4．如圖，兩等量異種電荷Q（Q＞0）和-Q的點電荷對稱地放置在x軸上原點O的兩側(cè)，a點位于x軸上O點與點電荷之間，b位于y軸O點上方．取無窮遠(yuǎn)處的電勢為零，下列說法正確的是（　�。�
A．b點的電勢為零，電場強(qiáng)度也為零
B．正的試探電荷在a點所受電場力方向向右
C．將正的試探電荷從O點移到a點，電場力做正功
D．將正的試探電荷從O點移到b點，電勢能不變

分析 兩個等量異種電荷連線的垂直平分線是一條等勢線．電場強(qiáng)度方向與等勢面方向垂直，而且指向電勢低的方向．根據(jù)等勢面和電場線分布情況，分析電勢和場強(qiáng)的關(guān)系．

解答 解：A、結(jié)合等量異種點電荷的電場的特點可知，兩個等量異種電荷連線的垂直平分線是一條等勢線．電場強(qiáng)度方向與等勢面方向垂直，而且指向電勢低的方向，所以B點的電勢等于0，而電場強(qiáng)度不等于0．故A錯誤；
B、兩個點電荷在a點產(chǎn)生的電場強(qiáng)度的方向都向右，所以合場強(qiáng)的方向一定向右，則正電荷在a點受到的電場力的方向向右；故B正確；
C、正電荷從O向a運(yùn)動的過程中，所受的電場力向右，則電場力做負(fù)功，故C錯誤；
D、Ob是一條等勢線，則將正的試探電荷從O點移到b點，電勢不變，電勢能不變．故D正確．
故選：BD

點評 對于等量異種電荷和等量同種電荷連線和垂直平分線的特點要掌握，抓住電場線和等勢面的對稱性進(jìn)行記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，兩個質(zhì)量相同的小球A和B，分別用細(xì)線懸在等高的O1、O2兩點，A球的懸線比B球的懸線長，把兩球的懸線拉成水平后將小球無初速釋放，則小球經(jīng)過最低點時（以懸點所在水平面為零勢能面），下列說法正確的是（　　）
A．A球的角速度大于B球的角速度
B．懸線對A球的拉力等于對B球的拉力
C．A球的向心加速度等于B球的向心加速度
D．A球的機(jī)械能大于B球的機(jī)械能

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示，折射率n=$\sqrt{2}$的三棱鏡放置在真空中，其橫截面為直角三角形ABC，∠A=30°．在BC的延長線上有一單色點光源S，從S射出的一條光線從AC邊上的D點（圖中未標(biāo)出）射入棱鏡中，經(jīng)三棱鏡折射后垂直于AB邊射出．若S、D兩點的距離為d，且光從光源S射出到傳播到D點的時間跟光在三棱鏡中傳播的時間相等．求：
（Ⅰ）光線SD射到AC邊上的入射角i；
（Ⅱ）入射點D到頂點A的距離x．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．蕩秋千是小朋友喜愛的娛樂項目，如圖所示，當(dāng)小朋友從A點蕩到最低點B的過程中，小朋友的向心加速度逐漸變大（填“”大”或“小”）；繩子受到的拉力逐漸變大（填“”大”或“小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，帶負(fù)電的小球以一定的初速度v0，從傾角為θ的粗糙絕緣斜面頂端沿斜面向下運(yùn)動，斜面足夠長，小球也斜面之間的動摩擦因數(shù)μ＜tanθ，小球在沿斜面運(yùn)動過程中某一段不可能出現(xiàn)的運(yùn)動形式是（　�。�
A．勻速直線運(yùn)動B．加速度減小的加速運(yùn)動
C．加速度減小的減速運(yùn)動D．加速度增大的減速運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．濟(jì)南市二環(huán)路高架橋正式開工建設(shè)，如圖所示，是建筑工人用一個滑輪組將重為600N的物體勻速提升2m，所用的時間為40s，工人所用的拉力是400N，則（　　）
A．此滑輪組的機(jī)械效率為80%B．物體上升的過程中機(jī)械能總量不變
C．拉力所做的總功為1200JD．此人的功率為40W

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示，傾斜角θ=30°的光滑傾斜導(dǎo)體軌道（足夠長）與寬度相同的光滑水平導(dǎo)體軌道連接．軌道寬度均為L=1m，電阻忽略不計．勻強(qiáng)磁場I僅分布在水平軌道平面所在區(qū)域，磁感應(yīng)強(qiáng)度B1 的大小未知，方向水平向右；勻強(qiáng)磁場II僅分布在傾斜軌道平面所在區(qū)域，方向垂直于傾斜軌道平面向下，大小B2=1T．現(xiàn)將兩質(zhì)量均為m=0.2kg、電阻均為R=0.5Ω的相同導(dǎo)體棒ab和cd，垂直于軌道分別置于水平軌道上和傾斜軌道上，并同時由靜止釋放．取g=10m/s2．
（1）求導(dǎo)體棒cd沿斜軌道下滑的最大速度的大��；
（2）若已知從開始運(yùn)動到cd棒達(dá)到最大速度的過程中，ab棒產(chǎn)生的焦耳熱Q=0.45J，求該過程中通過cd棒橫截面的電荷量；
（3）若已知cd棒開始運(yùn)動時距水平軌道高度h=10m，cd棒由靜止釋放后，為使cd棒中無感應(yīng)電流，可讓磁場Ⅱ的磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時間變化，將cd棒開始運(yùn)動的時刻記為t=0，此時磁場Ⅱ的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B0=1T，試求cd棒在傾斜軌道上下滑的這段時間內(nèi)，磁場Ⅱ的磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間t變化的關(guān)系式．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．在人類對物質(zhì)運(yùn)動規(guī)律的認(rèn)識過程中，許多物理學(xué)家大膽猜想、勇于質(zhì)疑，取得了輝煌的成就，下列有關(guān)科學(xué)家及他們的貢獻(xiàn)描述中錯誤的是（　�。�
A．伽利略在對自由落體運(yùn)動研究中，對斜面滾球研究，測出小球滾下的位移正比于時間的平方，并把結(jié)論外推到斜面傾角為90°的情況，推翻了亞里士多德的落體觀點
B．卡文迪許在牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律后，進(jìn)行了“月-地檢驗”，將天體間的力和地球上物體的重力統(tǒng)一起來
C．開普勒潛心研究第谷的天文觀測數(shù)據(jù)，提出行星繞太陽運(yùn)動的三大定律
D．安培由環(huán)形電流的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性，提出分子電流假說，解釋了磁現(xiàn)象的電本質(zhì)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，單匝線圈abcd，ab=50cm，bc=20cm，在勻強(qiáng)磁場中，B=10-2T，線圈平面與磁感線垂直，當(dāng)線圈繞OO′軸轉(zhuǎn)90°后，通過線圈的磁通量變化量△φ1=-1×10-3Wb．當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過180°后，磁通量的變化量△φ2=-2×10-3Wb．

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