【題目】如圖所示的電路中，兩平行金屬板A，B水平放置，接入如圖所示電路中，兩板間的距離d=50cm，電源電動勢E=15V，內(nèi)電阻r=1Ω，電阻R1=4Ω，R2=10Ω，閉合開關(guān)S，待電路穩(wěn)定后，將一帶電的小球放入板間恰能保持靜止，若小球質(zhì)量為m=2×10-2kg，電量為q，問：

(1)電路中的電流為多大？

(2)AB間的電壓為多大？

(3)q是多大？（取g=10m/s2）

【答案】(1)1A (2)10V (3) q=1×10-2C

【解析】

(1)據(jù)閉合電路歐姆定律求出電路中的電流；

(2)據(jù)歐姆定律求電阻R2兩端的電壓， AB間的電壓等于電阻R2兩端的電壓；

(3)對小球受力分析，據(jù)平衡條件列式，求出小球的電量q。

(1)閉合開關(guān)后，據(jù)閉合電路歐姆定律，電路中的電流

代入數(shù)據(jù)解得：

(2)據(jù)歐姆定律可得，R2兩端的電壓

AB間的電壓等于電阻R2兩端的電壓，則

(3)對小球受力分析，小球受重力和電場力，據(jù)平衡條件可得：

代入數(shù)據(jù)解得，小球的電量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m="1" kg的小物塊輕輕放在水平勻速運動的傳送帶仁的A點，隨傳送帶運動到B點，小物塊從C點沿圓弧切線進入豎直光滑的半圓軌道恰能做圓周運動，己知圓弧半徑R="0.9" m，軌道最低點為D， D點距水平面的高度h="0.8" m.小物塊離開D點后恰好垂直碰擊放在水平面上E點的固定傾斜擋板，己知小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)=0.3，傳送帶以5m/s恒定速率順時針轉(zhuǎn)動，g="10" m/2。求：

（1）傳送帶AB兩端的距離；

（2）小物塊經(jīng)過D點時對軌道的壓力的大小；

（3）傾斜擋板與水平面間的夾角θ的正切值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，R1＝1Ω，R2＝R3＝4 Ω，當(dāng)開關(guān)S接a時，R2上消耗的電功率為PR2=4 W，當(dāng)開關(guān)S接b時，電壓表示數(shù)為U1= 4.5 V，試求：

（1）開關(guān)S接a時，通過電源的電流和電源兩端的電壓；

（2）當(dāng)開關(guān)S接c時，通過R2的電流。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“描繪小燈泡伏安特性曲線”的實驗中，選擇“3V　0.5A”的小燈泡作為研究對象，請回答下面幾個問題：

(1)下列實驗器材中應(yīng)選擇________(填入器材序號)

A．電流表(量程0～0.6 A, 內(nèi)阻約1 Ω)

B．電流表(量程0～3 A，內(nèi)阻約1 Ω)

C．電壓表(量程0～15 V，內(nèi)阻約10 kΩ)

D．電壓表(0～3 V，內(nèi)阻約2 kΩ)

E．滑動變阻器(阻值0～100 Ω)

F．滑動變阻器(阻值0～10 Ω)

G．電源E＝6 V

H．開關(guān)S，導(dǎo)線若干

(2)畫出實物連線圖________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某班級同學(xué)用如圖所示的裝置驗證加速度a和力F、質(zhì)量m的關(guān)系。

甲、乙兩輛小車放在傾斜軌道上，小車甲上固定一個力傳感器，小車乙上固定一個加速度傳感器(可以測量乙在任意時刻的加速度大小)，力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長的細(xì)線連接，在彈簧拉力的作用下兩輛小車一起開始運動，利用兩個傳感器可以采集記錄同一時刻小車乙受到的拉力和加速度的大小。

