6．如圖所示，A、B兩物體疊放在一起，用手托住，讓它們靜止靠在墻邊．然后釋放物體A、B，使兩物體同時沿豎直墻面下滑，已知mA＞mB，則物體B（　�。�
A．只受到重力的作用B．受到重力和摩擦力的作用
C．受到重力和彈力的作用D．受到重力、摩擦力及彈力的作用

分析 對兩物體進行受力分析，判斷物體做自由落體運動，再分析它們之間的受力和加速度大小．

解答 解：A物體B與墻接觸無擠壓，所以無彈力．
以AB整體為研究對象，只受重力，以重力加速度向下做勻加速直線運動．
以B為研究對象，如果受摩擦力，加速度小于重力加速度，所以物體只受重力，故A正確，BCD錯誤；
故選：A．

點評 判斷一個物體是否做自由落體運動的條件是：看物體是否只受重力作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．在光滑的水平面上停著一輛平板車，車的左右兩邊各有一個人在相向行走，則（　�。�
A．若平板車靜止不動，則兩人的行走的速度一定相同
B．若平板車向左運動，則左端人行走的速度一定較大
C．若左端人行走的動量較右端大，則平板車一定向左運動
D．若右端人行走的動量較左端大，則平板車一定向左運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，傳送帶與水平面之間的夾角為θ=30°，其上A、B兩點間的距離為s=5m，傳送帶在電動機的帶動下以v=1m/s的速度勻速運動，現(xiàn)將一質(zhì)量為m=10kg的小物體（可視為質(zhì)點）輕放在傳送帶的A點，已知小物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ=$\frac{\sqrt{3}}{2}$，在傳送帶將小物體從A點傳送到B點的過程中，（g取10m/s2）求：
（1）傳送帶對小物體做的功．
（2）電動機因物體A而多消耗的電能．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，左邊足夠長、高H=0.45m的水平臺面右端有一以υ0=2m/s的速度順時針轉(zhuǎn)動傳送帶BC與其理想連接，在該水平臺面右邊豎直面CD的右端x=0.4m處也有一高度h=0.25m的足夠長水平臺面，其左端豎直面EF也是豎直方向．F點為平臺的左端點．一質(zhì)量m=1kg的小物塊靜止在水平臺面A點處，設(shè)A與傳送帶左端點B的距離為s，現(xiàn)用F=2N的恒力作用在小物體上使其向右運動．已知小物塊與水平臺面以及傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.1，傳送帶的長度L=1.5m，傳送帶的滑輪大小可以忽略，重力加速度取g=10m/s2．

（1）若恒力F作用一段時間后即撤去，小物塊滑上傳送帶時速度恰好為零，求小物塊離開傳送帶后，第一落點的位置到F點的距離；
（2）若A與傳送帶左端點B的距離為s=2.5m，為保證小物塊恰好能落在F點，求恒力F的作用時間t的范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．冰壺是冬奧會的正式比賽項目．運動員將冰壺推出后，在較長時間內(nèi)冰壺的運動可近似看作勻速直線運動，原因是冰壺受到的（　�。�
A．摩擦力非常小B．重力小C．推力小D．不受任何力

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．有一輛質(zhì)量為800kg的小汽車駛上圓弧半徑為50m的拱橋．汽車到達橋頂時速度為10m/s，汽車對橋的壓力是6400N；汽車速度v=22.4 m/s時時恰好對橋沒有壓力而騰空．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．已知某星球的質(zhì)量是地球質(zhì)量的6倍，半徑是地球的1.5倍，則該星球的“第一宇宙速度”是地球的（　�。�
A．2倍B．4倍C．6倍D．1.5倍

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．一勁度系數(shù)k=500N/m的輕質(zhì)彈簧，豎直固定在水平地面上，如圖所示．在彈簧正上方1m處，用細線懸掛一質(zhì)量m=2kg的金屬球，當細線被燒斷后，金屬球落到彈簧上壓縮彈簧，但沒有超過彈性限度．已知彈簧的彈性勢能與勁度系數(shù)、形變量的關(guān)系式為Ep=$\frac{1}{2}$kx2，不計空氣阻力，忽略金屬球與彈簧接觸時產(chǎn)生的能量損失，金屬球可視為質(zhì)點，g=10m/s2．試求：（結(jié)果可保留根號）
（1）金屬球下落過程中的最大速度．
（2）金屬球下落過程中的最大位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．A、B兩小球在光滑水平面上沿同一直線向同一方向運動，A球的動量為5kg•m/s，B球的動量為7kg•m/s，當A球追上B球時發(fā)生對心碰撞，則碰撞后A、B兩球動量的可能值為（　�。�
A．pA′=6kg•m/s，pB′=8kg•m/sB．pA′=3kg•m/s，pB′=9kg•m/s
C．pA′=-2kg•m/s，pB′=14kg•m/sD．pA′=-5kg•m/s，pB′=17kg•m/s

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