A. | 點電荷一定是電量很小的電荷 | |
B. | 物體的速度越大,則其慣性也越大 | |
C. | 電容器的電容表征了電容器儲存電荷的本領 | |
D. | 欣賞某位舞蹈演員舞姿時,可以將舞蹈演員看成質(zhì)點 |
分析 明確點電荷的意義,知道只要帶電體的大小和形狀可以忽略即可看作點電荷;
物體慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)與速度無關(guān);
電容器的電容是表征電容器儲存電荷的本領;
只要物體的大小和形狀在所研究的問題中可以忽略不計,物體即可以看作質(zhì)點.
解答 解:A、只要帶電體在所研究的問題中大小和形狀可以忽略不計即可以看作點電荷,其電荷量不一定小,故A錯誤;
B、物體的慣性與速度無關(guān),只與質(zhì)量有關(guān),故B錯誤;
C、電容器的電容表征了電容器儲存電荷的本領,故C正確;
D、欣賞某位舞蹈演員舞姿時,演員的大小和形狀不能忽略不計,故不能看作質(zhì)點,故D錯誤;
故選:C.
點評 本題考查點電荷、慣性、電容以及質(zhì)點的意義,對于點電荷和質(zhì)點可以對比記憶,注意它們的相同點和不同點.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | G1 和G2 的指針都立即回到零點 | |
B. | G1 的指針立即回到零點,而G2 的指針緩慢地回到零點 | |
C. | G1 的指針緩慢地回到零點,而G2 的指針先立即偏向左方,然后緩慢地回到零點 | |
D. | G1 的指針先立即偏向左方,然后緩慢地回到零點,G2的指針緩慢地回到零點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | AC段中B點的電勢最低 | |
B. | 一帶正電的粒子從A點運動到B點電勢能增加 | |
C. | UAB>UBC | |
D. | 一負電荷僅在電場力作用下從A點運動到C點動能先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 聲音傳感器 | B. | 力傳感器 | C. | 光傳感器 | D. | 乙醇傳感器 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表A1和A2的示數(shù)相同 | B. | 電流表A2的示數(shù)比A3的小 | ||
C. | 電流表A1的示數(shù)比A2的小 | D. | 電流表的示數(shù)都不為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{(1+η){P}_{0}c}{S}$ | B. | $\frac{(1+η){P}_{0}}{cS}$ | C. | $\frac{(2-η){P}_{0}c}{S}$ | D. | $\frac{(2-η){P}_{0}}{cS}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通常用光柵或棱鏡來觀察物體發(fā)光產(chǎn)生的光譜 | |
B. | 可以利用光譜分析來鑒定物質(zhì)的成分,但其靈敏度相對較低 | |
C. | 所有元素產(chǎn)生的線狀譜都是相同的 | |
D. | 線狀譜中的亮線反映了原子的特征 |
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