【題目】質(zhì)量為m=1.0kg的小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))放在質(zhì)量為M=3.0kg的長(zhǎng)木板的右端,木板上表面光滑,木板與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,木板長(zhǎng)L=1.0m.開(kāi)始時(shí)兩者都處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)對(duì)木板施加水平向右的恒力F=12N,如圖所示,經(jīng)一段時(shí)間后撤去F.為使小滑塊不掉下木板,試求:用水平恒力F作用的最長(zhǎng)時(shí)間.(g取10 m/s2)
【答案】用水平恒力F作用的最長(zhǎng)時(shí)間是1s
【解析】試題分析:由題,木板上表面光滑,當(dāng)木板運(yùn)動(dòng)時(shí),滑塊相對(duì)于地面靜止不動(dòng).分析木板的運(yùn)動(dòng)情況,在撤去F前,木板做勻加速運(yùn)動(dòng),撤去F后木板做勻減速運(yùn)動(dòng).根據(jù)牛頓第二定律分別求出撤去F前后木板的加速度.由位移公式分別求出木板加速和減速運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系式.當(dāng)加速和減速的總位移小于等于木板的長(zhǎng)度時(shí),滑塊不會(huì)從木板上滑下來(lái),求出最長(zhǎng)的時(shí)間.
解:撤去F前后木板先加速后減速.設(shè)加速過(guò)程的位移為x1,加速度為a1,加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t1;減速過(guò)程的位移為x2,加速度為a2,減速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t2.由牛頓第二定律得
撤力前:F﹣μ(m+M)g=Ma1
解得a1=m/s2
撤力后:μ(m+M)g=Ma2
解得a2=m/s2
又x1=a1t12,x2=a2t22
為使小滑塊不從木板上掉下,應(yīng)滿足x1+x2≤L
又a1t1=a2t2
由以上各式可解得t1≤1 s
即作用的最長(zhǎng)時(shí)間為1s.
答:用水平恒力F作用的最長(zhǎng)時(shí)間是1s.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量某電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖甲是實(shí)驗(yàn)中得到的圖像,由此可得該電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的測(cè)量值分別是____V和___________(以上結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)。
(2)某同學(xué)在完成上述實(shí)驗(yàn)之后,又進(jìn)行了新的實(shí)驗(yàn),他將相同器材分別按圖乙和圖丙所示電路進(jìn)行連接,在每次保持電壓表(可視為理想電表)示數(shù)相同的情形下,讀出電流表的示數(shù)分別為I1和I2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R,測(cè)得多組數(shù)據(jù),得到I1和I2的關(guān)系為I1=KI2(k為已知),則電流表與電源的內(nèi)阻之比為________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,長(zhǎng)為l的輕質(zhì)細(xì)線固定在O1點(diǎn),細(xì)線的下端系一質(zhì)量為m的小球,固定點(diǎn)O1的正下方0.5l處的P點(diǎn)可以垂直于豎直平面插入一顆釘子,現(xiàn)將小球從細(xì)線處于水平狀態(tài)由靜止釋放,此時(shí)釘子還未插入P點(diǎn),在B點(diǎn)右下方水平地面上固定有一半徑為R=l的光滑圓弧形槽,槽的圓心在O2,D點(diǎn)為最低點(diǎn),且∠CO2D=37°,重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的速度大小
(2)如果釘子插入P點(diǎn)后,小球仍然從A點(diǎn)靜止釋放,到達(dá)B點(diǎn)時(shí),繩子恰好被拉斷,求繩子能承受的最大拉力;
(3)在第(2)問(wèn)的情況下,小球恰好從槽的C點(diǎn)無(wú)碰撞地進(jìn)入槽內(nèi),求整個(gè)過(guò)程中小球?qū)Σ鄣淖畲髩毫Α?/span>
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)研究光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,用不同的光分別照射密封管真空管的鈉陰極(陰極K),鈉陰極發(fā)射出的光電子被陽(yáng)極A吸收,在電路中形成光電流,實(shí)驗(yàn)得到了三條光電流與電壓之間的關(guān)系曲線(為甲光、乙光、丙光),如圖所示,則以下說(shuō)法正確的是
A. 甲光的強(qiáng)度大于乙光的強(qiáng)度
B. 乙光的頻率小于丙光的頻率
C. 乙光對(duì)應(yīng)的截止頻率大于丙光的截止頻率
D. 甲光對(duì)應(yīng)的光電子最大初速度大于乙光的光電子的最大初動(dòng)能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)在做勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中,獲得的一條紙帶.ABCD是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每?jī)蓚(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出.從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距s=_____cm;C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是_____m/s;該勻變速運(yùn)動(dòng)的加速度大小是_____m/s2.(計(jì)算結(jié)果保留二位小數(shù))
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電動(dòng)勢(shì),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.在電源內(nèi)部把正電荷從負(fù)極移到正極,靜電力做功,電能增加
B.對(duì)于給定的電源,移動(dòng)正電荷非靜電力做功越多,電動(dòng)勢(shì)就越大
C.電動(dòng)勢(shì)越大,說(shuō)明非靜電力在電源內(nèi)部從負(fù)極向正極移送單位電荷量的電荷做功越多
D.電動(dòng)勢(shì)越大,說(shuō)明非靜電力在電源內(nèi)部把正電荷從負(fù)極到正極移送電荷量越多
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一塊木板B放在水平地面上,木塊A放在B的上面,A的右端通過(guò)水平的輕彈簧秤固定在直立的墻壁上.現(xiàn)在用水平力F拉動(dòng)B,使它以速度v運(yùn)動(dòng),穩(wěn)定后彈簧秤的讀數(shù)為T.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 地面受到的滑動(dòng)摩擦力大小為T
B. 木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為T
C. 若木板B以2v的速度運(yùn)動(dòng),穩(wěn)定后A受到的摩擦力大小為2T
D. 若以2F的水平力拉木板運(yùn)動(dòng),穩(wěn)定后A受到的摩擦力大小為2T
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平傳送帶A、B兩端點(diǎn)相距x=3.5m,以v0=2m/s的速度(始終保持不變)順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn).今將一小煤塊(可視為質(zhì)點(diǎn))無(wú)初速度地輕放在A點(diǎn)處,已知小煤塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4.由于小煤塊與傳送帶之間有相對(duì)滑動(dòng),會(huì)在傳送帶上留下劃痕.小煤塊從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中
A、所用的時(shí)間是2s
B、所用的時(shí)間是2.25s
C、劃痕長(zhǎng)度是4m
D、劃痕長(zhǎng)度是0.5m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)為了探究受到空氣阻力時(shí),物體運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律,某同學(xué)采用了“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示).實(shí)驗(yàn)時(shí),平衡小車(chē)與木板之間的摩擦力后,在小車(chē)上安裝一薄板,以增大空氣對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的阻力.
(1)往砝碼盤(pán)中加入一小砝碼,在釋放小車(chē) ▲ (選填“之前”或“之后”)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,在紙帶上打出一系列的點(diǎn).
(2)從紙帶上選取若干計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量,得出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間t與速度v的數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間t/s | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
速度v/(m·s-1) | 0.12 | 0.19 | 0.23 | 0.26 | 0.28 | 0.29 |
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出小車(chē)的v—t圖象.
(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,該同學(xué)認(rèn)為:隨著運(yùn)動(dòng)速度的增加,小車(chē)所受的空氣阻力將變大,你是否同意他的觀點(diǎn)?請(qǐng)根據(jù)v-t圖象簡(jiǎn)要闡述理由.
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