有一種測(cè)量壓力的電子秤，其原理圖如圖6－2－16所示．E是內(nèi)阻不計(jì)、電動(dòng)勢(shì)為6 V的電源．R0是一個(gè)阻值為300 Ω的限流電阻．G是由理想電流表改裝成的指針式測(cè)力顯示器．R是一個(gè)壓敏電阻，其阻值可隨壓力大小變化而改變，其關(guān)系如下表所示．C是一個(gè)用來保護(hù)顯示器的電容器．秤臺(tái)的重力忽略不計(jì)．試分析：

圖6－2－16

壓力F/N

0

50

100

150

200

250

300

…

電阻R/Ω

300

280

260

240

220

200

180

…

(1)利用表中的數(shù)據(jù)寫出電阻R隨壓力F變化的函數(shù)式．

(2)若電容器的耐壓值為5 V，該電子秤的最大稱量值為多少？

(3)如果把電流表中電流的刻度變換成壓力刻度，則該測(cè)力顯示器的刻度是否均勻？


 (1)R＝300－0.4F　(2)600N　(3)不均勻


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，物體m與斜面體M一起靜止在水平面上。若將斜面的傾角θ稍微增大一些，且物體m仍靜止在斜面上，則斜面體   

       A．對(duì)地面的壓力不變

       B．對(duì)物體的支持力變小

       C．對(duì)物體的摩擦力變小

       D．與水平面間的摩擦力變大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，A B C是光滑軌道，其中BC部分是半徑為R的豎直放置的半圓．一質(zhì)量為M的小木塊放在軌道水平部分，木塊被水平飛來的質(zhì)量為m的子彈射中，并滯留在木塊中．若被擊中的木塊沿軌道能滑到最高點(diǎn)C，已知木塊對(duì)C點(diǎn)的壓力大小為(M+m)g，求：子彈射入木塊前瞬間速度的大�。�

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如圖所示，質(zhì)量為M的小車A左端固定一根輕彈簧，車靜止在光滑水平面上，一質(zhì)量為m的小物塊B從右端以速度v0沖上小車并壓縮彈簧，然后又被彈回，回到車右端時(shí)剛好與車保持相對(duì)靜止．求

(1)這過程彈簧的最大彈性勢(shì)能EP為多少？

(2)全過程系統(tǒng)摩擦生熱Q多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于電飯鍋的說法正確的是(　　)

A．電飯鍋中的溫度傳感器是氧化鐵

B．鐵氧體在常溫下具有磁性，溫度升至居里點(diǎn)時(shí)失去鐵磁性

C．當(dāng)溫度越過103 ℃時(shí)，感溫體磁性較強(qiáng)

D．用電飯鍋煮飯時(shí)，溫控開關(guān)自動(dòng)斷電后，它不能自動(dòng)復(fù)位

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示表示交變電流的電流隨時(shí)間變化的圖象，此交變電流的有效值是(　　)

A． 5 A B．4 A C．3 A D．6A

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某班同學(xué)在探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：

探究Ⅰ：如圖甲所示，先將水平導(dǎo)軌、導(dǎo)體棒ab放置在磁場(chǎng)中，并與電流表組成一閉合回路。然后進(jìn)行如下幾種操作方式：

①ab與磁場(chǎng)保持相對(duì)靜止； ②讓導(dǎo)軌與ab一起平行于磁感線運(yùn)動(dòng)；

③讓ab做切割磁感線運(yùn)動(dòng)。

探究Ⅱ：如圖乙所示，將螺線管與電流表組成閉合回路。然后進(jìn)行如下操作：①把條形磁鐵放在螺線管內(nèi)不動(dòng)；②把條形磁鐵插入螺線管過程中。

探究Ⅲ：如圖丙所示，螺線管A、滑動(dòng)變阻器、電源、開關(guān)組成一個(gè)回路；A放在螺線管B內(nèi)，B與電流表組成一個(gè)閉合回路。然后進(jìn)行如下幾種操作方式：①閉合和斷開開關(guān)瞬間；②閉合開關(guān)，A中電流穩(wěn)定后；③閉合開關(guān)，A中電流穩(wěn)定后，再改變滑動(dòng)變阻器的阻值。

可以觀察到：(請(qǐng)?jiān)谙旅娴?1)(2)(3)中填寫上面各探究方式中符合條件的數(shù)字序號(hào))

（1）在探究Ⅰ中，________閉合回路會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；

（2）在探究Ⅱ中，________閉合回路會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；

（3）在探究Ⅲ中，________閉合回路會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；

（4）從以上探究中可以得到的結(jié)論是：當(dāng)閉合回路中的________時(shí)，閉合回路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

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某同學(xué)學(xué)過平拋運(yùn)動(dòng)后，利用平拋運(yùn)動(dòng)知識(shí)測(cè)量某水平噴水口的流量Q（Q＝Sv，S為出水口的橫截面積，v為出水口的水速），方法如下：

（1）先用游標(biāo)卡尺測(cè)量噴水口的內(nèi)徑D。如下圖所示，A、B、C、D四個(gè)圖中，測(cè)量方式正確的是_______。

（2）正確測(cè)量得到的結(jié)果如圖中的游標(biāo)卡尺所示，由此可得噴水口的內(nèi)徑D＝____cm。

（3）打開水閥，讓水從噴水口水平噴出，穩(wěn)定后測(cè)得落地點(diǎn)距噴水口水平距離為x，豎直距離為y，則噴出的水的初速度v0＝___________（用x，y、g表示）。

（4）根據(jù)上述測(cè)量值，可得水管內(nèi)水的流量Q＝__________（用D、x、y、g表示）

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如圖所示,在游樂場(chǎng)的滑冰道上有甲、乙兩位同學(xué)坐在冰車上進(jìn)行游戲.當(dāng)甲同學(xué)從傾角為θ=37°的光滑斜面冰道頂端A自靜止開始自由下滑時(shí),與此同時(shí)在斜面底部B處的乙同學(xué)通過冰釬作用于冰面從靜止開始沿光滑的水平冰道向右做勻加速運(yùn)動(dòng).設(shè)甲同學(xué)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中無機(jī)械能變化,兩人在運(yùn)動(dòng)過程中可視為質(zhì)點(diǎn),則為避免兩人發(fā)生碰撞,乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)的加速度至少為多大?(sin 37°=0.6,g=10 m/s2)

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