2.如圖所示,原長分別為L1和L2,勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上,兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體,最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).求:
(1)這時(shí)L1、L2受到的彈力;
(2)這時(shí)兩彈簧的總長;
(3)若用一個(gè)質(zhì)量為M的平板把下面的物體豎直緩慢地向上托起,直到兩彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和,求這時(shí)平板受到下面物體m2的壓力.

分析 (1)采用整體法求k1受到的彈力;分析物體m2的受力情況,確定k2受到的彈力.
(2)根據(jù)胡克定律求出兩個(gè)彈簧各自的伸長量,加上原,即可得到彈簧的總長.
(3)當(dāng)兩個(gè)彈簧的總長度等于兩彈簧原長之和時(shí),上邊彈簧的伸長量與下邊彈簧的壓縮量相等.對(duì)兩個(gè)進(jìn)行受力分析,得出伸長量和壓縮量.再對(duì)物體m2受力分析,再結(jié)合牛頓第三定律,求出物體m2對(duì)平板的壓力.

解答 解:(1)、(2)設(shè)上面彈簧k1受到的彈力為F1,伸長量為△x1,下面彈簧k2受到的彈力為F2,伸長量為△x2
由物體的平衡及胡克定律有
F1=(m1+m2)g
△x1=$\frac{({m}_{1}+{m}_{2})g}{{k}_{1}}$
對(duì)物體m2受力分析有,F(xiàn)2=m2g
則△x2=$\frac{{m}_{2}g}{{k}_{2}}$
所以彈簧總長為
  L=L1+L2+△x1+△x2
=L1+L2+$\frac{({m}_{1}+{m}_{2})g}{{k}_{1}}$+$\frac{{m}_{2}g}{{k}_{2}}$
(2)要使兩個(gè)彈簧的總長度等于兩彈簧原長之和,必須是上面彈簧伸長△x,下面彈簧縮短△x.
對(duì)m2:FN=k2△x+m2g
對(duì)m1:m1g=k1△x+k2△x
FN=m2g+$\frac{{k}_{2}}{{k}_{1}+{k}_{2}}$m1g.
根據(jù)牛頓第三定律知,平板受到下面物體m2的壓力為m2g+$\frac{{k}_{2}}{{k}_{1}+{k}_{2}}$m1g.
答:
(1)k1、k2受到的彈力分別為(m1+m2)g和m2g;
(2)這時(shí)兩彈簧的總長為L1+L2+$\frac{({m}_{1}+{m}_{2})g}{{k}_{1}}$+$\frac{{m}_{2}g}{{k}_{2}}$;
(3)平板受到下面物體m2的壓力為m2g+$\frac{{k}_{2}}{{k}_{1}+{k}_{2}}$m1g.

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵是知道:當(dāng)兩彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和時(shí)下面彈簧的壓縮量與上面彈簧的伸長量相等,要靈活選擇研究對(duì)象,正確分析物體受力情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.一帶電粒子在如圖所示的點(diǎn)電荷的電場中,在電場力作用下沿虛線所示軌跡從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),下列判斷正確的是( 。
A.加速度、速度都增大,電勢能增加B.加速度、速度都減小,電勢能減少
C.場強(qiáng)增大,速度減小,電勢能增加D.場強(qiáng)增大,速度增大,電勢能減少

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.如圖1所示為“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.圖中A為小車,質(zhì)量為m1,連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B,它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上,P的質(zhì)量為m2,C為彈簧測力計(jì),實(shí)驗(yàn)時(shí)改變P的質(zhì)量,讀出測力計(jì)不同讀數(shù)F,不計(jì)繩與滑輪的摩擦.

(1)下列說法正確的是B
A.一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車
C.實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D.測力計(jì)的讀數(shù)始終為$\frac{{m}_{2}g}{2}$
(2)圖2為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶上標(biāo)出了所選的四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出.由此可求得小車的加速度的大小是0.50m/s2.(交流電的頻率為50Hz,結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的圖3a-F圖象應(yīng)該是下圖中的哪一個(gè)圖線D

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.2016年6月21日北京青年報(bào)以《男子花45小時(shí)徒步奔跑“刷六環(huán)”》報(bào)道了四川青年劉中杰的事跡.為了信仰,劉中杰從八通線土橋地鐵站旁邊出發(fā),沿北京六環(huán),經(jīng)過45小時(shí)10分鐘的奔跑,于6月19日晚7點(diǎn)27分到達(dá)終點(diǎn),累計(jì)跑步距離222.48公里.下列關(guān)于“刷六環(huán)”的一些說法正確的是( 。
A.研究劉中杰長跑時(shí)的速度,以他手持的手機(jī)為參考系
B.分析劉中杰通過紫塢西橋(長度很長的立交橋)的時(shí)間時(shí),可以將其看成質(zhì)點(diǎn)
C.以西安市長安街為軸建立一維坐標(biāo)系,可以確定劉中杰長跑時(shí)各個(gè)時(shí)刻的位置
D.可以用GPS對(duì)奔跑中的劉中杰定位,與參考系無關(guān).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示為我班洋洋同學(xué)騎自行車時(shí)的v-t圖象,若將該運(yùn)動(dòng)過程用s-t圖象表示出來,下列四幅圖中正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.兩個(gè)大小相等的共點(diǎn)力F1、F2,當(dāng)它們間夾角為90°時(shí)合力大小為10$\sqrt{2}$N,則當(dāng)它們間夾角為60°時(shí)合力的大小為( 。
A.10NB.10$\sqrt{2}$NC.10$\sqrt{3}$ND.20N

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.如圖1是用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究小車速度隨時(shí)間變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的一條紙帶的一部分,圖中從O點(diǎn)開始每打五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),紙帶的記錄如圖所示(每0.02s打一次點(diǎn))

(1)根據(jù)上面測量記錄,計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在各點(diǎn)的速度并把表填充完整.
位置12345
v/(m•s-10.801.20
(2)根據(jù)(1)中表格數(shù)據(jù),在圖2中畫出小車的速度-時(shí)間圖象.
(3)判斷小車做什么運(yùn)動(dòng)?勻加速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.(1)電火花計(jì)時(shí)器是利用火花放電在紙帶上打出小孔而顯示出點(diǎn)跡的計(jì)時(shí)儀器,它的工作電壓是220 V,當(dāng)電源的工作頻率是50Hz時(shí),它打點(diǎn)間隔是0.02 s.
(2)關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用,下列說法中正確的是CD.
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一般使用4~6V的直流電源
B.安放紙帶時(shí),應(yīng)把紙帶放在復(fù)寫紙的上面
C.開始釋放小車時(shí),應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)先放開小車,讓其運(yùn)動(dòng)起來,再接通電源.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的物理學(xué)家是( 。
A.庫侖B.奧斯特C.洛倫茲D.安培

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