有定值電阻、熱敏電阻、光敏電阻三個(gè)元件，這三個(gè)元件分別接入如圖B-1所示電路中的A、B兩點(diǎn)后，用黑紙包住元件或者把元件置入熱水中，觀察歐姆表的示數(shù)，下列說法中正確的是（  ）
A.置入熱水中與不置入熱水中相比，歐姆表示數(shù)變化較大，這只表一定是熱敏電阻
B.置入熱水中與不置入熱水中相比，歐姆表示數(shù)不變化，這只元件一定是定值電阻
C.用黑紙包住元件與不用黑紙包住元件相比，歐姆表示數(shù)變化較大，這只元件一定是光敏電阻
D.用黑紙包住元件與不用黑紙包住元件相比，歐姆表示數(shù)相同，這只元件一定是定值電阻

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

有定值電阻、熱敏電阻和光敏電阻三只組件，將這三只組件分別用黑紙包住組件或者把組件置于熱水中，分別用歐姆表測(cè)量它們的阻值，觀察歐姆表的示數(shù)，下列說法中正確的是（　�。�?

A.置入熱水中和不置入熱水中相比，歐姆表示數(shù)變化較大，這只組件一定是熱敏電阻?

B.置入熱水中和不置入熱水中相比，歐姆表示數(shù)不變化，這只組件一定是定值電阻?

C.用黑紙包住組件與不用黑紙包住組件，歐姆表示數(shù)變化較大，這只組件一定是光敏電阻?

D.用黑紙包住組件與不用黑紙包住組件，歐姆表示數(shù)相同，這只組件一定是定值電阻??

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科目：高中物理 來源： 題型：

有定值電阻、熱敏電阻、光敏電阻三只元件，將這三只元件分別接入如圖4-4-4所示電路中的A、B兩點(diǎn)后，用黑紙包住元件或者把元件置入熱水中，觀察歐姆表的示數(shù)，下列說法中正確的是（　　）?

圖4－4－4

A.置入熱水中與不置入熱水中相比，歐姆表示數(shù)變化較大，這只元件一定是熱敏電阻?

B.置入熱水中與不置入熱水中相比，歐姆表示數(shù)不變化，這只元件一定是定值電阻?

C.用黑紙包住元件與不用黑紙包住元件相比，歐姆表示數(shù)變化較大，這只元件一定是光敏電阻?

D.用黑紙包住元件與不用黑紙包住元件相比，歐姆表示數(shù)相同，這只元件一定是定值電阻??

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科目：高中物理 來源： 題型：

有定值電阻、熱敏電阻、光敏電阻三只元件，將這三只元件分別接入如圖5-1-7所示電路中的A、B兩點(diǎn)后，用黑紙包住元件或者把元件置入熱水中，觀察歐姆表的示數(shù)，下列說法中正確的是（　�。�

圖5-1-7

A.置入熱水中與不置入熱水中相比，歐姆表示數(shù)變化較大，這只元件一定是熱敏電阻

B.置入熱水中與不置入熱水中相比，歐姆表示數(shù)不變化，這只元件一定是定值電阻

C.用黑紙包住元件與不用黑紙包住元件相比，歐姆表示數(shù)變化較大，這只元件一定是光敏電阻

D.用黑紙包住元件與不用黑紙包住元件相比，歐姆表示數(shù)相同，這只元件一定是定值電阻

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科目：高中物理 來源： 題型：

有定值電阻、熱敏電阻、光敏電阻三只元件,這三只元件分別接入如圖所示電路中的A、B兩點(diǎn)后,用黑紙包住元件或者把元件置入熱水中,觀察歐姆表的示數(shù),下列說法中正確的是 (    )

A.置入熱水中與不置入熱水中相比,歐姆表示數(shù)變化較大,這只元件一定是熱敏電阻

B.置入熱水中與不置入熱水中相比,歐姆表示數(shù)不變化,這只元件一定是定值電阻

C.用黑紙包住元件與不用黑紙包住元件相比,歐姆表示數(shù)變化較大,這只元件一定是光敏電阻

D.用黑紙包住元件與不用黑紙包住元件相比,歐姆表示數(shù)相同,這只元件一定是定值電阻

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科目：高中物理 來源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

有定值電阻、熱敏電阻、光敏電阻三只元件，將這三只元件分別接入如圖所示電路中的A、B兩點(diǎn)后，用黑紙包住元件或者把元件置入熱水中，觀察歐姆表的示數(shù)，下列說法中正確的是
[     ]
A．置入熱水中與不置入熱水中相比，歐姆表示數(shù)變化較大，這只元件一定是熱敏電阻
B．置入熱水中與不置入熱水中相比，歐姆表示數(shù)不變化，這只元件一定是定值電阻
C．用黑紙包住元件與不用黑紙包住元件相比，歐姆表示數(shù)變化較大，這只元件一定是光敏電阻
D．用黑紙包住元件與不用黑紙包住元件相比，歐姆表示數(shù)相同，這只元件一定是定值電阻

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