(2011?海淀區(qū)模擬)如圖所示,表面粗糙的固定斜面頂端裝有滑輪,小桶P、物塊Q用輕繩連接并跨過滑輪(不計滑輪的質(zhì)量和摩擦),P懸于空中,Q放在斜面上,二者均處于靜止狀態(tài),輕繩與斜面平行.已知斜面傾角θ=30°,小桶P的質(zhì)量m1=100g,物塊Q的質(zhì)量m2=150g,重力加速度g=l50m/s2.現(xiàn)向桶內(nèi)不斷緩慢添加細砂并使P、Q開始運動.關(guān)于上述過程,下列說法中正確的是( 。
分析:先對物體P受力分析,受重力和拉力,二力平衡;再對物體Q受力分析,受重力、拉力、支持力,可能有靜摩擦力,然后根據(jù)平衡條件和功能關(guān)系進行分析.
解答:解:A、先對P受力分析,受重力和拉力,二力平衡,故拉力等于重力,即T=m1g=1N;
在對Q受力分析,受重力、拉力、支持力和靜摩擦力(沿著斜面向下),根據(jù)平衡條件,有:T-f-m2gsin30°=0,解得f=0.25N;在向小桶內(nèi)不斷緩慢添加細砂的過程中,拉力T增加,故Q受到的靜摩擦力f一定變大;故A正確;
B、動能增加量等于合力的功,物塊受多個力,合力不等于拉力,故輕繩對物塊的拉力做10J功的過程中,物塊動能增加不是10J;故B錯誤;
C、由于摩擦力的作用,滑動后P與Q機械能不守恒,故C錯誤;
D、物體P與Q質(zhì)量不同,速度相等,故動量mv不等,初動量為零,故P與Q的動量增加量不等,故D錯誤;
故選A.
點評:本題關(guān)鍵要對物體P和Q分別受力分析,然后根據(jù)平衡條件列式分析,難點在于靜摩擦力的方向的不確定上,同時要能根據(jù)功能關(guān)系進行分析.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?海淀區(qū)二模)如圖所示,物體A、B的質(zhì)量分別為mA、mB,且mA>mB.二者用細繩連接后跨過定滑輪,A靜止在傾角θ=30°的斜面上,B懸掛著,且斜面上方的細繩與斜面平行.若將斜面傾角θ緩慢增大到45°,物體A仍保持靜止.不計滑輪摩擦.則下列判斷正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?海淀區(qū)一模)如圖所示,一個物塊A(可看成質(zhì)點)放在足夠長的平板小車B的右端,A、B一起以v0的水平初速度沿光滑水平面向左滑行.左邊有一固定的豎直墻壁,小車B與墻壁相碰,碰撞時間極短,且碰撞前、后無動能損失.已知物塊A與小車B的水平上表面間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g.
(1)若A、B的質(zhì)量均為m,求小車與墻壁碰撞后的運動過程中,物塊A所受摩擦力的沖量大小和方向;
(2)若A、B的質(zhì)量比為k,且k<1,求物塊A在小車B上發(fā)生相對運動的過程中物塊A對地的位移大。
(3)若A、B的質(zhì)量比為k,且k=2,求小車第一次與墻壁碰撞后的運動過程所經(jīng)歷的總時間.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?海淀區(qū)一模)如圖所示,滑板運動員從傾角為53°的斜坡頂端滑下,滑下的過程中他突然發(fā)現(xiàn)在斜面底端有一個高h=1.4m、寬L=1.2m的長方體障礙物,為了不觸及這個障礙物,他必須距水平地面高度H=3.2m的A點沿水平方向跳起離開斜面.已知運動員的滑板與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,忽略空氣阻力,重力加速度g取10m/s2.(已知sin53°=0.8,cos53°=0.6)求:
(1)運動員在斜面上滑行的加速度的大;
(2)若運動員不觸及障礙物,他從斜面上起跳后到落至水平面的過程所經(jīng)歷的時間;
(3)運動員為了不觸及障礙物,他從A點沿水平方向起跳的最小速度.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?海淀區(qū)二模)如圖所示,圖線a是線圈在勻強磁場中勻速轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生的正弦交流電的圖象,當調(diào)整線圈轉(zhuǎn)速后,所產(chǎn)生的正弦交流電的圖象如圖線b所示.以下關(guān)于這兩個正弦交流電的說法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?海淀區(qū)一模)如圖所示是研究平行板電容器的電容大小與哪些因素有關(guān)的實驗裝置.將充好電的平行板電容器與電源斷開并一板接地,另一板與外殼接地的靜電計相連.當改變電容器兩板之間的距離和兩板正對面積時,實驗發(fā)現(xiàn)靜電計指針的張角隨之改變.若電容器的電容用C表示,兩板之間距離用d表示,兩板正對面積用S表示,靜電計指針張角用θ表示.則以下對該實驗現(xiàn)象的判斷正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案