(1)下列關(guān)于實驗裝置和操作的說法中正確的是（____）

A．軌道傾斜是為了平衡小車甲受到的摩擦力

B．軌道傾斜是為了平衡小車乙受到的摩擦力

C．實驗中，在小車乙向下運動的過程中均可采集數(shù)據(jù)

D．實驗中，只能在小車乙加速運動的過程中采集數(shù)據(jù)

(2)四個實驗小組選用的小車乙(含加速度傳感器)的質(zhì)量分別為m1＝0.5 kg、m2＝1.0 kg、m3＝1.5 kg和m4＝2.0 kg，其中有三個小組已經(jīng)完成了a－F圖像，如圖所示。最后一個小組的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請在圖中完成該組的a－F圖線_________。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

拉力F(N)

24.5

20.0

17.5

12.0

8.1

4.8

加速度a(m/s2)

16.3

13.3

11.7

8.0

5.4

3.2

(3)在驗證了a和F的關(guān)系后，為了進一步驗證a和m的關(guān)系，可直接利用圖8的四條圖線收集數(shù)據(jù)，然后作圖。請寫出具體的做法：

①如何收集數(shù)據(jù)？______________________________________________；

②為了更直觀地驗證a和m的關(guān)系，建立的坐標(biāo)系應(yīng)以________為縱軸，以________為橫軸。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置中，平行板電容器兩極板的正對面積為S，兩極板的間距為d，電容器所帶電荷量為Q，電容為C，靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角為φ，平行板中間懸掛了一個帶電小球，懸線與豎直方向的夾角為θ，下列說法正確的是（ ）

A. 若增大d，則φ減小，θ減小

B. 若增大Q，則φ減小，θ不變

C. 將A板向上提一些時，φ增大，θ增大

D. 在兩板間插入云母片時，則φ減小，θ不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示：

（1）關(guān)于圖1所示裝置以下說法正確的是_____

A．運用該裝置可以完成“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗

B．運用該裝置可以完成“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗

C．運用該裝置可以完成“探究恒力做功與速度變化的關(guān)系”實驗

D．該裝置中的打點計時器需要用學(xué)生電源的低壓交流檔

E．該裝置中的木板要盡可能光滑，否則做以上三個實驗均需平衡摩擦力

（2）在探究“物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗時得到如圖2所示的一條記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔T＝0.1s，根據(jù)紙帶的數(shù)據(jù)可以計算C點的瞬時速度是_____m/s，小車運動的加速度的大小是_____m/s2（計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

（3）實驗中要使小車的質(zhì)量_____（填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量，能認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力等于塑料桶和砝碼的重力

（4）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出如圖3的a-F關(guān)系圖線，圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是_____（填選項前字母）

A．小車與軌道之間存在摩擦

B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大

D．所用小車的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用兩個相同的小量程電流表分別改裝成了兩個量程0.6A電流表的A1和3A電流表的A2,若把A1、A2分別采用串聯(lián)或并聯(lián)的方式接入電路,如圖所示,則閉合開關(guān)后,下列有關(guān)電表的示數(shù)和電表指針偏轉(zhuǎn)角度的說法正確的是

A. 圖（a）中的A1、A2的示數(shù)之比1:1

B. 圖（a）中的A1、A2的指針偏角角度之比1:5

C. 圖（b）中的A1、A2的示數(shù)之比1:5

D. 圖（b）中的A1、A2的指針偏角角度之比5:1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定的半圓形豎直軌道，AB為水平直徑，O為圓心，同時從A點水平拋出質(zhì)量相等的甲、乙兩個小球，初速度分別為v1、v2，分別落在C、D兩點。并且C、D兩點等高，OC、OD與豎直方向的夾角均為37°（sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）。則（　　）

A. 甲、乙兩球下落到軌道上C、D兩點時的機械能和重力瞬時功率不相等；

B. 甲、乙兩球下落到軌道上的速度變化量不相同；

C. v1：v2=1：3；

D. v1：v2=1：4。

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