【題目】某同學探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系.

(1)將彈簧懸掛在鐵架臺上,將刻度尺固定在彈簧一側(cè),彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在______方向(填水平豎直”);

(2)彈簧自然懸掛,待彈簧處于靜止時,長度記為L0,彈簧下端掛上砝碼盤時,長度記為Lx;在砝碼盤中每次增加10g砝碼,彈簧長度依次記為L1L6,數(shù)據(jù)如下表表:

代表符號Lx

L0

Lx

L1

L2

L3

L4

L5

L6

數(shù)值(cm)

25.35

27.35

29.35

31.30

33.4

35.35

37.40

39.30

表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號為_______。由表可知所用刻度尺的最小分度為______。

(3)下圖是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼的質(zhì)量,橫軸是彈簧長度與_________的差值(填L0Lx”)。

(4)由圖可知彈簧和的勁度系數(shù)為_________N/m(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度取9.8m/s2)。

【答案】豎直 L3 0.1cm Lx 4.9

【解析】

解:安裝實驗裝置時,彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在豎直方向.

彈簧自然懸掛,待彈簧穩(wěn)定時,長度記為L0.用刻度尺測量長度時讀數(shù)應(yīng)估計到最小分度的下一位,可知LL 3讀數(shù)不規(guī)范,沒有估讀一位.由表可知所用刻度尺的最小長度為1mm

充分利用測量數(shù)據(jù)和圖象,根據(jù)公式△F=k△x可知橫軸是彈簧的長度與L0的差值;

根據(jù)胡克定律公式△F=k△x,有

k===4.9N/m

由表格得到,彈簧原長為:L0=25.35cm;掛砝碼盤時:Lx=27.35cm;

根據(jù)胡克定律,砝碼盤質(zhì)量為:M==kg=0.01kg=10g

故答案為:豎直;穩(wěn)定;L3;1mm③L0;④4.910

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】伽利略在研究自由落體運動時,設(shè)計了如圖所示的斜面實驗。下列哪些方法是他在這個實驗中采用過的( )

A. 用秒表計時

B. 用打點計時器打出紙帶進行數(shù)據(jù)分析

C. 改變斜面傾角,比較各種傾角得到的的平方成正比,然后將斜面實驗的結(jié)果合理“外推”,說明自由落體運動是特殊的勻變速直線運動

D. 改變斜面傾角,比較各種傾角得到的成正比,然后將斜面實驗的結(jié)果合理“外推”,說明自由落體運動是特殊的勻變速直線運動

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一根細線下端拴一個金屬小球P,細線的上端 固定在金屬塊Q上,Q放在帶小孔(小孔光滑)的水平桌面上, 小球在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運動(圓錐擺),F(xiàn)使小球改到一個更高一些的水平面上做勻速圓周運動(圖中P位置),兩次金屬塊Q都靜止在桌面上的同一點,則后一種情況與原來相比較,下面的判斷中正確的是(  )

A. 細線所受的拉力變小 B. 小球P運動的角速度變小

C. Q受到桌面的靜摩擦力變大 D. Q受到桌面的支持力變大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學設(shè)計了一個用打點計時器探究碰撞過程中不變量的實驗:在小車A的前端粘有橡皮泥,推動小車A使之做勻速運動.然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體,繼續(xù)做勻速運動,他設(shè)計的具體裝置如圖所示.在小車A后連著紙帶,電磁打點計時器電源頻率為50Hz,長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力.

(1)若已得到打點紙帶如圖所示,并將測得的各計數(shù)點間距離標在圖上,A點是運動起始的第一點,則應(yīng)選 _______ 段來計算A的碰前速度,應(yīng)選_________段來計算AB碰后的共同速度(以上兩格填“AB’’“BC"“CD""DE”).

(2)已測得小車A的質(zhì)量m1=0.40kg,小車B的質(zhì)量m2=0.20kg,由以上測量結(jié)果可得:碰前m1v1+m2v2=____________ kgm/s;碰后m1v1'+m2v2'= _________kgm/s.并比較碰撞前后兩個小車質(zhì)量與速度的乘積之和是否相等.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】、乙兩物體從同一點開始沿一直線運動,甲的x-t和乙的v-t圖象如圖所示,下列說法中正確的是( )

A. 甲做勻速直線運動,乙做勻加速直線運動

B. 甲、乙均在3s末回到出發(fā)點,距出發(fā)點的最大距離均為4m

C. 0~2s內(nèi)與4s~6s內(nèi),甲的速度等大同向,乙的加速度等大同向

D. 6s內(nèi)甲的路程為16m,乙的路程為12m

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù) k20 N/cm,用其拉著一個重為 200 N 的物體。 物體與水平面的最大摩擦力 f m= 100N 。當彈簧的伸長量為 4 cm 時,物體恰在水 平面上做勻速直線運動,求:

(1)物體與水平面間的動摩擦因數(shù).

(2)若物體靜止在水平面上, 當彈簧的伸長量為 4.5cm 時,此時物體受到的摩擦 力有多大?

(3)若物體具有當向左的初速度, 當彈簧的伸長量為 4.5cm 時,此時物體受到的 摩擦力大小和方向?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(

A. 、分別是電阻和場強的定義式

B. 力的單位(N)、電流的單位(A)均是國際單位制中的基本單位

C. 質(zhì)點做曲線運動時,可能在相等的時間內(nèi)速度變化相等

D. 當加速度與速度同向時,若加速度減小,則物體的速度可能減小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某班級同學用如圖所示的裝置驗證加速度a和力F,質(zhì)量m的關(guān)系.甲、乙兩輛小車放在傾斜軌道上,小車乙上固定一個加速度傳感器,小車甲上固定一個力傳感器,力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長的細線連接,在彈簧拉力的作用下兩輛小車一起開始向下運動,利用兩個傳感器可以采集記錄同一時刻小車乙受到的拉力和加速度的大小.

(1)下列關(guān)于實驗操作的說法中正確的是_____

A.軌道傾斜是為了平衡小車甲受到的摩擦力

B.軌道傾斜是為了平衡小車乙受到的摩擦力

C.實驗中,在小車乙向下運動的過程中均可采集數(shù)據(jù)
D.實驗中,只能在小車乙加速運動的過程中采集數(shù)據(jù)

(2)三個實驗小組選用的小車乙(含加速度傳感器)的質(zhì)量分別為m1=1.0kg,m2=2.0kg,m3=3.0kg.三個小組已經(jīng)完成了aF圖象,如圖(b)所示.

(3)在驗證了aF的關(guān)系后,為了進一步驗證am的關(guān)系,可直接利用圖(b)的三條圖線收集數(shù)據(jù),然后作圖.請寫出該如何收集數(shù)據(jù) ____

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,空間某區(qū)域存在足夠大的水平方向的勻強電場E=2×104 N/C,將一長為L=1m的不可伸長的絕緣細線一端固定于O點,另一端連接一個質(zhì)量為m=0.1 kg的可視為質(zhì)點小球,小球帶電量q= +5 ×l0-5 C,現(xiàn)將絕緣細線AO拉至與電場線平行位置,且細線剛好拉直,讓小球從A處靜止釋放,取g= 10 m/s2,求:

(1)小球第一次到達O點正下方的B點時細線的拉力F;

(2)小球從A運動到B過程中,小球的最大速度vm;

(3)若讓小球在如圖所示的豎直平面內(nèi)做完整的圓周運動,則需在A處給小球一個垂直于細線的初速度vo,求vo的最小值。(以上結(jié)果可用根式表示)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案