【題目】下列說法中正確的是（　　）

A. 盧瑟福提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型建立的基礎(chǔ)是α粒子的散射實(shí)驗(yàn)

B. 發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象的意義在于使人類認(rèn)識(shí)到原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)

C. 在用氣墊導(dǎo)軌和光電門傳感器做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，在兩滑塊相碰的端面上裝不裝上彈性碰撞架，不會(huì)影響動(dòng)量是否守恒

D. 氫原子的核外電子，在由離核較遠(yuǎn)的軌道自發(fā)躍遷到離核較近的軌道的過程中，放出光子，電子動(dòng)能增加，原子的電勢能增加

【答案】ABC

【解析】A、盧瑟福通過粒子的散射實(shí)驗(yàn)，提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型，故A正確；

B、天然放射現(xiàn)象取決于原子核內(nèi)部，其意義在于使人類認(rèn)識(shí)到原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，故B正確；

C、動(dòng)量守恒的條件是系統(tǒng)不受外力或所受外力為零，所以用氣墊導(dǎo)軌和光電門傳感器做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，在兩滑塊相碰的端面上裝不裝上彈性碰撞架，不會(huì)影響動(dòng)量是否守恒，故C正確；

D、據(jù)波爾理論可知，在由離核較遠(yuǎn)的軌道自發(fā)躍遷到離核較近的軌道的過程中，放出光子，電子動(dòng)能增加，原子的電勢能減�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電荷在磁場中的受力,下列說法中正確的是(　　)

A. 靜止的電荷一定不受洛倫茲力的作用,運(yùn)動(dòng)電荷一定受洛倫茲力的作用

B. 洛倫茲力的方向有可能與磁場方向平行

C. 洛倫茲力的方向一定與帶電粒子的運(yùn)動(dòng)方向垂直

D. 帶電粒子運(yùn)動(dòng)方向與磁場方向平行時(shí),有可能受洛倫茲力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，我們可以不利用公式計(jì)算就能直接得到的物理量是（ ）

A. 時(shí)間間隔 B. 瞬時(shí)速度 C. 加速度 D. 平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上放有一物體M，物體上有一光滑的半圓弧軌道，軌道半徑為R，最低點(diǎn)為C，兩端A、B等高，現(xiàn)讓小滑塊m從A點(diǎn)靜止下滑，在此后的過程中，則

A. M和m組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，動(dòng)量守恒

B. M和m組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，動(dòng)量不守恒

C. m從A到C的過程中M向左運(yùn)動(dòng)，m從C到B的過程中M向右運(yùn)動(dòng)

D. m從A到B的過程中，M運(yùn)動(dòng)的位移為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M、長為L的長木板放在光滑水平面上，一個(gè)質(zhì)量也為M的物塊（視為質(zhì)點(diǎn)）以一定的初速度從左端沖上木板，如果長木板是固定的，物塊恰好停在木板的右端，如果長木板不固定，則物塊沖上后在木板上最多能滑行的距離為（ ）

A. L B. 3L/4 C. L/4 D. L/2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場足夠大，兩個(gè)不計(jì)重力的帶電粒子同時(shí)從A點(diǎn)在紙面內(nèi)沿相反方向垂直虛線MN運(yùn)動(dòng)，經(jīng)相同時(shí)間兩粒子又同時(shí)穿過MN，則下列說法正確的是( )

A．兩粒子的電荷量一定相等，電性可能不同

B．兩粒子的比荷一定相等，電性可能不同

C．兩粒子的動(dòng)能一定相等，電性也一定相同

D．兩粒子的速率、電荷量、比荷均不等，電性相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊B與水平面間的摩擦不計(jì)，子彈A沿水平方向射入木塊并在極短時(shí)間內(nèi)相對于木塊靜止下來，然后木塊壓縮彈簧至彈簧最短．將子彈射入木塊到剛相對于靜止的過程稱為I，此后木塊壓縮的過程稱為Ⅱ，則（　�。�

A. 過程Ⅰ中，子彈、彈簧和木塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒，動(dòng)量也不守恒

B. 過程Ⅰ中，子彈和木塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒，動(dòng)量守恒

C. 過程Ⅱ中，子彈、彈簧和木塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，動(dòng)量也守恒

D. 過程Ⅱ中，子彈、彈簧和木塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，動(dòng)量不守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球P和Q用不可伸長的輕繩懸掛在天花板上，P球的質(zhì)量大于Q球的質(zhì)量，懸掛P球的繩比懸掛Q球的繩短.將兩球拉起，使兩繩均被水平拉直，如圖所示.將兩球由靜止釋放.在各自軌跡的最低點(diǎn)( )

A.P球的速度一定大于Q球的速度

B.P球的動(dòng)能一定小于Q球的動(dòng)能

C.P球所受繩的拉力一定大于Q球所受繩的拉力

D.P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】太陽系中某行星A運(yùn)行的軌道半徑為R,周期為T，但科學(xué)家在觀測中發(fā)現(xiàn)，其實(shí)際運(yùn)行的軌道與圓軌道存在一些偏離，且每隔時(shí)間t發(fā)生一次最大的偏離．天文學(xué)家認(rèn)為形成這種現(xiàn)象的原因可能是A外側(cè)還存在著一顆未知星B，它對A的萬有引力引起A行星軌道的偏離，假設(shè)其運(yùn)行軌道與A在同一平面內(nèi)，且與A的繞行方向相同，由此可推測未知行星B繞太陽運(yùn)行的圓軌道半徑為( )

A．R B. R

C．R D．R

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