【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中。

①下列說法中正確的是______

A.測量同一組數(shù)據(jù)和合力F的過程中，橡皮條與細(xì)線節(jié)點O的位置不能變化

B.拉橡皮條的細(xì)線要適當(dāng)長一些

C. 和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程

D.為了方便計算合力的大小， 方向間夾角應(yīng)為

②本實驗采用的科學(xué)方法是______

A.理想實驗 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法

③某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。如果沒有操作失誤，圖乙中的F與兩力中，方向一定沿AO方向的是_____。F與兩力圖示中，表示理論值的是___________,

【答案】 ABC B F

【解析】①在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，測量同一組數(shù)據(jù)和合力F的過程中，橡皮條與細(xì)線節(jié)點O的位置不能變化，選項A正確；拉橡皮條的細(xì)線要適當(dāng)長一些，以減小記錄力的方向的誤差，選項B正確； 和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程，選項C正確； 方向間夾角大小適當(dāng)即可，不一定取，選項D錯誤；故選ABC.

②本實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法，故選B.

③F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力．故方向一定沿AO方向的是F′，F表示理論值，由于誤差的存在，F和F′方向并不重合.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于平拋運動，下列說法正確的是（　　）

A.平拋運動是非勻變速運動B.平拋運動是勻速運動

C.平拋運動是勻變速曲線運動D.平拋運動的物體落地時速度方向一定是豎直向下的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與合外力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中。

(1)某同學(xué)的實驗方案如圖1所示，他想用砝碼桶的重力表示滑塊受到的合外力F，為了減小這種做法而帶來的實驗誤差，他先做了兩方面的調(diào)整措施：

①用小木塊將長木板無滑輪的一端適當(dāng)墊高，目的是____________；

②使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量________滑塊和滑塊上砝碼的總質(zhì)量（填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似于”）．

(2)另有甲、乙兩同學(xué)在同一實驗室，各取一套圖1所示的裝置放在水平桌面上，滑塊上均不放砝碼，在沒有進(jìn)行第①方面的措施、但滿足第②方面的要求的情況下，研究加速度 a 與拉力F的關(guān)系，分別得到圖2中甲、乙兩條圖線。 設(shè)甲、乙用的滑塊質(zhì)量分別為 m甲、m乙，甲、乙用的滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲______m乙， μ甲______μ乙。（均填“>”、“<”或“=”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,粗糙斜面上有一輕質(zhì)彈簧，下端固定在擋板上，上端固定一質(zhì)量為m的物塊，物塊從彈簧處于自然狀態(tài)的位置由靜止開始下滑．則下列說法正確的是（）

A. 在滑動過程中，物塊的機械能守恒

B. 在滑動過程中，彈簧和物塊組成的系統(tǒng)機械能守恒

C. 物塊克服摩擦力做了多少功，彈簧和物塊組成的系統(tǒng)機械能就損失多少

D. 最終物塊重力勢能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線a、b、c代表電場中的三條電場線，實線為一帶負(fù)電的粒子僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡，P、R、Q是這條軌跡上的三點，由此可知 （ ）

A. 帶電粒子在R點時的速度大小大于在Q點時的速度大小

B. 帶電粒子在P點時的電勢能比在Q點時的電勢能大

C. 帶電粒子在R點時的動能與電勢能之和比在Q點時的小，比在P點時的大

D. 帶電粒子在R點時的加速度大小小于在Q點時的加速度大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步驟是

A.在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；

C.用兩只彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達(dá)某一位置O.記下O點的位置，讀出兩只彈簧測力計的示數(shù)；

D.按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F;

E.只用一只彈簧測力計，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示;

F.比較力F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論.

上述步驟中：有重要遺漏的步驟的序號是 ________和 ________ ；

（2）如圖是甲、乙兩位同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中所得到的實驗結(jié)果，若用F表示兩個分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，則可判斷 ______（選填“甲”或“乙”）同學(xué)的實驗結(jié)果是尊重事實的.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b分別為甲、乙兩物體在同一直線上運動時的位移與時間的關(guān)系圖象，其中a為過原點的傾斜直線，b為開口向下的拋物線。下列說法正確的是（ ）

A. 物體甲做直線運動，物體乙始終沿正方向做曲線運動

B. t1時刻甲、乙兩物體的位移相等、速度相等

C. t1到t2時間內(nèi)兩物體的平均速度相同

D. 0～t2時間內(nèi)兩物體間距一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為電場中的一條電場線，在電場線上建立坐標(biāo)軸，則坐標(biāo)軸上O～x2間各點的電勢分布如圖乙所示，則

A. 在O～x2間，場強方向沒有發(fā)生變化

B. 在O～x2間，場強先減小后增大

C. 若一負(fù)電荷從O點運動到x2點，電勢能逐漸減小

D. 從O點靜止釋放一僅受電場力作用的正電荷，則該電荷在O～x2間一直做加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器與電動勢為E的直流電源連接，下極板接地。一帶正電的點電荷固定于P點�，F(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上平移一小段距離，則( )

A. P點的電勢將降低，點電荷的電勢能增大

B. P點的電勢將降低，點電荷的電勢能減小

C. P點的電勢將升高，點電荷的電勢能增大

D. P點的電勢將升高，點電荷的電勢能減小

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