12.某同學做“探究加速度與物體質(zhì)量、受力的關系”的實驗.
(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶.紙帶上A、B、C、D、E、F、G點的間距如圖甲所示,其中每相鄰兩點間還有4個計時點未畫出,根據(jù)測量結(jié)果計算打C點時紙帶的速度大小為1.18m/s,紙帶運動的加速度大小為1.50m/s2;(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(2)平衡摩擦力后,將5個相同的砝碼都放在小車上.掛上砝碼盤,然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中,測里小車的加速度.根據(jù)小車的加速度a與砝碼盤中砝碼的總重力F的實驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖線應是圖乙中的②.

分析 根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上D點時小車的瞬時速度大小,根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)操作步驟可知,應該將砝碼和砝碼盤的總重力作為整體受到的拉力,根據(jù)牛頓第二定律分析即可.

解答 解:(1)每相鄰兩點間還有4個點(圖中未畫),所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s,
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,
得:VC=$\frac{{x}_{BD}}{{t}_{BD}}=\frac{0.11+0.1255}{0.2}$=1.18m/s 
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
為了更加準確的求解加速度,
a=$\frac{{x}_{DG}-{x}_{AD}}{9{T}^{2}}=\frac{0.14+0.155+0.1705-0.1255-0.11-0.095}{0.09}$=1.50m/s2
(2)每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中,則小車和砝碼以及砝碼盤的總質(zhì)量不變,設砝碼盤的質(zhì)量為m0,對整體,根據(jù)牛頓第二定律得:
a=$\frac{(m+{m}_{0})g}{M+m+{m}_{0}}$,但是由于未計入砝碼盤的重力,所以砝碼盤中沒有放砝碼時,小車也有加速度,則對應的圖象應為②.
故答案為:(1)1.18;1.50;(2)②.

點評 要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用,第二問要注意要加上砝碼盤的重力.

練習冊系列答案
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(1)電火花打點計時器工作電壓為交流(選填“交、直”)220V.
(2)在本次實驗中下列說法正確的是B
A.一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平
B.實驗時應先接通電源后釋放小車
C.在本次實驗中m2應遠小于m1
D.測力計的讀數(shù)始終為$\frac{mg}{2}$
(3)如圖2是實驗中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出.量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為:xAB=4.22cm、xBC=4.65cm、xCD=5.08cm、xDE=5.49cm,xEF=5.91cm,xFG=6.34cm.已知打點計時器的工作頻率為50Hz,則小車的加速度a=0.42m/s2.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字).
(4)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a-F圖象,可能是圖3中的圖線C.

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某同學使用了如圖所示的裝置.
(1)該同學要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關系,應該保持細線對車的拉力F不變;
為了直觀地判斷小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)量關系,應作a-$\frac{1}{M}$ (選填“a-M”或“a-1/M”)圖象.
(2)在“探究加速度與力和質(zhì)量的關系”的實驗中,下列說法正確的是BCD
A.應盡量保證小車的總質(zhì)量遠小于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量
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C.應保證牽引小車的細線與木板平行
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