【題目】下列說法正確的是（ ）

A．物體帶電量有可能是3×10﹣19C

B．感應(yīng)起電的本質(zhì)是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移

C．物體所帶電量可能很小，可以小于元電荷

D．經(jīng)過摩擦使某物體帶正電是因為產(chǎn)生了額外的正電荷

【答案】B

【解析】

試題分析：元電荷又稱“基本電量”，在各種帶電微粒中，電子電荷量的大小是最小的，人們把最小電荷叫做元電荷，常用符號e表示，任何帶電體所帶電荷都等于元電荷或者是元電荷的整數(shù)倍．由于不同物質(zhì)的原子核對核外電子的束縛本領(lǐng)不同造成的，在摩擦的過程中束縛本領(lǐng)強(qiáng)的得電子帶負(fù)電，束縛本領(lǐng)弱的失電子帶正電．

感應(yīng)起電的實質(zhì)是電荷可以從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個部分．

解：A、元電荷的值通常取作e=1.60×10﹣19C，所有帶電體的電荷量都等于元電荷的整數(shù)倍，故AC錯誤；

B、感應(yīng)起電的實質(zhì)是電荷可以從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個部分．故B正確；

D、摩擦起電的實質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，并沒有創(chuàng)造電荷．遵循電荷守恒定律．故D錯誤；

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電場中有一點P，下列說法中正確的有（ ）

A. 若放在P點的電荷的電荷量減半，則P點的場強(qiáng)減半

B. 若P點沒有試探電荷，則P點場強(qiáng)為零

C. P點的場強(qiáng)越大，則同一電荷在P點受到的電場力越大

D. P點的場強(qiáng)方向為就是放在該點的電荷受電場力的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體在平拋運(yùn)動中，在相等時間內(nèi)，下列哪個量相等（不計空氣阻力）（ ）

A. 速度的增量 B. 加速度 C. 位移 D. 動能的增量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列所述的實例中（均不計空氣阻力），機(jī)械能守恒的是（ ）

A．人乘電梯加速上升的過程

B．一小球在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動

C．小石塊被堅直向上拋出后在空中運(yùn)動的過程

D．子彈射穿木塊，子彈在木塊中的運(yùn)動過程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)對氣體的理解正確的是（ ）

A、常溫常壓下，一定質(zhì)量的氣體，保持體積不變，壓強(qiáng)將隨溫度的增大而增大

B、容器內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體體積不變，溫度升高，則單位時間內(nèi)撞擊容器壁的分子數(shù)增加

C、對于一定量的氣體，當(dāng)其溫度降低時，速率大的分子數(shù)目減少，速率小的分子數(shù)增加

D、氣體總是很容易充滿整個容器，這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于點電荷的說法中,正確的是（ ）

A. 體積大的帶電體一定不是點電荷

B. 當(dāng)兩個帶電體的大小、形狀對它們間相互作用力的影響可忽略時,這兩個帶電體可看做點電荷

C. 點電荷就是體積足夠小的電荷

D. 點電荷是電荷量和體積都很小的帶電體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下是有關(guān)近代物理學(xué)的若干敘述，其中正確的有（ ）

A．紫外線照射到金屬鋅板表面時能產(chǎn)生光電效應(yīng)，則當(dāng)增大紫外線的照射強(qiáng)度時，從鋅板表面逸出的

光電子的最大初動能也隨之增大

B．每個核子只跟鄰近的核子發(fā)生核力作用

C．原子核式結(jié)構(gòu)模型是由湯姆孫在α粒子散射實驗基礎(chǔ)上提出的

D．太陽內(nèi)部發(fā)生的核反應(yīng)是熱核反應(yīng)

E．關(guān)于原子核內(nèi)部的信息，最早來自天然放射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于第一宇宙速度，下面說法正確的是（ ）

A. 它是人造地球衛(wèi)星繞地球飛行的最小速度

B. 它是近地圓形軌道上人造地球衛(wèi)星的運(yùn)行速度

C. 它是能使衛(wèi)星進(jìn)入近地圓形軌道的最小發(fā)射速度

D. 它是衛(wèi)星在橢圓軌道上運(yùn)行時近地點的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】曹沖稱象故事講的是曹沖把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方刻了一條線．把象牽到岸上來后再把一塊一塊的石頭裝上船，等船身沉到剛才刻的那條線和水面平齊后，石頭總的重量等于大象的重量，下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與曹沖稱象的方法相同的是 （ ）

A．研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系

B．建立“質(zhì)點”的概念

C．建立“瞬時速度”的概念

D．建立“合力和分力”的概念

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