測一個待測電阻Rx(約200 Ω)的阻值，除待測電阻外，實驗室提供了如下器材：
電源E：電動勢3 V，內(nèi)阻不計；
電流表：量程0～10 mA、內(nèi)阻r1約為50 Ω；
電流表：量程0～500 μA、內(nèi)阻r2＝1 000 Ω；
滑動變阻器R1：最大阻值20 Ω、額定電流2 A；
電阻箱R2：阻值范圍0～9 999 Ω.
(1)由于沒有提供電壓表，為了測定待測電阻上的電壓，應(yīng)選電流表________與電阻箱R2連接，將其改裝成電壓表．
(2)對于下列測量Rx的四種電路圖，為了測量準(zhǔn)確且方便應(yīng)選圖________．

(3)實驗中將電阻箱R2的阻值調(diào)到4 000 Ω，再調(diào)節(jié)滑動變阻器R1，兩表的示數(shù)如圖所示，可測得待測電阻Rx的測量值是________ Ω.

(1)　(2)乙　(3)187.5

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（12分）小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了圓周運動的知識后，設(shè)計了一個課題， 名稱為：快速測量自行車的騎行速度。他的設(shè)想是：通過計算腳踏板轉(zhuǎn)動的角速度，推算自行車的騎行速度。經(jīng)過騎行，他得到如下的數(shù)據(jù)：在時間t內(nèi)腳踏板轉(zhuǎn)動的圈數(shù)為N；
(1）那么腳踏板轉(zhuǎn)動的角速度=             ；
(2）要推算自行車的騎行速度，從以下選項中選出還需要測量的物理量是(填寫前面的序號)         ；
①.鏈條長度L1        
②.曲柄長度L2       
③.大齒輪的半徑r1
④.小齒輪的半徑r2      
⑤.自行車后輪的半徑R
（3）自行車騎行速度的計算式v=             .（用所給物理量及所測物理量字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）一個有一定厚度的圓盤，可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動，圓盤加速轉(zhuǎn)動時，角速度的增加量Δω與對應(yīng)時間Δt的比值定義為角加速度β（即β=）。我們用電磁打點計時器、米尺、游標(biāo)卡尺、紙帶、復(fù)寫紙來完成下述實驗：（打點計時器所接交流電的頻率為50Hz，A、B、C、D……為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間有四個點未畫出）
①如圖甲所示，將打點計時器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔，然后固定在圓盤的側(cè)面，當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動時，紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上；
②接通電源，打點計時器開始打點，啟動控制裝置使圓盤勻加速轉(zhuǎn)動；
③經(jīng)過一段時間，停止轉(zhuǎn)動和打點，取下紙帶，進(jìn)行測量。
（1）用20分度的游標(biāo)卡尺測得圓盤的直徑如圖乙 所示，圓盤的半徑r為           cm；
（2）由圖丙可知，打下計數(shù)點B時，圓盤轉(zhuǎn)動的角速度為         rad/s；（3）圓盤轉(zhuǎn)動的角加速度大小為         rad/s2； （ （2），（3）問中計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

有一電源，為了研究它的輸出特性，將電流表、電壓表、滑動變阻器按圖示的方式連接在它的輸出端A、B之間。實驗時根據(jù)記錄的多組電流表示數(shù)I、電壓表示數(shù)U，畫出了如圖所示的U—I圖線。若電源電動勢為E、內(nèi)電阻為r，則：

(1)從圖線上求出電源的電動勢E測=_____V，內(nèi)電阻r測 ＝_____。
(2) 考慮電表內(nèi)阻的影響, 按圖示的方式連接所測得的電源電動勢為E測_____電源電動勢的真實值E真（填“大于”、“等于”、或“小于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（12分）為了測量某一未知電阻Rx的阻值，某實驗小組找來以下器材：電壓表（0~3V，內(nèi)阻約3kΩ）、電流表（0~0.6A，內(nèi)阻約0. 5Ω）、滑動變阻器（0~15Ω，2A）、電源（E=3V，內(nèi)阻很�。�、開關(guān)與導(dǎo)線，并采用如圖甲所示的電路圖做實驗。

①請按圖甲所示的電路圖將圖乙中實物連線圖補齊；

②圖乙中，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于_______端（選填“a”、“b”）。
③閉合開關(guān)，緩慢調(diào)節(jié)滑動變阻器，得到多組電壓表與電流表的讀數(shù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在 坐標(biāo)系中描出坐標(biāo)點，請你完成U-I圖線；

④根據(jù)U-I圖可得，該未知電阻的阻值Rx=______。（保留兩位有效數(shù)字）
⑤由于實驗中使用的電表不是理想電表，會對實驗結(jié)果造成一定的影響，則該小組同學(xué)實驗測出的電阻值_____________ Rx的真實值（填“>”、“<”或“=”）。
⑥利用現(xiàn)有的儀器，為了更加精確地測量這個電阻的阻值，請你給該實驗小組提出建議并說明理由      
                                                                         。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖甲所示，某組同學(xué)借用“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”的相關(guān)實驗思想、原理及操作，進(jìn)行“研究合外力做功和動能變化的關(guān)系”的實驗：

(1)為達(dá)到平衡阻力的目的，取下細(xì)繩及托盤，通過調(diào)整墊片的位置，改變長木板傾斜程度，根據(jù)打出的紙帶判斷小車是否做________運動．
(2)連接細(xì)繩及托盤，放入砝碼，通過實驗得到圖乙所示的紙帶．紙帶上O為小車運動起始時刻所打的點，選取時間間隔為0.1 s的相鄰計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G.實驗時小車所受拉力為0.2 N，小車的質(zhì)量為0.2 kg.

