三組同學(xué)分別測量三個干電池的電動勢和內(nèi)電阻，利用圖線處理測得的數(shù)據(jù)畫出了U-I圖線，如圖所示，則三組同學(xué)測得的干電池電動勢Ea、Eb、Ec大小關(guān)系是__________，內(nèi)電阻ra、rb、rc大小關(guān)系是__________。（用“>”、“=”或 “＜”表示）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）一小組的同學(xué)用如圖甲所示裝置做“探究物體質(zhì)量一定時，加速度與力的關(guān)系”實驗．
①下列說法正確的有
 
．
A．平衡摩擦力時，用細(xì)線一端掛空砝碼盤，另一端與小車相連，將木板適當(dāng)傾斜，使小車在木板上近似做勻速直線運動
B．每次改變砝碼及砝碼盤總質(zhì)量之后，應(yīng)重新平衡摩擦力
C．應(yīng)讓砝碼及砝碼盤總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車及里面鉤碼的總質(zhì)量
D．可以近似認(rèn)為小車受到的拉力等于砝碼及砝碼盤的重力
②乙圖為實驗中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分．從比較清晰的點跡起，在紙帶 上標(biāo)出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標(biāo)出，用刻度尺分別測量出A點到B、C、D、E的距離如圖所示，己知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上，則此次實驗中小車運動加速度的測量值a=
 
m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
③某同學(xué)平衡摩擦力后，改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，分別測量出小車的加速度a．以 砝碼的重力F為橫坐標(biāo)，以小車的加速度a為縱坐標(biāo)，得如圖丙所示的a-F圖象，則圖線不通過坐標(biāo)原點的主要原因是
 

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（2）為了測量由兩節(jié)干電池組成的電池組的電動勢和內(nèi)阻，某小組的同學(xué)從實驗室里選取了以下器材：兩節(jié)干電池組成的電池組（電動勢約3V，內(nèi)阻約1Ω）/電壓表（量程0?3V，內(nèi)阻約1OkΩ），電阻箱（0?999.9Ω），保護電阻R0（阻值5Ω），開關(guān)一只，導(dǎo) 線若干．
①在圖1所示的實驗原理實物圖中，該同學(xué)已完成了部分導(dǎo)線的連接，為使電壓表示數(shù)有較大的變化范圍，請用筆 畫線代替導(dǎo)線完成余下的導(dǎo)線連接．
②實驗中，同學(xué)們試著用多用電表代替電壓表測量電
壓．在完成機械調(diào)零之后，應(yīng)將選擇幵關(guān)撥到表盤上的
 
區(qū)域（選填“Ω”、“V”、“V”或“A“）．
③同學(xué)們根據(jù)以上的實驗原理和方法進行了實驗，通過調(diào)節(jié)電阻箱的電阻值，得到了多組電阻箱阻值R和電壓表示數(shù)U，并以
1
U
為縱坐標(biāo)，
1
R
為橫坐標(biāo)，作出
1
U
-
1
R
的關(guān)系圖線2（該圖線為一條直線）如圖所示，由圖線可求得電池組的電動勢
 
V，內(nèi)阻r=
 
Ω．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來源： 題型：

利用自由落體運動可測量重力加速度．有兩組同學(xué)分別利用下面甲、乙兩種實驗裝置進行了實驗，其中乙圖中的M為可恢復(fù)簧片，M與觸頭接觸，開始實驗時需要手動敲擊M斷開電路，使電磁鐵失去磁性釋放第一個小球，當(dāng)前一個小球撞擊M時后一個小球被釋放．
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①下列說法正確的有
 

A．兩種實驗都必須使用交流電源
B．甲實驗利用的是公式△x=gT2；乙實驗利用的是公式h=
12
gt2，所以都需要用秒表測量時間，用直尺測量距離
C．甲實驗要先接通電源，后釋放紙帶；乙實驗應(yīng)在手動敲擊M的同時按下秒表開始計時
D．這兩個實驗裝置均可以用來驗證機械能守恒定律
②圖丙是用甲實驗裝置進行實驗后選取的一條符合實驗要求的紙帶，O為第一個點，A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點（其他點未畫出）．已知打點計時器每隔0.02s打一次點，可以計算出重力加速度g=
 
m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
③用乙實驗裝置做實驗，測得小球下落的高度H=1.200m，10個小球下落的總時間t=5.0s．可求出重力加速度g=
 
m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

 (1)①用示波器觀察叔率為900Hz的正弦電壓信號。把電壓信號接入示波器r輸入

          負(fù)半周均超出了屏幕的范圍，應(yīng)調(diào)節(jié)     鋁或      鈕，或這兩個組配合使用，以使正弦波的整個波形出現(xiàn)在屏幕內(nèi).

②如需要屏幕上正好出現(xiàn)一個完整的正弦波形，則符    位置于     位置，然后調(diào)節(jié)

        鈕

（2）碰撞的恢復(fù)系數(shù)的定義為c=，其中v10和v20分別是碰撞前兩物體的速度，v1和v2分別是碰撞后兩物體的速度。彈性碰撞的恢復(fù)系數(shù)c=1.非彈性碰撞的c<1,某同學(xué)借用驗證動量守恒定律的實驗裝置（如圖所示）物質(zhì)彈性碰撞的恢復(fù)系數(shù)是否為1，實驗中使用半徑相等的鋼質(zhì)小球1和2，（他們之間的碰撞可近似視為彈性碰撞），且小球1的質(zhì)量大于小球2的質(zhì)量.

實驗步驟如下

安裝實驗裝置，做好測量前的準(zhǔn)備，并記下重垂線所指的位置O。

重復(fù)多次，用盡可能小的圓把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置.

   第二步，把小球2放在斜槽前端邊緣處的C點，計小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞，重復(fù)多次，并使用與第一步同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點的平均位置.

   第三步，用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度.

  在上述實驗中，

  ①P點是                     的平均位置.

M點是                     的平均位置.

N點是                      的平均位置.

②請寫出本實驗的原理                                                                                                                                  

                                                                                

                                                                               

寫出用測量表示的的恢復(fù)系數(shù)的表達式                                         

③三個落地點距O點的距離OM、OP、ON與實驗所用的小球質(zhì)量是否有關(guān)？

                                                              

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科目：高中物理 來源： 題型：

有三組同學(xué)分別測量三個電源的電動勢和內(nèi)電阻，利用測得的數(shù)據(jù)畫出U-I圖象如圖所示，則三組同學(xué)測得的電源電動勢Ea、Eb、Ec大小和內(nèi)電阻ra、rb、rc的大小關(guān)系為（    ）

A.Ea＞Ec＞Eb          B.Ea=Ec＞Eb           C.rc＞ra＞rb           D.rc＜ra＜rb

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