A. | 這兩秒內(nèi)平均速度是10m/s | B. | 第一秒末即時(shí)速度是9m/s | ||
C. | 質(zhì)點(diǎn)的加速度是4m/s2 | D. | 質(zhì)點(diǎn)的加速度是1m/2 |
分析 根據(jù)平均速度的定義式求出兩秒內(nèi)的平均速度,通過某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度得出第三秒末的瞬時(shí)速度,根據(jù)連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移之差是一恒量求出加速度.
解答 解:A、兩秒內(nèi)的平均速度為:$\overline{v}$=$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2t}$=$\frac{8+10}{2}$=9m/s,故A錯(cuò)誤;
B、做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度,則第一秒末的速度:v1=$\overline{v}$=9m/s,故B正確;
C、由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論:△x=at2可知,加速度:a=$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{t}^{2}}$=$\frac{10-8}{{1}^{2}}$=2m/s2,故CD錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和推論,并能靈活運(yùn)用,有時(shí)運(yùn)用推論求解會(huì)使問題更加簡(jiǎn)捷.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲的加速度-時(shí)間圖象說明該物體在做加速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 圖乙的位移-時(shí)間圖象說明該物體受力平衡 | |
C. | 圖丙的動(dòng)能-時(shí)間圖象說明該物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 圖丁的速度-時(shí)間圖象說明該物體的合力隨時(shí)間增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 雪道對(duì)雪撬的摩擦力做負(fù)功 | B. | 運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能增大 | ||
C. | 運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能增大 | D. | 運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了電子 | |
B. | γ射線是原子的內(nèi)層電子的躍遷時(shí)產(chǎn)生的 | |
C. | 愛因斯坦為解釋光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律提出了光子說 | |
D. | 用加溫、加壓或改變其化學(xué)狀態(tài)的方法都不能改變?cè)雍怂プ兊陌胨テ?/td> | |
E. | 根據(jù)玻爾理論,氫原子的電子由外層軌道躍遷到內(nèi)層軌道后,電子的動(dòng)能將增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第2張牌到第53張牌之間可能發(fā)生相對(duì)滑動(dòng) | |
B. | 第2張牌到第53張牌之間不可能發(fā)生相對(duì)滑動(dòng) | |
C. | 第1張牌受到手指的摩擦力向左 | |
D. | 第54張牌受到水平桌面的摩擦力向右 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在磁場(chǎng)中某點(diǎn)試探電流元所受磁場(chǎng)力不為零,則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為$\frac{F}{IL}$ | |
B. | 磁場(chǎng)中某點(diǎn)B的方向,跟該點(diǎn)處試探電流元所受磁場(chǎng)力的方向一致3 | |
C. | 在磁場(chǎng)中某點(diǎn)試探電流元不受磁場(chǎng)力作用時(shí),該點(diǎn)B值大小為零 | |
D. | 在磁場(chǎng)中磁感線越密集的地方,B值越大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 壓縮氣體需要做功,說明氣體分子間存在斥力 | |
B. | 用手捏面包,面包體積會(huì)縮小,說明分子間有空隙 | |
C. | 溫度相同的氫氣和氧氣,氫氣分子的平均動(dòng)能和氧氣分子的相同 | |
D. | 夏天荷葉上小水珠呈球形,是由于液體表面張力使其表面積具有收縮到最小趨勢(shì)的緣故 |
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