分析 (1)實(shí)驗(yàn)要保證拉力等于小車(chē)受力的合力,要平衡摩擦力,細(xì)線與長(zhǎng)木板平行,根據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析答題.
(2)應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論求出小車(chē)的加速度與瞬時(shí)速度.
解答 解:(1)A、調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行,否則拉力不會(huì)等于合力,故A正確;
B、在調(diào)節(jié)模板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí),不應(yīng)懸掛“重物”,故B錯(cuò)誤;
C、要使小車(chē)受到的拉力近似等于砝碼及桶的重力,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量,故C正確;
D、平衡摩擦力后,有mgsinθ=μmgcosθ,即μ=tanθ,與質(zhì)量無(wú)關(guān),故通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度,故D錯(cuò)誤;故選:AC;
(2)由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論△x=at2可知,加速度:a=$\frac{DE-AB+EF-BC+FG-CD}{9{T}^{2}}$=$\frac{DG-AD}{9{T}^{2}}$=$\frac{(0.0650-0.0260)-(0.0260-0.0050)}{9×0.0{2}^{2}}$≈5.0m/s2,打下點(diǎn)F時(shí)對(duì)應(yīng)的速度:v=$\frac{EG}{2T}$=$\frac{0.0650-0.0370}{2×0.02}$≈0.70m/s;
故答案為:(1)AC;(2)5.0;0.70.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考察“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn),考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、考查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理;知道實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)即可解題,平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí);對(duì)刻度尺讀數(shù)時(shí)視線要與刻度線垂直.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)一直處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | B. | 質(zhì)點(diǎn)第3 s內(nèi)位移是2 m | ||
C. | 此圖象表示了質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的軌跡 | D. | 該質(zhì)點(diǎn)前4 s內(nèi)位移是2 m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0~10 s內(nèi)加速度逐漸減小,10s~15 s內(nèi)加速度逐漸增加 | |
B. | 0~10 s內(nèi)做自由落體運(yùn)動(dòng),10s~15 s 做勻減速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 0~10s內(nèi)加速度方向豎直向上,10s~15 s內(nèi)加速度方向豎直向下 | |
D. | 0~10 s內(nèi)所受的阻力逐漸增加,10s~15 s內(nèi)所受阻力逐漸減少 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 比較電場(chǎng)強(qiáng)度的大小有EC<ED | |
B. | 比較電勢(shì)高低有φC>φD | |
C. | 將同一正電荷從O點(diǎn)移到D點(diǎn)電場(chǎng)力所做的功大于從O點(diǎn)移到E點(diǎn)電場(chǎng)力所做的功 | |
D. | 將同一正電荷從O點(diǎn)移到D點(diǎn)電場(chǎng)力所做的功小于從O點(diǎn)移到E點(diǎn)電場(chǎng)力所做的功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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