與水平面間的摩擦力增大

B. 繩子對(duì)B的拉力增大

C. 懸于墻上的繩所受拉力不變

D. A、B靜止時(shí)，圖中α、β、θ三角始終相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小車(chē)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖（a）所示，其中斜面傾角可調(diào)。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz。紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距如圖（b）所示，其中每相鄰兩點(diǎn)之間還有4個(gè)記錄點(diǎn)未畫(huà)出。

①部分實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A. 測(cè)量完畢，關(guān)閉電源，取出紙帶。

B. 接通電源，待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作穩(wěn)定后放開(kāi)小車(chē)。

C. 將小車(chē)�？吭诖螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近，小車(chē)尾部與紙帶相連。

D. 把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上，讓紙帶穿過(guò)限位孔。

上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：____________________（用字母填寫(xiě)）。

②圖（b）中標(biāo)出的相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔T=_________s。

③計(jì)數(shù)點(diǎn)5對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度大小計(jì)算式為v5=_________。

④為了充分利用記錄數(shù)據(jù)，減小誤差，小車(chē)加速度大小的計(jì)算式應(yīng)為a=_________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律．物塊在重物的牽引下開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，重物落地后，物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上(尚未到達(dá)滑輪處)．從紙帶上便于測(cè)量的點(diǎn)開(kāi)始，每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50 Hz．

單位:cm

(1) 運(yùn)動(dòng)重物拉動(dòng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，紙帶上就打下一系列的小點(diǎn)，這些小點(diǎn)記錄了___________

A．物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間 B．物體在不同時(shí)刻的速度

C．物體在不同時(shí)刻的加速度 D．物體在不同時(shí)刻的位移

(2)物塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度的大小為a＝______m/s2．

(3)計(jì)數(shù)點(diǎn)5對(duì)應(yīng)的速度大小為________m/s，計(jì)數(shù)點(diǎn)6對(duì)應(yīng)的速度大小為________m/s．(保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，理想變壓器的副線圈上通過(guò)輸電線接兩個(gè)相同的燈泡L1和L2，輸電線的等效電阻為R，開(kāi)始時(shí)，開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，當(dāng)S接通時(shí)，以下說(shuō)法中正確的是(　 )

A. 副線圈兩端M、N的輸出電壓減小 B. 通過(guò)燈泡L1的電流增大

C. 副線圈輸電線的等效電阻R上的電壓將增大 D. 原線圈中的電流增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案