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9.如圖所示,兩木塊A和B疊放在光滑水平面上,質量分別為m和M,A與B之間的最大靜摩擦力為f,B與勁度系數為k的輕質彈簧連接構成彈簧振子.為使A和B在振動過程中不發(fā)生相對滑動,則( 。
A.它們的振幅不能大于$\frac{(M+m)f}{kM}$B.它們的最大加速度不能大于$\frac{f}{M}$
C.它們的振幅不能大于$\frac{(M+m)}{km}$fD.它們的最大加速度不能大于$\frac{f}{m}$

分析 A和B在振動過程中恰好不發(fā)生相對滑動時,AB間靜摩擦力達到最大,此時振幅最大.先以A為研究對象,根據牛頓第二定律求出加速度,再對整體研究,根據牛頓第二定律和胡克定律求出振幅.

解答 解:當A和B在振動過程中恰好不發(fā)生相對滑動時,AB間靜摩擦力達到最大,此時它們到達最大位移處,位移大小等于振幅A.
以A為研究對象,根據牛頓第二定律得:最大加速度為 a=$\frac{f}{m}$,即最大加速度不能大于$\frac{f}{m}$.
以整體為研究對象:kA=(M+m)a
聯立兩式得,A=$\frac{(M+m)f}{km}$,即振幅不能大于$\frac{(M+m)}{km}$f.
故選:CD.

點評 本題運用牛頓第二定律研究簡諧運動,既要能靈活選擇研究對象,又要掌握簡諧運動的特點.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,光滑固定導軌M、N水平放置,兩根導體棒P、Q平行放在導軌上,形成閉合回路.當一條形磁鐵從上方向下迅速接近回路時,可動的兩導體棒P、Q將( 。
A.保持不動B.相互遠離C.相互靠近D.無法判斷

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.一簡諧波沿x軸正方向傳播,波長為λ,周期為T,圖甲為該波在t=$\frac{T}{2}$時刻的波形圖,a、b是波上波上的兩個質點,圖乙表示介質中某一質點的振動圖象,下列說法中正確的是( 。
A.圖乙是質點a的振動圖象
B.圖乙是質點b的振動圖象
C.t=0時刻質點a的速度比質點b的大
D.t=0時刻質點a的加速度比質點b的大

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示電路中,R3=4歐,電流表讀數為0.75安,電壓表讀數為2伏,若因為某處發(fā)生斷路,使電流表讀數變?yōu)?.8安,電壓表讀數變?yōu)?.2伏,則發(fā)生斷路的是R1,電阻R1=8歐,電源電動勢=4伏,內電阻r=1歐.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.某同學測量玻璃磚的折射率,準備了下列器材:激光筆、直尺、刻度尺、一面鍍有反射膜的平行玻璃磚.直尺與玻璃磚平行放置,激光筆發(fā)出的一束激光從直尺上O點射向玻璃磚表面,在直尺上觀察到A、B兩個光點,其光路如圖所示,讀出OA間的距離為20.00cm,AB間的距離為5.77cm,測得圖中直尺到玻璃磚上表面距離d1=10.00cm,玻璃磚厚度d2=5.00cm.則該玻璃的折射率n=1.4,光在玻璃中傳播速度v=2.1×108m/s(光在真空中傳播速度c=3.0×108m/s,tan30°=0.577).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.關于布朗運動說法中,正確的是( 。
A.布朗運動是液體分子的熱運動
B.布朗運動是固體分子的無規(guī)則運動
C.布朗運動的激烈程度與溫度無關
D.布朗運動反映了液體分子運動的無規(guī)則性

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.關于平行板電容器的電容變化,下列說法正確的是( 。
A.僅增大兩極板間的正對面積,電容變小
B.僅增大兩極板間的距離,電容變小
C.僅在兩極板間放入電介質,電容不變
D.僅增大兩極板間的電壓,電容變大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.在狹義相對論中,下列說法正確的是( 。
A.在不同的慣性參考系中,一切物理規(guī)律都是不同的
B.在不同慣性系中,光在真空中沿不同方向的傳播速度不相同
C.在真空中,光的速度與光的頻率、光源的運動狀態(tài)無關
D.質量、長度、時間的測量結果會隨物體與觀察者的相對狀態(tài)而改變

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.(1)用綠光照射某種金屬發(fā)現有光電子逸出,若換用紅、紫兩種光照射時,一定有光電子逸出的是紫光,光電子從該金屬逸出的過程中,其動量會減小,下列對原因解釋正確的是C.
A.光電子質量變大了
B.光照強度太弱了
C.需要克服逸出功
D.需要釋放能量給光子
(2)若換用氫原子從第二激發(fā)態(tài)躍遷到第一激發(fā)態(tài)過程中發(fā)出的光來照射上述金屬板,已知該金屬的截止頻率v=5.6×1014Hz,普朗克常量h=6.6×10-34J,氫原子處在第一、第二激發(fā)態(tài)的能級分別為E2=-3.4eV和E3=-1.51eV,通過計算可知,不能(“能”或“不能”)發(fā)生光電效應.

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