【題目】在基本邏輯電路中,當所有輸入均為“0”時,輸出是“1”的是 ( )

A.門電路B.門電路

C.門電路D.都不可能

【答案】C

【解析】

“與”門電路中,邏輯門當所有輸入均為0時,其輸出端一定是0,“或”門電路中,邏輯門當所有輸入均為0時,其輸出端一定是0,“非”門電路中,邏輯門當所有輸入均為0時,其輸出端一定是1,故C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在利用重錘自由落下,驗證機械能守恒定律的實驗中,產(chǎn)生誤差的主要原因是

A. 重錘下落的實際高度大于測量值 ( )

B. 重錘下落的實際高度小于測量值

C. 重錘實際末速度υ大于gt(g為重力加速度,t為下落時間)

D. 重錘實際末速度υ小于gt

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】完成下列實驗:用螺旋測微器測小球直徑時,示數(shù)如圖甲所示,這時讀出的數(shù)值是_______mm;用游標卡尺(卡尺的游標有20等分)測量一支鉛筆的長度,測量結(jié)果如圖乙所示,由此可知鉛筆的長度是___________ cm.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列物理量中,屬于不是矢量的是(

A.速率B.加速度C.位移D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量M=10kg的木楔ABC靜置于粗糙水平地面上,木楔與地面間的動摩擦系數(shù)μ=0.2。在木楔的傾角θ37°的斜面上,有一質(zhì)量m=1.0kg的物塊由靜止開始從A點沿斜面下滑,當它在斜面上滑行距離s=1m時,其速度v=2ms.在這過程中木楔沒有動。(sin37°=0.6,重力加速度g=10ms2)求:

(1)物塊與木楔間的動摩擦系數(shù)μ1

(2)地面對木楔的摩擦力的大小和方向.

(3)在物塊沿斜面下滑時,如果對物塊施加一平行于斜面向下的推力F=5N,則地面對木楔的摩擦力如何變化?(不要求寫出分析、計算的過程)

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【題目】某實驗小組欲以圖甲所示實驗裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”.圖中A為小車,B為裝有砝碼的小盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與打點計時器相連,小車的質(zhì)量為,小盤(及砝碼)的質(zhì)量為.

1)下列說法正確的是______

A.實驗時先放開小車,再接通打點計時器的電源

B.每次改變小車質(zhì)量時,應重新平衡摩擦力

C.本實驗中應滿足遠小于的條件

D.在用圖象探究小車加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,應作圖象

2)實驗中,得到一條打點的紙帶,如圖乙所示,已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T,且間距、、、已量出,則小車加速度的計算式a=________________________.

3)某同學平衡好摩擦阻力后,在保持小車質(zhì)量不變的情況下,通過多次改變砝碼重力,作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖丙所示.若牛頓第二定律成立,重力加速度,則小車的質(zhì)量為__________ ,小盤的質(zhì)量為__________ .(保留2位有效數(shù)字)

4)實際上,在砝碼的重力越來越大時,小車的加速度不能無限制地增大,將趨近于某一極限值,此極限值為___________. ()

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【題目】如圖所示為表示甲、乙物體運動的位移s﹣時間t圖象,甲的圖象為曲線,乙的為直線.則( )

A.甲物體做曲線運動,乙物體做勻速直線運動
B.兩物體的初速度都為零
C.在t1時間內(nèi)甲物體平均速度大于乙的平均速度
D.相遇時,甲的速度大于乙的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平面上,水平恒力F拉小車和木塊做加速運動,小車質(zhì)量為M,木塊質(zhì)量為m,它們共同加速度為a,木塊與小車間的動摩擦因數(shù)為μ.則在運動過程中( )

A.小車受到的摩擦力為
B.木塊受到的合力為 F﹣μmg
C.木塊受到的摩擦力為μmg
D.F大于μmg時小車和木塊會發(fā)生相對滑動

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【題目】下列測量工具中不能直接測量國際單位制基本物理量的是

A.彈簧測力計

B.秒表

C.刻度尺

D.天平

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同步練習冊答案