請計算小車所受合外力做的功W和小車動能的變化ΔEk，補填表中空格(結(jié)果保留至小數(shù)點后第四位).

 
O－B
O－C
O－D
O－E
O－F
W/J
0.043 2
0.057 2
0.073 4
0.091 5
 
ΔEk/J
0.043 0
0.057 0
0.073 4
0.090 7
 
分析上述數(shù)據(jù)可知：在實驗誤差允許的范圍內(nèi)W＝ΔEk，與理論推導(dǎo)結(jié)果一致．
(3)實驗前已測得托盤質(zhì)量為7.7×10－3 kg，實驗時該組同學(xué)放入托盤中的砝碼質(zhì)量應(yīng)為________ kg.(g取9.8 m/s2，結(jié)果保留至小數(shù)點后第三位)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（9分）將兩個鋅、銅等金屬電極插入任何一個水果中就可以做成一個水果電池，但日常生活中我們很少用“水果電池”，這是為什么呢？某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準(zhǔn)備就此問題進(jìn)行探究．通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中，電動勢大約會有1伏多一點．他們找來了一個蘋果做實驗，用伏特表測其兩極時讀數(shù)為0.75V．但當(dāng)他們將四個這樣的蘋果電池串起來給標(biāo)稱值為“3V，0.5A”的小燈泡供電時，燈泡并不發(fā)光．檢查燈泡、線路均沒有故障，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因估計是“蘋果電池”的內(nèi)阻太大，為此進(jìn)行下一步探究：接著他們用靈敏電流表直接接一個“蘋果電池”的兩極，測得電流為0.40mA，根據(jù)前面用伏特表測得的0.75V電壓，由全電路歐姆定律可估算出“蘋果電池”內(nèi)阻：r=E/I=1.9kΩ．與估計一致，為了盡可能準(zhǔn)確測量出“蘋果電池”的電動勢和內(nèi)阻，他們進(jìn)入實驗室，發(fā)現(xiàn)有以下器材：

A．由以上兩個“蘋果電池”串聯(lián)的電池組，
B．電壓表V（量程0.6V，內(nèi)阻約1kΩ），
C．電壓表V（量程3V，內(nèi)阻約5kΩ）
D．電流表A（量程為0～0.6mA，內(nèi)阻約為10Ω），
E．電流表A（量程為0～1A，內(nèi)阻約為0.2Ω），
F．滑動變阻器R（最大阻值約20Ω），
G．滑動變阻器R（最大阻值約20kΩ），
H．導(dǎo)線和開關(guān)．
（1）（3分）在上述器材中,電流表應(yīng)選       ，電壓表應(yīng)選      ，變阻器選     。（填寫選項前的字母)；
（2）（2分）請完成實物圖連接

（3）（4分）右圖是實驗中得到的U一I圖象，由圖象可知每個“蘋果電池”的電動勢為E＝         V，內(nèi)電阻r＝      kΩ.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（12分）為了較為精確測量某一定值電阻的阻值，興趣小組先用多用電表進(jìn)行粗測，后用伏安法精確測量．現(xiàn)準(zhǔn)備了以下器材：
A.待測電阻Rx
B．多用電表
C．電流表A1（量程50mA、內(nèi)電阻r1=20Ω）
D．電流表A2（量程100mA、內(nèi)電阻約5Ω）
E．定值電阻R0（80Ω）
F．滑動變阻器R（0—10Ω）
G．電源：電動勢E=6V，內(nèi)電阻較小
H．導(dǎo)線、電鍵若干
（1）（4分）在用多用電表粗測時，該興趣小組首先選用“×100”歐姆擋，此時歐姆表的指針位置如圖甲所示，為了減小誤差，多用電表的選擇開關(guān)應(yīng)換用　　　　；按操作規(guī)程再次測量該待測電阻的阻值，此時歐姆表的指針位置如圖乙所示，其讀數(shù)是　　　Ω；

（2）請在答題紙的虛線框內(nèi)畫出能準(zhǔn)確測量電阻Rx的電路圖（要求在電路圖上標(biāo)出元件符號）。（4分）

（3）請根據(jù)設(shè)計的電路圖寫出Rx的測量表達(dá)式　　　　（4分）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用如圖所示裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗。實驗中小車及砝碼的總質(zhì)量為m1，鉤碼質(zhì)量為m2，并用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力，用紙帶測出小車運動的加速度。

（1）下列說法正確的是（　 �。�
A．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．本實驗中m1應(yīng)遠(yuǎn)大于m2
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)用a－圖象
（2）下圖為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標(biāo)出，測出各計數(shù)點到A點之間的距離，如下圖所示。已知打點計時器接在頻率為50 Hz的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a＝________ m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）實驗時改變所掛鉤碼的質(zhì)量，分別測量小車在不同外力作用下的加速度．根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出a－F關(guān)系圖線，如圖所示.此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此現(xiàn)象的主要原因可能是（　　  ）
A．小車與平面軌道之間存在摩擦
B．平面軌道傾斜角度過大
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量過大
D．所用小車的質(zhì)量過大

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同步練習(xí)冊答案