如圖所示A、B為兩塊水平放置的金屬板,通過(guò)閉合的開關(guān)S分別與電源兩極相連,兩板中央各有一個(gè)小孔ab,在a孔正上方某處一帶電質(zhì)點(diǎn)由靜止開始下落,不計(jì)空氣阻力,該質(zhì)點(diǎn)到達(dá)b孔時(shí)速度恰為零,然后返回,F(xiàn)要使帶電質(zhì)點(diǎn)能穿出b孔,可行的方法是(    )

A. 保持S閉合,將S板適當(dāng)上移          B. 保持S閉合,將S板適當(dāng)下移

C. 先斷開S,再將/I板適當(dāng)上移           D. 先斷開S,再將S板適當(dāng)下移

B

【解析】設(shè)帶電質(zhì)點(diǎn)從A板上h處由靜止下落,A、B板的距離為d。帶電質(zhì)點(diǎn)從靜止到b孔的過(guò)程中,利用動(dòng)能定理。由于S閉合時(shí)金屬板間的電壓U不變,要想穿過(guò)b孔,則到達(dá)b孔時(shí)動(dòng)能應(yīng)大于零,所以可增大,即將B板適當(dāng)下移,A不對(duì),B對(duì)。若斷開S,則金屬板上的電荷量Q不變。若將A板上移,重力做功不變,而由,知U增大,即電場(chǎng)力做的負(fù)功增加,所以帶電質(zhì)點(diǎn)到達(dá)b孔前速度已減為零。C不對(duì)。若將B板下移,重力做功增加,由,知U增大,即電場(chǎng)力做的負(fù)功增加,但無(wú)法判斷出重力做功與電場(chǎng)力做功的大小關(guān)系,D不對(duì)。

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(安徽省合肥市2012年高三第二次理科綜合測(cè)試題)如圖所示A、B為兩塊水平放置的金屬板,通過(guò)閉合的開關(guān)S分別與電源兩極相連,兩板中央各有一個(gè)小孔ab,在a孔正上方某處一帶電質(zhì)點(diǎn)由靜止開始下落,不計(jì)空氣阻力,該質(zhì)點(diǎn)到達(dá)b孔時(shí)速度恰為零,然后返回,F(xiàn)要使帶電質(zhì)點(diǎn)能穿出b孔,可行的方法是(    )

A. 保持S閉合,將S板適當(dāng)上移                    B. 保持S閉合,將S板適當(dāng)下移

C. 先斷開S,再將/I板適當(dāng)上移                     D. 先斷開S,再將S板適當(dāng)下移

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科目:高中物理 來(lái)源:2013屆黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高三第三次階段物理試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖所示A、B為兩塊水平放置的金屬板,通過(guò)閉合的開關(guān)S分別與電源兩極相連,兩板中央各有一個(gè)小孔ab,在a孔正上方某處一帶電質(zhì)點(diǎn)由靜止開始下落,不計(jì)空氣阻力,該質(zhì)點(diǎn)到達(dá)b孔時(shí)速度恰為零,然后返回,F(xiàn)要使帶電質(zhì)點(diǎn)能穿出b孔,可行的方法是(    )

A.保持S閉合,將A板適當(dāng)上移
B.保持S閉合,將B板適當(dāng)下移
C.先斷開S,再將A板適當(dāng)上移 
D.先斷開S,再將B板適當(dāng)下移

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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年黑龍江省高三第三次階段物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示A、B為兩塊水平放置的金屬板,通過(guò)閉合的開關(guān)S分別與電源兩極相連,兩板中央各有一個(gè)小孔ab,在a孔正上方某處一帶電質(zhì)點(diǎn)由靜止開始下落,不計(jì)空氣阻力,該質(zhì)點(diǎn)到達(dá)b孔時(shí)速度恰為零,然后返回。現(xiàn)要使帶電質(zhì)點(diǎn)能穿出b孔,可行的方法是(     )

 

A.保持S閉合,將A板適當(dāng)上移

B.保持S閉合,將B板適當(dāng)下移

C.先斷開S,再將A板適當(dāng)上移 

D.先斷開S,再將B板適當(dāng)下移

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示A、B為兩塊水平放置的金屬板,通過(guò)閉合的開關(guān)S分別與電源兩極相連,兩板中央各有一個(gè)小孔a和b,在a孔正上方某處一帶電質(zhì)點(diǎn)由靜止開始下落,不計(jì)空氣阻力,該質(zhì)點(diǎn)到達(dá)b孔時(shí)速度恰為零,然后返回,F(xiàn)要使帶電質(zhì)點(diǎn)能穿出b孔,可行的方法是


  1. A.
    保持S閉合,將A板適當(dāng)上移
  2. B.
    保持S閉合,將B板適當(dāng)下移
  3. C.
    先斷開S,再將A板適當(dāng)上移
  4. D.
    先斷開S,再將B板適當(dāng)下移

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