關(guān)于質(zhì)點的概念,下面敘述正確的是 (    )

A.研究航天飛機繞地球飛行的軌道時,可把航天飛機當作質(zhì)點
B.研究地球自轉(zhuǎn)運動的規(guī)律時,可把地球當作質(zhì)點
C.研究高一年級學生課間廣播操動作,可以把學生當作質(zhì)點
D.在研究某一問題時,一個物體可以視為質(zhì)點,在研究另一個問題時,該物體也一定可視為質(zhì)點

A

解析試題分析:質(zhì)點為理想化模型,只有當物體的形狀和大小對所要研究的問題忽略不計時才可以看做質(zhì)點,研究航天飛機繞地球飛行的軌道時,可把航天飛機當作質(zhì)點,飛機的大小可以忽略不計,可把航天飛機當作質(zhì)點,A對;分析地球的自轉(zhuǎn)問題時,不能把地球看做質(zhì)點,B對;研究高一年級學生課間廣播操動作,不能把學生當作質(zhì)點,C錯;質(zhì)點是一個相對的概念,根據(jù)情境的不同,能否看做質(zhì)點的結(jié)果也不同,D錯;
考點:考查能否看做質(zhì)點的條件
點評:本題為基本概念問題,難度較小,學生要對看做質(zhì)點的條件能夠靈活應用才行

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:2015屆云南省高一9月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于質(zhì)點的概念,下面敘述正確的是(    )

A、任何細小的物體都可以看作質(zhì)點。    

B、任何靜止的物體都可以看作質(zhì)點。

C、在研究某一問題時,一個物體可以視為質(zhì)點,那么在研究另一個問題時,該物體也一定可視為質(zhì)點。

D、一個物體可否視為質(zhì)點,要看所研究問題的具體情況而定。

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2015屆廣東陸河外國語學校高一上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于質(zhì)點的概念,下面敘述正確的是 (     )

A.研究航天飛機繞地球飛行的軌道時,可把航天飛機當作質(zhì)點

B.研究地球自轉(zhuǎn)運動的規(guī)律時,可把地球當作質(zhì)點

C.研究高一年級學生課間廣播操動作,可以把學生當作質(zhì)點

D.在研究某一問題時,一個物體可以視為質(zhì)點,在研究另一個問題時,該物體也一定可視為質(zhì)點

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2015屆福建省高一入學考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于質(zhì)點的概念,下面敘述正確的是(    )

A、任何細小的物體都可以看作質(zhì)點。    

B、任何靜止的物體都可以看作質(zhì)點。

C、在研究某一問題時,一個物體可以視為質(zhì)點,那么在研究另一個問題時,該物體也一定可視為質(zhì)點。

D、一個物體可否視為質(zhì)點,要看所研究問題的具體情況而定。

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2015屆甘肅省高一入學教育考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于質(zhì)點的概念,下面敘述正確的是(    )

A、任何細小的物體都可以看作質(zhì)點。

B、任何靜止的物體都可以看作質(zhì)點。

C、在研究某一問題時,一個物體可以視為質(zhì)點,那么在研究另一個問題時,該物體也一定可視為質(zhì)點。

D、一個物體可否視為質(zhì)點,要看所研究問題的具體情況而定。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案