【題目】1905年,愛因斯坦解釋了光電效應(yīng),亦即在光的照射下,由金屬逸出的電子的能量和光的強(qiáng)度無關(guān),但和波長有關(guān)。這一解釋主要是基于

A. 經(jīng)典力學(xué)

B. 量子論

C. 狹義相對論

D. 廣義相對論

【答案】B

【解析】結(jié)合所學(xué),愛因斯坦利用量子論解釋了光電效應(yīng),故選B;經(jīng)典力學(xué)主要解釋宏觀物體低速運動的規(guī)律,排除A;CD揭示的是時空與物質(zhì)和能量之間的關(guān)系,排除。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m的物體在水平恒定外力F作用下沿水平面做勻加速直線運動,一段時間后撤去外力,已知物體的vt圖象如圖所示,則下列說法正確的有(   )

A. 物體所受摩擦力大小為

B. 水平拉力大小是物體所受摩擦力大小的2倍

C. 物體在加速段的平均速度大于減速段的平均速度

D. 0~3t0時間內(nèi)物體克服摩擦力做功的平均功率為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置可以通過靜電計指針偏轉(zhuǎn)角度的變化,檢測電容器電容的變化來檢測導(dǎo)電液體是增多還是減少的儀器原理圖。圖中芯柱、導(dǎo)電液體、絕緣管組成一個電容器,電源通過電極A、電極B給電容器充電,充電完畢移去電源,由此可以判斷

A.靜電計指針偏角變小,說明電容器兩板間電壓增大

B.靜電計指針偏角變小,說明導(dǎo)電液體增多

C.靜電計指針偏角變大,說明電容器電容增大

D.靜電計指針偏角變大,導(dǎo)電液體液面升高

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為兩頻率相同的相干水波獨立傳播到某疊加區(qū)域的示意圖,圖中實線表示波峰,虛線表示波谷,已知兩列波的振幅均為2cm(且在圖中所示范圍內(nèi)振幅不變),E點是BD連線和AC連線交點,下列說法中正確的是(

A. AC兩點是振動加強(qiáng)點

B. E點是振動減弱點

C. B、D兩點在此刻的豎直高度差為8cm

D. E點此刻離開平衡位置的位移大小為4cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個小球分別從斜虛線EF上的O、S兩點水平拋出,過一段時間再次經(jīng)過斜虛線EF,若不計空氣阻力,則下列說法正確的是

A.兩小球經(jīng)過斜虛線EF時的速度大小可能相同

B.兩小球經(jīng)過斜虛線EF時的速度方向一定相同

C.兩小球可能同時經(jīng)過斜虛線EF上的同一位置

D.從拋出到經(jīng)過斜虛線EF所用的時間O球比S球長

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置中,木塊B與水平桌面間的接觸是光滑的子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內(nèi),將彈簧壓縮到最短.現(xiàn)將子彈、木塊和彈簧合在一起作為研究對象(系統(tǒng))則此系統(tǒng)在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個過程中(  )

A. 動量守恒,機(jī)械能守恒

B. 動量不守恒,機(jī)械能不守恒

C. 動量守恒,機(jī)械能不守恒

D. 動量不守恒機(jī)械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(多選)簡諧橫波某時刻波形圖如圖所示。a為介質(zhì)中的一個質(zhì)點,由圖象可知(  )

A. 質(zhì)點a的加速度方向一定沿y軸負(fù)方向

B. 質(zhì)點a的速度方向一定沿y軸負(fù)方向

C. 經(jīng)過半個周期,質(zhì)點a的位移一定為負(fù)值

D. 經(jīng)過半個周期,質(zhì)點a通過的路程一定為2A

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(多選)如圖所示,兩列簡諧橫波分別沿x軸正方向和負(fù)方向傳播,兩波源分別位于x=-2 cmx12 cm處,兩列波的波速均為v4 cm/s,兩波源的振幅均為A2 cm。圖示為t0時刻兩列波的圖象,此刻平衡位置位于x2 cm8 cmP、Q兩質(zhì)點剛開始振動。質(zhì)點M的平衡位置處于x5 cm處,關(guān)于各質(zhì)點運動情況的判斷正確的是(  )

A. 質(zhì)點P、Q都首先沿y軸負(fù)向運動

B. t0.75 s時刻,質(zhì)點P、Q都運動到M

C. t1 s時刻,質(zhì)點M的位移為+4 cm

D. t1 s時刻,質(zhì)點M的位移為-4 cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】將通電直導(dǎo)線置于勻強(qiáng)磁場中,導(dǎo)線與磁場方向垂直.若僅將導(dǎo)線中的電流增大為原來的3倍,則該勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度

A. 減小為原來的1/3 B. 保持不變 C. 增大為原來的3 D. 增大為原來的9

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