10.如圖所示,平臺(tái)離地面高度為h=0.8m,質(zhì)量是m=1kg的物體,以V0=4m/s的初速度從距離平臺(tái)邊緣S=3m的地方開始沿平臺(tái)向右滑動(dòng),滑行到平臺(tái)邊緣飛出,落地點(diǎn)到平臺(tái)的水平距離是x=0.8m,(g=10m/s2)求:
(1)物體從平臺(tái)飛出到落地的時(shí)間t是多少?
(2)物體從平臺(tái)飛出時(shí)的速度V多大?
(3)物體與平臺(tái)間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ是多少?

分析 (1、2)滑塊離開平臺(tái)后做平拋運(yùn)動(dòng),豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng),根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)基本公式求解運(yùn)動(dòng)時(shí)間和拋出時(shí)初速度;
(3)在平臺(tái)的運(yùn)動(dòng)過程,根據(jù)動(dòng)能定理求解動(dòng)摩擦因數(shù).

解答 解:(1)滑塊離開平臺(tái)后做平拋運(yùn)動(dòng),豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng),則h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$
解得:t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}=\sqrt{\frac{2×0.8}{10}}=0.4s$
(2)水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),則有:x=vt
解得:v=$\frac{0.8}{0.4}=2m/s$
(3)在平臺(tái)的運(yùn)動(dòng)過程,根據(jù)動(dòng)能定理得:
$\frac{1}{2}m{v}^{2}-\frac{1}{2}m{{v}_{0}}^{2}=-μmgs$
代入數(shù)據(jù)解得:μ=0.2
答:(1)物體從平臺(tái)飛出到落地的時(shí)間t是0.4s;
(2)物體從平臺(tái)飛出時(shí)的速度是2m/s;
(3)物體與平臺(tái)間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ是0.2.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵將運(yùn)動(dòng)過程分為直線減速和平拋運(yùn)動(dòng)兩個(gè)過程,對(duì)直線運(yùn)動(dòng)用動(dòng)能定理列式分析,對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)正交分解后用位移公式列式求解,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,電荷量為-5×10-3C的點(diǎn)電荷在勻強(qiáng)電場(chǎng)中沿半徑為0.1m的半圓弧由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),已知電場(chǎng)強(qiáng)度E=1.0×103 V/m,則此過程中電荷的電勢(shì)能的變化情是增大(填增大,減小或不變),電勢(shì)能變化量0.5J.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,升降機(jī)以加速度a加速下降,升降機(jī)內(nèi)有一傾角為θ的粗糙斜面,質(zhì)量為m的物體與斜面相對(duì)靜止,則斜面對(duì)物體的支持力大小為( 。
A.m(g-a)cosθB.mgcosθC.m(g+a)cosθD.mgcosθ+masinθ

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.水平地面上有兩個(gè)固定的、高度相同的粗糙斜面甲和乙,乙的斜面傾角大,甲、乙斜面長分別為S、L1,如圖所示.兩個(gè)完全相同的小滑塊A、B可視為質(zhì)點(diǎn)同時(shí)由靜止開始從甲、乙兩個(gè)斜面的頂端釋放,小滑塊A一直沿斜面甲滑到底端C,而小滑塊B滑到底端P后沿水平面滑行到D處(小滑塊B在P點(diǎn)從斜面滑到水平面的速度大小不變),在水平面上滑行的距離PD=L2,且S=L1+L2.小滑塊A、B與兩個(gè)斜面和水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,則(  )
A.滑塊A到達(dá)底端C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能一定比滑塊B到達(dá)D點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能小
B.兩個(gè)滑塊在斜面上加速下滑的過程中,到達(dá)同一高度時(shí),動(dòng)能可能相同
C.A、B兩個(gè)滑塊從斜面頂端分別運(yùn)動(dòng)到C、D的過程中,滑塊A重力做功的平均功率小于滑塊B重力做功的平均功率
D.A、B滑塊從斜面頂端分別運(yùn)動(dòng)到C、D的過程中,由于克服摩擦而產(chǎn)生的熱量一定不相同

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.某同學(xué)為探究“恒力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),他的操作步驟是:
①擺好實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,將質(zhì)量為200g的小車?yán)酱螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,并按住小車.
②在質(zhì)量為10g、30g、50g的三種鉤碼中,他挑選了一個(gè)質(zhì)量為50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上.
③釋放小車,打開電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,打出一條紙帶.
(1)在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條.經(jīng)測(cè)量、計(jì)算,得到如下數(shù)據(jù)(g取10m/s2):
①第一個(gè)點(diǎn)到第N個(gè)點(diǎn)的距離為40.0cm.②打下第N點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為1.00m/s.該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車所受的拉力,算出:拉力對(duì)小車做的功為0.20J,小車動(dòng)能的增量為0.10J.
(2)此次實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果,他沒能得到“恒力對(duì)物體做的功,等于物體動(dòng)能的增量”,且誤差很大.顯然,在實(shí)驗(yàn)探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素.請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置和操作過程幫助分析一下,造成較大誤差的主要原因是:①小車質(zhì)量沒有遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量;②沒有平衡摩擦力(至少寫出兩條).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.節(jié)日里懸掛燈籠是我國的一種民俗.由于建筑物位置原因,懸掛時(shí)A、B點(diǎn)高度不同,O為結(jié)點(diǎn),輕繩AO、BO長度相等,拉力分別為FA、FB,燈籠受到的重力為G.下列表述正確的是( 。
A.FA一定小于GB.FA一定小于FB
C.FA與FB大小相等D.FA與FB大小之和等于G

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示的豎直平面內(nèi)有范圍足夠大,水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),在虛線的左側(cè)有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,一絕緣?形管桿由兩段直桿和一半徑為R的半圓環(huán)組成,固定在紙面所在的豎直平面內(nèi).PQ、MN水平且足夠長,半圓環(huán)MAP在磁場(chǎng)邊界左側(cè),P、M點(diǎn)在磁場(chǎng)界線上,NMAP段是光滑的,現(xiàn)有一質(zhì)量為m、帶電量為+q的小環(huán)套在MN桿,它所受到的電場(chǎng)力為重力的$\frac{3}{4}$.現(xiàn)在M右側(cè)D點(diǎn)靜止釋放小環(huán),小環(huán)剛好能到達(dá)P點(diǎn),
(1)求DM間的距離x0
(2)求上述過程中小環(huán)第一次通過與O等高的A點(diǎn)時(shí)彎桿對(duì)小環(huán)作用力的大。
(3)若小環(huán)與PQ間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ(設(shè)最大靜止摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等).現(xiàn)將小環(huán)移至M點(diǎn)右側(cè)6R處由靜止開始釋放,求小環(huán)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中克服摩擦力所做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.下列說法正確的是(  )
A.原子核的結(jié)合能越大,該原子核越穩(wěn)定
B.原子核的核子數(shù)越多,該原子核的比結(jié)合能越大
C.光電效應(yīng)現(xiàn)象說明了光具有粒子性
D.玻爾理論的局限性在于過多地保留了經(jīng)典電磁理論
E.愛因斯坦為解釋光電效應(yīng)現(xiàn)象.提出了光的光子說

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.比值法定義物理量是物理學(xué)中一種常見的方法,下列物理量中屬于用比值法定義的是( 。
A.I=$\frac{?}{R+r}$B.T=$\frac{2π}{ω}$C.E=$\frac{F}{q}$D.a=$\frac{F}{m}$

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