如圖所示，輕質(zhì)剛性彈簧兩端拴接著可看作質(zhì)點的小球A和B．當兩球靜置于內(nèi)壁光滑半徑為R的半球形容器內(nèi)時，兩球之間的距離為R，小球球心與彈簧軸芯所連的直線與水平方向夾角=300，則A、B兩小球的質(zhì)量之比為（  ）

A．      B．2        C．2         D．

 

 

 

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


在某星球表面以初速度υ0豎直上拋一個物體，若物體受到該星球引力作用，忽略其他力的影響，物體上升的最大高度為h，已知該星球的直徑為d，如果要在這個星球上發(fā)射一顆繞它運行的衛(wèi)星，其做勻速圓周運動的最小周期為 （ ）

A．     　　  B．     　　C．           D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為M =2.0 kg的小車A靜止在光滑水平面上，A的右端停放有一個質(zhì)量為m =0.10 kg帶正電荷q =5.0 10-2 C的小物體B，整個空間存在著垂直紙面向里磁感應(yīng)強度B =2.0T的勻強磁場�，F(xiàn)從小車的左端，給小車A一個水平向右的瞬時沖量I =26 N·s，使小車獲得一個水平向右的初速度，此時物體B與小車A之間有摩擦力作用，設(shè)小車足夠長，g 取10m/s2。求：

（1）瞬時沖量使小車獲得的動能Ek；

（2）物體B的最大速度vm，并在v-t坐標系中畫出物體B的速度隨時間變化的示意圖像；

（3）在A與B相互作用過程中系統(tǒng)增加的內(nèi)能Ｅ熱．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量的物體A與勁度k=500N/m的輕彈簧相連，彈簧的另一端與地面上的質(zhì)量的物體B連接，A、B均處于靜止狀態(tài). 當一質(zhì)量的物體C從A的正上方h=0.45m處自由下落，落到A上立刻與A粘連并一起向下運動，它們到達最低點后又向上運動，最終恰能使B離開地面但并不繼續(xù)上升.（A、B、C均可視為質(zhì)點，取g=10m/s2），求：

   （1）C與A粘連后一起向下運動的速度；

   （2）從AC一起運動直至最高點的過程中彈簧對AC整體做的功.

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一塊質(zhì)量為M的木板停在光滑的水平面上，木板的左端有擋板，擋板上固定一個小彈簧。一個質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點）以水平速度υ0從木板的右端開始向左運動，與彈簧碰撞后（彈簧處于彈性限度內(nèi)），最終又恰好停在木板的右端。根據(jù)上述情景和已知量，可以求出

A．彈簧的勁度系數(shù)

B．彈簧的最大彈性勢能

C．木板和小物塊之間的動摩擦因數(shù)

D．木板和小物塊組成的系統(tǒng)最終損失的機械能

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科目：高中物理 來源： 題型：


電梯內(nèi)的地板上豎直放置一根輕質(zhì)彈簧，彈簧上方有一質(zhì)量為m的物體．當電梯靜止時彈簧被壓縮了x；當電梯運動時彈簧又被壓縮了x，試判斷電梯運動的可能情況是

A．以大小為2g的加速度加速上升            

B．以大小為2g的加速度減速上升

C．以大小為g的加速度加速上升            

D．以大小為g的加速度減速下降

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科目：高中物理 來源： 題型：


兩物體甲和乙在同一直線上運動，它們在0～0.4s時間內(nèi)的v-t圖象如圖所示。若僅在兩物體之間存在相互作用，則物體甲與乙的質(zhì)量之比和圖中時間t1分別為

  A．和0.30s     B．3和0.30s

C．和0.28s     D．3和0.28s

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科目：高中物理 來源： 題型：


重慶被譽為“中國四大火爐城市”之一,為了解暑,人們用電風扇降溫。如圖所示為降溫所用的一個小型電風扇電路簡圖,其中理想變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比為n,原線圈接電壓為U的交流電源,輸出端接有一只電阻為2R的燈泡和電風扇電動機M,電動機線圈電阻為r。接通電源后,電風扇正常運轉(zhuǎn),測出通過電風扇電動機的電流為I,則下列說法正確的是(　　)

A.電風扇電動機M兩端的電壓為Ir

B.理想變壓器的輸入功率為I2r+

C.電風扇電動機M輸出的機械功率為-I2r

D.若電風扇由于機械故障被卡住,則通過原線圈的電流為

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖（a）所示，在豎直向上的勻強磁場中，水平放置一個不變形的銅圓環(huán)，規(guī)定從上向下看時，銅環(huán)中的感應(yīng)電流I沿順時針方向為正方向。圖（b）表示銅環(huán)中的感應(yīng)電流I隨時間t變化的圖像，則磁場B隨時間t變化的圖像可能是下圖中的（   ）

   

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